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谈新课标下高中语文教师专业化的发展

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摘要〔摘要〕语文教师走专业化发展道路是保障教育质量持续提高的一个重要条件，因此，进行教师专业化建设已成为有识之士的共识，而且在诸如教师专业化建设的途径、方法、策略等方面取得了显著的成绩。

DOI wjvpvpekj7/3835802

作者岑宛玲

机构地区 □岑宛玲

出处《教育研究》 2014年4期

关键词〔〕语文教师专业化发展内涵方向途径俗话说，教师是人类灵魂的工程师。新一轮课程改革倡导教师充实学生能够接受的适应现代生产与生活的信息，并对作为实施主体的教师的工作赋予了新的要求和内涵&ldquo 教师要创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。这里，结合自己对以下简称新课标的学习，谈谈高中语文教师专业化发展的内涵方向和途径问题。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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6周雪. 语文教师专业化发展的策略研究.教育学,2017-06.
7周勋林. 多举措推动语文教师专业化发展.教育学,2016-01.
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10王建敏. 谈新课标下的高中语文教学.教育学,2012-04.

来源期刊

教育研究

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