简介:基于红领巾‘活动卡’的少先队活动课,核心是“以卡导课”。即在辅导员指导下,让少先队员用自己设计的活动方案。自主引导一堂队活动课进程,也就是放手让孩子们自主创设有效、实用、有意思的红领巾“活动卡”,让队员们参与“自主策划、自主实践、自我感悟、自我评价”的少先队活动课全过程。
简介:摘要小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活?验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴?“综合应用”。
简介:异化思想是马尔库塞哲学体系的重要组成部。马尔库塞全面考察了资本主义发达工业社会的现实,深入分析了产生异化的社会和个人原因,严厉批判了使人变为非人的病态的社会制度,并细致概括了扬弃异化的多个途径。但这种异化思想并不能真正改变人之所以为非人的现实,也不会完全扬弃消解掉人的主体性的异化,使人成为拥有主体性的自由的人。
简介:综合实践活动课程随着新课程实施的脚步逐步走进日常教学指导,该课程不像其他学科,有前人丰富的实践经验供借鉴,诸多工作需要从零开始。在没有现成教研模板可以享用的情况下,教研工作更需要且思且行且进。本文从一名基层教研员的视角谈谈教研工作的一些要求。
简介:摘要在化学教学中化学实验既可以激发学生学习化学的兴趣,又可以让学生学习获得新知识,还能让学生学会科学的学习方法,提高科学探究的能力。因此,在教学中,要充分发挥实验的探究功能,培养学生的科学探究能力。
简介:
简介:英语教学在现有条件下需要一个介质来引起增效的作用。一直以来,笔者所在学校英语教师队伍的教学能力整体较强,教师们具有很强的敬业精神。但是,由于学校的快速扩班,引进了大量青年教师。不少教师缺乏初三教学经验;五年内教师的教学能力虽有提高,但仍与学校发展的要求存在差距;部分老教师急需更新知识,需要在原有能力基础上不断提高业务水平。
简介:综合实践活动课程需要校本开发,很多学校和老师一提到校本开发就想到找资源,本人认为这是狭隘的,校本开发首先是目标的开发。目标是综合实践活动从设计走向现实的期望值,是实施这一课程的依据,也是评价课程设计方案、评估课程实施结果的基本依据。长期以来,我们对教学目标的研究普遍不够,不少老师甚至不会设计教学目标,备课写教案照搬教参,教学活动与目标相脱节,导致教学活动的低效或无效。在多年的实践与探索中,本人积极探索小学综合实践活动有效目标的设计,现将有关经验总结如下。
简介:数学思想方法是人们对数学知识的本质和规律的理性认识,具有普遍的指导意义和相对稳定的特征。它是以具体数学内容为载体,又高于具体内容的普遍适用的方法。本文通过实例探讨如何在数学教学中有意识地加强数学思想方法的渗透与运用,从而提高学生的数学思维能力和数学素养。
简介:摘要语文教师在开展语文综合实践活动中,要更新观念,要因地制宜,千方百计挖掘各种教学资源,想方设法调动学生积极参与,根据学生特点开展活动,培养学生动手、动口、动脑的能力,激发学生的潜能,培养学生的创造思维的能力,探索出一条符合本校语文综合实践课教学的路子,使语文教学焕发新的风采。
简介:语文学科集人文性与工具性为一身,其重要性显而易见。近期组织全体语文老师收集整理了近两年各地的五、六年级期末试卷,并开展“说卷”活动,重点放在分析试题的效度,体验学生答题过程,明确答题要领。本学期,学校语文教研组进一步强化“说卷”为载体的系列校本研修活动,引领教师准确解读课程标准,明晰命题意图,优化课堂教学,助力学生发展。
简介:浙幼师幼儿园遵循关注幼儿学习与发展的整体性、主动性,尊重幼儿个体发展的差异性的《指南》精神。结合本园“蛛网式”情感课程特色,旨在为幼儿提供“优质的”半日活动——希望幼儿在园是积极的、放松并成长着的。
简介:摘要素质教育最关键的就是思想品德教育,加强小学生的思想品德教育,是学校、家庭与社会必须共同关注的课题。可见,思想品德教育在现代教育中占有举足轻重的作用。
简介:摘要小学数学实践活动是教师结合小学生的有关数学方面生活经验和知识背景,引导学生以自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。在实践活动中往往要强调解决实际问题,可见在“实践活动”中就自然蕴涵“综合应用”。
简介:摘要现代教育理论中的创新教育是指根据创新原理,以培养学生创新精神、创新能力以及创新个性为主要目标的教育活动。过教育活动,使学生想创新、敢创新、能新。在思想政治课教学中,要注意结合政治课教学内容,深挖细研,巧设疑问,不失时机地引导学生开动脑筋,鼓励其标新立异。
简介:卢梭自然主义教育思想在人类教育史上占有重要的地位.自然主义教育以培养“自然人”为教育目的,以传授有用的知识为教育原则,以顺应学生的天性为教育方法.卢梭自然主义教育思想为当前中国教育事业的发展提供了重要的借鉴和启示:教育要以开发学生的天性禀赋为目的,要以满足学生成长成才的需要为使命,要以培育学生的个性优势为宗旨.
简介:幼儿的一日生活是由入园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体,其中生活环节贯穿在幼儿的一日生活中,占了很大比例。特别是用餐活动,二餐两点所占时间约二小时,占幼儿在园活动时间的三分之一左右。
基于红领巾"活动卡"的少先队自治实践活动的探索
小学数学活动实践教学研究
马尔库塞异化思想解析
论综合实践活动课程的教研工作
如何开展课外活动提高化学教学
浅谈高校思想政治的改革分析
初中英语学科“完形填空”说卷活动
化学课外活动学习的有效教学
小学综合实践活动有效目标设计的实践反思
在小学数学教学中渗透思想方法
谈谈如何提高中学语文活动课教学
开展说卷活动 提升校本研修的有效性
当孩子遇上《秋天》——“半日活动组织”践行后的思考
提高小学思想品德课堂教育之我见
谈谈如何重视小学生思想品德教学
如何做好小学数学实践活动的研究和思考
如何重视小学生基本思想品德教学
把创新教育贯穿于思想政治课堂
论卢梭自然主义教育思想的现代启示
自主自助 快乐用餐——班级自助餐活动的构建与实施