简介: 摘要:进入 21世纪,随着技术的发展,我们已经进入一个全新的信息时代,网络技术的迅速发展为教育改革提供了强有力的技术支撑。为广大的中小学生构建了一个崭新的学习环境,利用网络教学进行课堂教学的创新,拓宽学生们的学习途径,在信息技术高速发展的今天尤为重要。
简介: 摘 要:游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征,是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果,有效的在教学过程中提高了学生的注意力,激发了他们的数学学习兴趣,显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究,希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。
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简介: 摘要:新的课程标准提出,“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这充分说明了教育要面向全体学生,以学生的发展为本,让每一个学生都有机会获得成功。在班级教学中,面对不同层次的学生,精心设计适应学生发展的课堂教学,使全体学生在各自最近发展区域得到充分的发展。
简介:摘要:初中生往往是承上启下的阶段,对于很多科目的学习都起着基础性的作用,如果在初中打下良好的基础,那么,在未来的学习中就能够容易很多,对于其他的科目如此,那么,对于数学这门科目更是如此,也正因为如此,对于初中生来说,数学也是很重要的。但是,不同的学生都存在着很多的差异,这种差异性有很多是与生俱来的没有办法去改变的,比如说智商,也正为如此,在课堂上不同的学生之间对于课堂的理解程度是不一样的,对于课堂上知识点的内容掌握的情况也是不一样的。学生对于数学学习上面存在很大的差异,因此作为数学教师要想改善这样的情况,就要改变自己的教学方式以应对学生之间的差异性,那么,分层次教学就是一个比较好的选择。
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