简介:
简介:大家好,我是外星来客小β,目前暂居在我的地球朋友阿克的家里。今天阿克和他的父母一起去参观那个人类收集展览各种东西的设施(博物馆),只有我和加码多在,没人打扰便趁机修理一下飞船。
简介:随着社会的发展,各种竞争变得越来越激烈。未来社会的需求在不断提高,尤其是对人才素质的要求。而面对现实激烈的办学竞争,学校应该如何选择适合自己的办学特色,探索满足当今社会发展需求的新的教育模式,培养符合社会需求的高素质人才,已成为扩大学校内涵、谋求未来发展的内在需求。要实现这些目标,中小学必须选择特色战略,谋求学校的战略发展。这就要求中小学的校长及领导层必须站在战略管理的高度,积极探索有战略意义的学校特色管理方法,以此来推动学校的特色发展,真正实现学校的战略发展目标。
简介:上期回顾:马奥的超级衣事件结束后,科学怪小子们又遇到了新的问题,而这次的中心人物就是——胖墩强。奇怪,一向老实又热心的阿强会有什么问题呢?当然是体重的问题啦!我们的胖墩强同学除了建筑和热心助人外还有一个爱好,那就是——美食。
简介:经历了活动化、制度化的校本教研,实质上已进入了文化构建阶段。实施校本教研文化战略,以“聚焦课堂”、“携手行动”、“崇尚智慧”为核心,以“探寻文化基因一植入文化芯片、培育文化土壤一实现文化共享、积淀文化现象一打造文化品牌”为主线,突出区域联动,强化区域特色,推进区域发展,就是追求校本教研的高品质。不仅是校本教研自身发展的必由之路,也是提升教育内涵的必然要求。
简介:据了解,今年全国将招收34.4万硕士研究生.按报名总数127.5万人计算,今年硕士生平均录取率将达27%,大致为4:1,这一比例与2005年大致相当。
简介:继2005年首次在中国举办国际眼科医师基础知识考试后,国家医学考试中心将于2006年4月6日在中国举办第二次考试。
简介:高等职业院校发展战略评价是高等职业教育发展的重要环节,为职业教育可持续发展提供依据。研究高等职业院校发展战略评价的意义以及高等职业院校战略评价的过程与方法,有助于改善高等职业院校战略评价体系,提高高等职业院校战略评价水平。
简介:自学考试制度正处在战略转型的关键期。本文从理论基础、实践状况、历史过程和未来取向等维度,对自学考试制度战略转型进行探究性分析,阐明自学考试体制机制和法规政策转型升级的基本观点,提出自学考试制度更名问题、建立统管体制、设立国家自学考试审议委员会、修订自学考试基本法规、调控宏观政策的思路。
简介:教育发展战略与经济发展战略、社会发展战略都是国家发展战略中基本的、核心的部分。探讨新视野中漓江流域教育发展战略选择主要有跨越式发展:加速漓江流域区域教育现代化;集聚资源:彰显漓江流域区域教育特色化;形成枢纽:实现漓江流域区域教育国际化。
简介:国内首次高级策划创新人才——高级商务策划师资质认证考试将干2006年4月16日在全国33个城市举行。从国家人事部全国人才流动中心商务策划师资质评价与管理办公室了解到,高级商务策划师是指具有良好职业道德,能够运用经济管理、商务策划理论和各种实战方法为经济组织提供创新服务并取得明显绩效的专业化人员。由国家人事部全国人才流动中心颁发证书的商务策划师资质认证,是国内目前唯一具有国家级评价标准的创新经营人才的社会化职业水平认证,其评价的权威性和公正性受到了全社会的高度重视。
简介:2004年4月高等教育自学考试于17、18日举行,按照全国考办工作部署,我部聘请部分考试中心督考与监察小组成员和部分省级考办负责相关工作的业务骨干担任评审组成员.对山东、海南、重庆三省(市)进行了高等教育自学考试考务考籍管理质量评审工作。各评审组于4月13、14日,分赴山东、海南、重庆三省
简介:摘要本文将“可持续发展战略”和卓有成效的“五步自主学习法”(即“独做自批;指数标记;要点反思;复盘破疑;时习强智。”)结合起来,实现了习题的重复使用和学生智能高效提高的双重价值。
《未来教育家》2016年4月第4期目录
外星人在我家(4)
特色战略:当今中小学战略发展的必然选择
Unit 4 What can you doLet’s,learn
第4节 焦耳定律教学设计
科学怪小子 4 之胖墩减肥记(上)
《未来教育家》2013年4月目录
文化战略:追求校本教研的高品质
2006年硕士招生34.4万 录取比例4:1
《未来教育家》2015年第4期目录
“6、5、4、3、2加几”的教学设计
2006年国际医师基础知识考试4月举行
高等职业院校发展战略评价研究
Unit4OurWorldTopic3TheInternetmakestheworldsmaller.SectionC(1a-2b)导学案
自学考试制度战略转型的探索研究
新视野中漓江流域教育发展战略选择
高级商务策划师认证首次全国统考于2006年4月举行
江西省体育专业考试「4+综合技术」改革方案简析
2004年4月自考考务考籍管理质量评审总结报告
基于可持续发展战略的“五步自主学习法”