简介：南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。老鹰哲学之一：看清事实看清事实是做好任何事情的基础。小龟们看到侦察兵爬进了火海，便以为。切安全，便心安理得地耙出了出来，结果呢？只能遭受灭顶之灾。而老鹰却正好相反，它们看清了还有成干上万隐蔽在沙中的小龟，结果大获丰收!

简介：朋友送了我一包莲子,无聊时我捡几颗泡在瓶子里,想：赌不赌一个愿？——要是它们能发芽,我的病就不过是个瘤子。但我战战兢兢地一直没敢赌。谁料几天后莲子竟都发芽了。我想好吧我赌!我想其实我压根儿是倾向于赌的。我想倾向于赌事实上就等于是赌了。我想现在我还敢赌——它们一定能长出叶子!（这是明摆着的。）我每天给它们换水,早晨把它们移到窗台西边,下午再把它们挪到东边，让它们总在阳光里；

简介：马克思主义哲学是整个马克思主义的理论基础，是党和国家制定路线、方针、政策的理论依据，是自学考试各专业的必考课。本课程的基本要求是：完整、准确地掌握马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理：学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中

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简介：记忆里有一件小事，每当想起，心里就会莫名地不平静起来。那是20多年前，我在县城读中师。

简介：我们已步入二十一世纪,我国开创的高等教育自学考试也步入一个新的历史时期。作为现代国民教育体系的一个重要组成部分,高等教育自学考试面对全民学习、终身学习的学习型社会的发展趋势,面对科教兴国战略和可持

简介：摘要：近几年，我国教育取得了令世人瞩目的成就，高中思想政冶教育课也获得了迅速发展，在新课程改革的大力推行中，高中思想政冶教育课中的马克思主义哲学教育也需审时度势，在一定程度上进行改革马克思主义哲学反映了一个时代的精神追求和崇高理想，在认识世界和观察世界中发挥着重要作用，教给学生许多正确的方法利用学习马克思主义哲学，学生可以准确认识社会与世界，可以具备一定水平的辩证思考能力，有利于全面认识世界。随着高中思想政治教学改革的深入，在新课程理念的指引下，高中政治哲学课堂教学中，我们也在结合自身实践不断探索比较趣味的教学方式来引导学生进入学习状态，愉悦学习。

简介：众目关注的化学教育，通过千年的发展，已经形成了一门学科的分支。虽然化学教育家能够理解并使用化学原理，但是他们对教育原理发展的掌握程度不尽相同，以致于无法将其准确地运用于特定的学科。因此，化学教育家对不同层次学生的指导来说是至关重要的。

简介：新形势下农村职业学校要以社会需求为导向，针对职业教育的发展目标、发展环境、发展动力、发展战略和新变化，注重科学管理，切实抓住机遇，与时俱进，不断创新办学思路，创造性地开展工作，提高教学效益，为农村职业技术教育的发展再创辉煌。

简介：＂天人合一＂思想贯穿我国传统文化,其整体性、和谐性、平等性和内生性的哲学内涵折射在教育上具有强效的治理功能。本文从教育哲学角度入手,分析了＂天人合一＂思想对我国当前的教育目的、教育内容、师生关系、教学过程、教学方法以及道德教育这六个方面所带来的效应和启示。

简介：国际21世纪教育委员会《教育——财富蕴藏其中》一书的第一句话就是：“教育——财富蕴藏其中”。这是因为“教育也许是历史和社会的产物，但它并不是历史和社会的消极产物。教育是形成未来的一个主要因素。”因此，我们处于教育第一线的各学科教师，也要尽可能站在努力接近教育的理想境界的高度，来把握自己的教育实践。科学学

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简介：自古以来,人类就没有停止过对神秘的生命现象孜孜不倦的探索。生命为什么选择地球作为它惟一的家园,并在此生息繁衍进化;生命是否真如亚特兰蒂斯的传说中那样是起源于海洋;一颗休眠千年的种子缘何可以重新成长成参天大树;一个小小的细胞又怎样演变成复杂而有序的有机体?对万千生命现象的思考与探索贯穿人类五千年历史,成为人类认知世界中最富有魅力的部分。

简介：摘要“哲学与人生”课程是中职学校德育课程必修课之一，以“人生”为核心和落脚点，通过哲学思想引导学生学会做人，学会走好自己的人生之路。本文针对“哲学与人生”教学中渗透生命教育的方法进行研究。

简介：本文借鉴'成功学'的培训方法,结合笔者的教学经验,提出了'隋景行为教学法'的概念,阐述了该方法在课中的运用及其依据,并就其教学的优点和成败的关键进行了探讨.

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简介：1997年秋季，在县教育局教研室领导下，我认真学习了湖北大学黎世法教授创立的异步教学理论，加入了异步教学研究会，连续进行了异步教学实验和研究。取得了显著的成绩，对异步教学也有了更深刻更全面的认识和体会。现在我们已跨入21世纪，为了在新世纪里更深人地开展异步教学，推进素质教育，下面简单地谈一谈自己的一些想法。

简介：索福克勒斯的《安提戈涅》是西方文明中最重要的文化文本之一。自其诞生以来,引起无数研究者的一再阐释和解读。本文将从黑格尔开始,一一梳理从18世纪开始直至20世纪以来西方哲学界中对该文本展开的重要的哲学分析和思考。

简介：在教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系,本文从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生的关系,以对建构21世纪理解与对话的平等师生观提供一种理论依据.