简介:摘要:目前,智障学生的就业问题以及就业形势需要引起我们的重视和思考。在支持性就业举措推行的背景下,教师对于智障学生职业技术教育方面的需要进行更进一步的挖掘与探索。
简介:摘 要:运用多元智能理论进行小学语文教学,要求教师从学生的兴趣以及智能结构特点出发,并根据教学的内容,设计出适合小学生全面发展以及发挥学生个性的教学方式和方法。它能够实现多元智能化的教学观,促进小学教学改革的进程。通过对多元智能理论的实践与运用,创建了教学设计以及教学管理等多维的视角,对未来我国小学语文课堂教学产生了深远的影响。
简介:【摘要】以认知语言学理论为依据,教师通过多种方法,多个角度,设计出多层次的实践活动,使词汇频繁出现,给学生有足够的机会去体验、感知和思考词汇。通过学生对词汇的体验,促进对词义的全面理解,达到语言运用能力的提高。