简介：试题的情境会影响学生解决或解释问题的策略,国际大型教育测评都有很强的情境意识。学术情境以真实科学情境为背景,按照学术研究一般路径呈现信息,学生需通过理解情境发现问题,运用已有知识储备建构解决问题的路径,并且加以应用。学术情境试题的目标定位瞄准测评学生的科学素养,引领学生建构及应用知识。学术情境试题的编制策略可归纳为：（1）以隐含的方式创设科学问题;（2）融入真实的科学情境、梯度合理,并且遵循学术逻辑的问题链;（3）配置紧扣问题、跨学科、适度超前的新知识;（4）呈现支持建构、供给及时、多元互补的信息库。

简介：确立大学英语教学目标定位，必须全面考量以下方面：我国教育之目的，大学教育之目的、我国高等教育的五个层次和我国接受高等教育的庞大群体、我国社会的发展形势以及英语本身的工具性。如此才能科学定位我国大学英语教学，为大学英语教学改革奠定基础，指明方向，从而提高大学英语教学质量。

简介：美国国家教育进展评价（NAEP）采用计算机交互式任务来测评学生科学成就,其测评目标主要定位在测量高阶思维能力,如学生科学探究能力和科学论证能力等。NAEP任务设计的一般模式包括明确问题或任务、提出预期或假设、设计和模拟实验、根据实验数据得出结论、选择恰当的数据作为证据进行科学论证五部分。NAEP的特点是试题围绕一个中心话题进行设计,由易到难阶梯式排列,问题情境设计新颖,注重对学生作答过程的引导以及学生原有概念的诊断。NAEP计算机交互式任务的目标定位与试题特点对于我们开发基于计算机的科学教育测评具有借鉴意义。

简介：

简介：

简介：

简介：随着社会的发展,人们越来越认识到知识的价值,随之而来的是对教育行业要求的提高,职业压力不再是商场"职业病",越来越多的教师感到了前所未有的工作压力.

简介：

简介：摘要：随着我国幼儿教学的方式不断丰富，挑战性户外游戏在幼儿园当中的实际运用也越来越频繁，这类教学方式与我们所常见的教学方式有着很大的不同。幼儿通过挑战性户外游戏，可以培养自身的胆量和勇气，幼儿的心灵品质也能获得很好的培养。但是，在目前我国的幼儿教育中，很多教师和家长都过于在乎幼儿的身体健康安全，这也就使得挑战性户外游戏在实际的开展过程中会遇到很多的问题。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对挑战性户外游戏下教师安全压力与儿童的幸福进行分析和探究，供广大幼儿教师经常参考。

简介：摘要：高三学生的学业压力大，既有自身对考试高分的渴望，也有来自父母的期盼和教师的施压，交错复杂的影响因素造就了日益加重的心理负担，任其发展将产生负面心理与悲观情绪，对于学生的学习、生活与发展非常不利。因此面对高中生群体，教师要了解他们的学业压力来源，并及时采取有效的情绪疏导与调制措施，避免发生极端行为，帮助高中生缓解压力、平稳情绪，顺利度过高中学习时光，并以积极心态冲刺高考。本文结合高中生学习与发展的实际情况，客观分析了学业压力的形成原因，并且从学校教育、自我教育与家庭教育三个环节提出学业压力的情绪疏导与调试。

简介：随着社会对职业素养要求的日益增高，人们面临的职业压力越来越大，这严重地影响着人们的心理健康，导致人们的心理问题日益突出。本文从中小学女教师这一特殊职业群体出发，运用心理测量的方法深入具体地探讨了现阶段我国中小学女教师的职业压力和心理健康的现状，进一步分析了二者之间的关系，并针对女性心理发展的特点和规律，提出了促进女教师心理健康维护和心理素质发展的教育管理措施和预防方案。