学科分类
/ 2
34 个结果
  • 简介:在进行诗歌教学时,常提到“情景交融”的表现技巧,情景交融即作家根据客观景物的特征与思想感情的表达,有时化虚(情)为实(景),有时化实(景)为虚(情),有时情景相融,创造出一幅幅瑰丽无比的艺术境界.给人以艺术享受。语文教学是科学,也是极富个性色彩的创造活动。因此,在语文教学尤其是诗词教学中巧妙运用“情景交融”的艺术手段,同样能够创造出给人美感享受的教学意境。

  • 标签: 诗词曲教学 “情景交融” 语文教学 《雨霖铃》 想象能力 美学教育
  • 简介:作者采用"变换角度"的相对主义方法论,得出尽管宇宙不断变化而人类与天地却同样永存的结论.人在山水之乐中逍遥适意,与自然合一,也就达到了"瞬间"与"永恒"合一的境界.超然旷达的佛老思想构成苏轼文化性格的重要方面,它又植根于本身乐观的天性.

  • 标签: "何羡论"、"共适论" 变换角度
  • 简介:漆雕先生是新时期骚体诗制作第一人,他的《梅》是新中国第一本个人骚体诗集。

  • 标签: 梅赋 骚体诗 奇葩
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 兰南
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:五千年的人类文明孕育了丰富多彩的历史文化,在流淌的岁月长河里熠熠生辉。中国古典诗词是文化长河里的一颗闪耀明珠,诗人词人层出不穷,作品数不胜数,给后人后世留下了宝贵的精神财富。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:前些年曾经刮过一阵"寻根"之风。"寻根",最主要的是寻觅、探求中华民族传统文化之根本,也就是漆雕《根》中所赞颂的为国为民默默奉献无怨无悔之精神。倘能真正意识到这一点,才算是真正"寻"到了我华夏民族之"根"。今天的作者,学习屈骚,模仿屈骚,更多的是要绍继屈子忧国忧民爱国爱乡并为之默默奉献的精神,像漆雕《根》所表达的那样,而不要仅仅刻意追求体这种形式。这才是创作真正的价值所在。

  • 标签: 《根赋》 奉献 屈骚 精髓
  • 简介:〔摘要〕小学诗词教学历来是阅读教学的一大难点,多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累,至于诗的文化底蕴、审美价值往往无暇顾及。我认为古诗教学除了要对学生进行德育、智育的培养外,还要进行审美教育。古诗教学中美育的主要任务是靠美的形象、情感熏陶学生、丰富净化学生的情感、塑造学生美的心灵。本文从诗词教学的语言美、自然美进行研究;让学生驰骋想象,领会诗情,感受意境美进而创造美。

  • 标签: 〔〕新课程小学诗词教学美育 研究
  • 简介:中国古典诗词是中华传统文化之美的杰出代表,包含了音韵之美、语言之美、意境之美和思想之美,是一种囊括视觉和听觉,牵动味觉、嗅觉、触觉的全方位艺术形式。古典诗词教学,应当以启发学生对诗词之美的感悟为重心,从音韵与语言入手,从意境与思想深入,最后归结到对中国文化传统及文脉的领悟。诗词是讲究音韵规则的文体。

  • 标签: 中国文化传统 意境之美 艺术形式 吾将上下而求索 音韵美 天净沙
  • 简介:王国维有一句名言:“一切景语皆情语。”此言确实简洁而深刻地揭示了古今中外一切写景状物文章之真谛。

  • 标签: 交融法 景交融 法试
  • 简介:〕古诗词教学是初中语文教学环节中的重要内容,其对于帮助学生了解我国语言文化具有重要意义。文章先阐述了古诗词教学在初中语文教学中的重要性,之后分析影响初中古诗词教学效果的因素,最后对如何提升古诗词教学效果进行探讨。

  • 标签: 〔〕初中教育古诗词品读
  • 作者: 崔永刚
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕古诗文教学是初中教学的关键,同时也是中学生的学习的难点。由于考试需求,学生学习古诗文往往停留在“背诵默写”层面,而忽视了古诗文中所承载的中华优秀文化,古诗文的学习失去了它的终极价值。古诗文教学需要创新,需要学生在掌握字词句之后的再理解和再创造,这样才能让古诗文学习达到“形式”和“内容”的统一。
  • 简介:摘要古中国文学翻译历来是英语学习者乐此不疲的一种尝试,尤其是中国文学中的一类独特体裁,故其体裁形式特点在翻译中应受到高度重视。注重赋文体裁形式的翻译,有利于西方学者深入了解中国的学以及中华文学,本文力求做出一些常识性研究。

  • 标签: 赋体裁对等汉英翻译
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕优美灿烂的古诗文是中华民族的传统瑰宝,继承和发扬这一民族精华需要全社会的共同努力,广大语文教师更是责无旁贷。作为语文老师,该如何有效地进行古诗词教学,如何引导学生去学好古诗词?笔者想根据自己多年来的教学实践及摸索研究来谈谈个人的做法。

  • 标签: 〔〕初中语文古诗词
  • 简介:摘要“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文课要注重培养学生的人文素养。古诗词在中国文化史上有着不可替代的地位,它积淀着中华民族深厚的历史文化传统和丰富的民族情感,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。诗词教学的一般步骤是分析意象——品味意境——感悟情理。

  • 标签: 新课标诗词教学策略
  • 简介:漆雕先生之《梅》,乃因见老友朱由先生所画梅花图,突萌奇思,灵感涌现而作,可谓别具怀抱,情有独钟,至少有八大美感魅力。

  • 标签: 梅赋 雅正 拓新 四环 真擎 巧变
  • 简介:日前,上海教育音像出版社和上海华烽电子商务有限公司联合研发、制作的“两纲”类移动教育新产品《杜甫诗歌欣赏》《李白诗歌欣赏》《词朗诵精选——李清照》在Appstore上线,这是继《古诗诵读》《古诗文吟诵唱》等移动教育资源之后的又一批诗词欣赏类力作。到2012年5月底,双方已联合开发逾百种“两纲”类移动教育资源,在Appstore上总下载量5个月内已逾24000人次,其中颇受欢迎的有:《古诗诵读》《古诗文吟诵唱》《词朗诵精选——李清照》《席慕容诗歌欣赏》《李白诗歌欣赏》《京剧听唱》《名家讲茶道》《身边的奥秘——饮食篇》《一代名师——于漪》《亲子游戏及精选》。

  • 标签: 教育资源 诗词欣赏 产品 诗歌欣赏 上海教育 古诗诵读