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初探如何加强医学护理教育中的素质教育

作者：董晓敬
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2019-12-09
出处：《教学与研究》 2020年第1期
机构：齐河县职业中等专业学校（齐河县技工学校）山东德州 251100

简介：摘要：随着社会的进步和现代化教育的发展，素质教育理念得到了普及，人们逐渐的意识到素质教育的重要性，对教育培养人的作用有了更高的要求。在医学护理教育中，也逐渐的重视学生的德育和美育，教师在教学的过程中不仅要为学生讲解理论知识，培养学生的实践操作能力，还要对学生渗透素质教育。因此，要想增强素质教育在医学护理教育中的效果，教师就要从理论基础、实践操作、医德等方面对学生进行素质教育，引导学生形成正确的思想观念，在实际的护理实践中能够与病人进行良性的沟通，为病人提供更好的而服务。
标签：医学护理素质教育教学策略

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高职外科护理学课程中应用合作性学习模式的探讨

作者：彭道明
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-05-13
出处：《教学与研究》 2020年第05期
机构：黑龙江省加格达奇大兴安岭职业学院 165000

简介：摘要：在社会日新月异的背景下，不断提高护理人员的专业素养势在必行。本文通过探讨高职外科护理学课程中合作性学习模式的应用策略，以期使合作性学习模式发挥最大的作用。
标签：高职外科护理学课程应用合作性学习模式

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基于碎片化时间的微课堂教学法构建中职护理人文素养教学研究

作者：白红华
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2020-09-09
出处：《教学与研究》 2020年第8期
机构：云南省玉溪卫生学校云南玉溪 653100

简介：摘要探索中职护理人文素养 " 微课堂 "教学资源开发。通过分析中职护理专业教学现状 ,在学生课余的碎片化时间，以微课堂碎片化的教学特点选择护理人文素养相关的重点、难点、疑点展开教学；以小的时间段进行教学 ,吸引学生的注意力，最终达到帮助学生提高学习效率及提升护理人文素养的目的。
标签：微课堂碎片时间利用护理人文素养护理教学

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