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28 个结果
  • 简介:计算机类专业教学改革实践,应采取"先服务,后合作"的方式,突破"一头热"的局面;构建了"双项目"教学模式,通过在"学中做,做中学",实现"学做合一";在促进就业方面,应创建"校中厂、厂中校",实施"推、拉"就业。

  • 标签: 高职计算机类专业 教学改革 探索
  • 简介:教师专业伦理是指教师为维护职业声誉,在从事教育教学这一专业活动时所必须遵守的基本的伦理规范和行为准则。在教师专业化进程中,需要关注和重视传统师德向专业伦理的转换,转变传统师德观念,改革培养内容和方法,构建以专业服务精神为核心的教师专业伦理。

  • 标签: 教师专业化 专业伦理 构建
  • 简介:教师专业发展的过程不但是教师专业知识、专业技能等外在表现不断丰富的过程,也是教师专业自觉、专业热情、专业理念等内在素质不断深化的过程,而这些过程的发生都需要教师作出相应的改变,教师的专业认同恰恰是教师内在素质改变的基础,对教师专业发展的过程可以起到积极的促进作用,主要表现为:唤醒教师的专业自觉、点燃教师的专业热情、更新教师的专业观念.

  • 标签: 教师专业认同 教师专业发展 专业自觉 专业热情 专业观念
  • 简介:秘书从业人员的岗位缺口大和高职院校文秘专业招生就业不理想已是不争的事实。两者之间的矛盾至少说明两个问题,一是高职文秘专业人才培养与社会需求脱节;二是学校的招生工作存在许多现实问题。鉴于这种结构性矛盾,文章从着力进行文秘专业教学改革和文秘技能准入制度建设等两个方面探讨高职院校文秘专业招生对策。

  • 标签: 高职院校 文秘专业 招生
  • 简介:在学生学习需求和学习方式发生转变的背景下,现代优秀校长应具备的能力有道德领导力和教学领导力、组织管理能力和诊断评价能力、战略规划能力和决策应变能力等。

  • 标签: 校长专业标准 优秀校长 专业能力
  • 简介:实践教学体系是培养有实践动手能力毕业生的关键环节,而当前实践教学体系已落后于当前软件行业发展形势,本文提出并论证了对实践教学教学体系改革的必要性,以我校为例介绍了实践教学体系改革内容和经验。旨在为当前高职软件实践教学体系改革提供参考。

  • 标签: 软件专业 实践教学 改革
  • 简介:〔摘要〕教师专业化是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求。目前,教师的专业化成长存在很多的问题与困惑,怎样才能促进教师走上专业发展之路呢?不访关注如下视角关注专家引领、关注同伴互助与领导的评价、关注学生与家长的评价,通过自我研修促进个人专业尽快成长。

  • 标签: 〔〕教师专业化成长困境 视角
  • 简介:〔摘要〕班主任在学生的校园生活中与学生的关系最为密切,在整个教育过程中占有多数时间。班主任在从事教育工作过程中,自身的专业素养会渗透到教育的全过程。要充分利用班主任的这个教育特点通过与学生的朝夕相处的契机,营造良好的班级环境,以一种润物细无声的方式去影响、引导、规范学生的语言习惯。

  • 标签: 〔〕班主任专业素养语言习惯养成
  • 简介:通过调查分析发现,江苏高职院校具有与区域经济协调发展的专业格局和鲜明的专业特色,但也存在例如主导专业与主导产业发展错位、专业结构与产业结构存在偏差等问题。高职院校专业设置应找准对接点,根据区域经济协调发展和人才需求设置专业,树立跨界意识和动态意识。

  • 标签: 高职院校 专业设置 区域经济 产业结构 协调发展
  • 简介:目前高师美术教育专业教育实习中存在的问题是:学校对教育实习的重要性认识不到位;实习的要求不明确及实习措施跟不上。本文认为,高师院校应进一步提高对美术教育专业教育实习的认识;应明确教育实习要达到的要求;应改进美术教育专业师范生教育实习的方式。

  • 标签: 高师美术教育专业 教育实习 存在问题 思考
  • 简介:研究旨在从师生双方的认知角度探究优秀英语网络学历教育辅导教师的专业能力构成。问卷调查、访谈和统计分析发现,师生的认知具有广泛的一致性,但对部分能力构成的侧重有所差异;学生的年龄和学习阶段也影响其对教师专业能力的倾向。研究并为提升英语网络教学效果及促进英语网络辅导教师队伍的专业化发展提出建议。

  • 标签: 英语网络教学 教师专业能力 教师发展