简介：摘 要：千百年来我国一代代文人墨客留下了无数脍炙人口的古诗。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美教育功能，同时，诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。为此，我们要更新观念，创建氛围，优化教学，在课堂教学中充分挖掘弥漫在古诗中浓郁的美，让古诗教学成为学生美的享受 ，让古诗真正进入同学们的心灵里。

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简介：摘要：中华文化博大精深，源远流长，古诗词更是优秀传统文化中不可或缺的一部分，其中不仅蕴含了古代文人墨客的思想内涵和人文素养，更是反映了时代和社会的变迁。在小学语文教学中引导学生品味古诗词，感受经典的魅力是素质教育的必然要求，也是让学生认识到自身肩负传承与弘扬优秀传统文化责任的主要渠道，对学生学习和发展有着深远的影响。

简介：摘要：中国历史悠久，文化博大精深，古诗词是我国文学艺术的瑰宝。古诗词中不仅蕴含了作者的思想感情，又体现了诗人的人文素养。在小学语文教学中品味古诗词，能够让小学生感受经典的力量，这是时代发展的必然要求。教学实践证明，学习古诗词可以提高小学生应用语言文字的准确性与规范性，还可以潜移默化地提升小学生的人文素养，对小学生的个性产生深远的影响。学习古诗词丰富了学生的知识，陶冶了学生的情操，提升了学生的修养。

简介：【摘要】古诗是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，是中华文明的一脉相传，是中华文化生生不息的源泉，更是价值连城的文化瑰宝。古诗词文化内容的底蕴包罗万象，蕴含了文学美、华夏民族博大的胸怀、劳动人民的智慧以及文人骚客的风骨等。学习古诗词，既能使学生的情操得到陶冶，更能培养学生的艺术审美能力，从而让学生的文学素养更进一个台阶。此外最重要的是，感悟古诗的美，不仅是对整个华夏民族文化的继承和弘扬，也帮助当代青少年树立正确的人生观、价值观、世界观。学生通过学习古诗，在一定程度上了解古代文学的基本常识和历史，对于提高学生的文学艺术素养有重大的意义。综合我个人的教学经验来看，我认为在古诗课堂教学中，必须要引导学生感悟古诗的美。

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简介：【内容摘要】在教学改革不断深入的今天，在古诗的教学过程中，要不断激发学生学习的兴趣，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们逐步领略古诗的语言美，品味其意境美，体会其情感美。从中受到美的教育，美的熏陶，从而提高学生欣赏诗歌的水平，提高学生学习古 诗的 能力。

简介：摘要提高古诗文教学的有效性，必须重视诵读，而且要读出四感语感、情感、美感和好感。只有诵出古诗文中的韵味意境、人文精神、中华文化，才能全面提高学生的语文素养，传承中华文明。

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简介：〔摘要〕长期以来，我们把语文定位为“工具”，把语文的工具性简单化、程式化，语文教学过多地强调了语文技能训练，使本来鲜活灵动、富有内涵的文章变成了枯燥无味、刻板单调的文字符号的组合体。现在小学教材的课文，均是古今中外文质俱佳的范文，它们融语言美、意境美、情感美、思想美于一身。让学生真正理解、系统领悟，感受其真、其妙、其美是我们的教学目的。《语文新课程标准》中明确指出“应让学生在主动积极的思维中……受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。”因此，在语文教学中，应利用朗读这一重要手段，引导学生鉴赏美、享受美，从而受到美的熏陶。

简介：摘要：劳动是义务教育的重要组成部分，它与智育同等重要。为充分发挥劳动育人功能，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，教育工作者要充分利用一切资源、途径积极开展对学生的劳动教育，传授学生基本的劳动知识和劳动技能，培养学生形成正确的劳动观念，让小学生在劳动中感悟美。对此，结合笔者的相关经验对劳动教育谈了几点自己的看法，希望对相关教师以启迪。

简介：摘要：中华民族自古以来就是一个劳动的民族，我们要传承和发扬中华民族优秀的传统美德，作为21世纪站在教育第一线的教育工作者的我们，应该紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展,塑造小学生热爱劳动的优秀品质，通过劳动教育的实践促进小学生健康。

简介：摘要：欣赏“美”，是小学时期学生教育的关键内容，而如何在语文生活中，来让学生感受到“美”，也成为了当前语文教师十分关注的内容。在小学生的语文生活之中，不应当单纯的只是字词认知、读写练习等内容，还需要让学生领悟到语文中的美，如此一来不但可以点燃学生对于语文的兴致，同时还可以更好的培育学生的鉴“美”能力，为今后的生活做好铺垫，基于此，本文着重论述了怎样将“美”融入进学生的语文生活之中，期望带来参考。

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简介：摘要古诗是前人留下的珍贵的文化遗产，教好这部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养，有着十分重要的意义

简介：摘要语课标中标要求提时要“感作中生动的形”“感语的”“作中有力的语”。一文阶段目出阅读受品象受言优美品味品富魅言而这切目标的实施需要以“语”为心，能让学生感到语大的力和的，让语课发正的力。那品读言核这样才受言文字强表现美妙神韵文散它真魅么，在语教学中让小学生感语文如何悟言文字美呢？

简介：摘要：古诗词的学习是语文学科学习内容中不可缺少的一部分，现代白话文的通俗易懂和古诗词的晦涩难懂形成了较为鲜明的对比。也正因如此，小学生的语文古诗词水平较为薄弱且有待提升。

简介：古诗是中国古代文化的宝贵遗产，但是学生却不愿学习古诗，并且体会不到古诗中所蕴含的美，所以创设情境，激发孩子学诗的兴趣尤为重要。

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