简介:摘要舞台演出依赖于音响艺术,其中包括对音高的控制、对音色的掌握以及对特殊效果的把控。一场舞台演出要保证演出顺利、圆满地完成,调试音响和音箱布置以及系统的安装至关重要。本文就如何避免舞台演出时出现的啸叫、噪音以及人声的调试与效果的处理展开讨论,并尝试探索使舞台演出更加趋于完美的有效途径。
简介:摘要数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,作为教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
简介:摘要数学知识是从几千年的日常生活实践中不断总结出来的,学习数学知识是为了更好的了解世界、改造世界。数学知识不应该是空洞的理论,它源于实际,用于实际生活。数学知识也不应该是枯燥的数字,它是在实际生活中用的上并能解决实际问题的。要提高小学数学的学习效率,达到好的学习效果,必须要从小养成把数学知识应用于生活实际的习惯。只有和实际相结合,才能激起学生探知欲。不管是引入新知还是巩固旧知识,都需要和生活实际联系。
简介:摘要将实验室内仪器进行美学设计,制做成具有“对称”美感的固定装置,直观形象地演示“灯泡在额定功率和实际功率下工作”情况,从而使抽象的推理和分析变得形象生动的同时,感受科学创新带来的美妙,体现“STS”原则。
简介:摘要随着教育方法的不断研究,教师经验的不断交流,各个学科在教学方法上得到不同程度的改进和补成,那么,数形结合思想一直以来都是学习数学的重要思想之一,是教师讲课的重要帮手。因此,在实施教学时,“数”和“形”两者要紧密的结合一起。探究“数”时,可以以形来帮助,在揭示“形”的特点时,又不能缺少“数”的解释。所以,在教师的教学中,学生的学习中,可以将难以理解的数字与简单直观的图形搭配起来,促进学生理解数学上的问题。
略论舞台音响的调试与效果
小学数学教学如何联系生活实际
小学数学教学如何与生活实际相结合
“灯泡在额定功率和实际功率下工作”实验的改进与拓展
数形结合思想在小学高段数学教学中的实际应用研究