简介：摘要《课标》提出，核心数学素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。包括合作交往、公民素养、信息素养与批判性、创造性思维。

简介：语文课程标准指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”每一个学生的生活经历都不同，都有其独特的情感体验。因此，教学过程中教师既要保持预设的教学进度，又要使教学具有更多的容纳量、灵活性和空间性。在课堂上，我们要充分抓住那些，哪怕是你始料未及而又稍纵即逝的生成性因素。让学生自主地、生动活泼地、具有生命活力地学习，使课堂成为学生思维的运动场。

简介：

简介：试图从拓展延伸的产生来认识它的必要性；从拓展延伸的目的来关注它的有效性；从拓展延伸的时间来把握它的合理性；从拓展延停的内容来反思它的可行性。以此把握拓展延伸，做它的主人。

简介：研究性学习是一种全新的课程形态，它是我国当前课程改革的一大亮点。2001年，我校出台了《西宁十四中整体改革实施方案》，作为校内深化教学改革的一项举措，探索和实施研究性学习在其中占有重要地位。学校把此项工作提到培养创新精神和实践能力的高度来认识，付诸行动。

简介：摘要现如今在新课改的大背景下，教师教学的关注点逐渐开始以培养学生核心素养为主。当前，信息时代是社会发展的代名词，在培养学生核心素养的理念下，信息技术是发散性较强的课程，极大的发挥了辅助作用，为学生在学习信息技术课程上打下了坚实的基础。本文集合多方面经验，对在核心素养理念下的高中信息技术教学进行了初步探究与分析。

简介：

简介：　　摘 要 随着我国经济社会不断发展，改革开放深入推进，我国教育事业正面临新变革。为顺应世界教育发展趋势，我国将培养学生“核心素养”作为新课改的重要内容。这一改革措施提高了对学生综合素质能力的培养与重视，同时对教师教学能力提出了更高要求。班主任由于承担管理班级的重任，因而是影响培养学生“核心素养”的关键点。在当前教育改革模式下，班主任应当进行传统角色转型，成为学生与教师之间进行有效沟通的桥梁，成为新时代学生的管理者与培养者。本文将基于有效培养学生“核心素养”，对班主任角色转型做简要探讨。

简介：　　摘 要：伴随着时代的不断发展，只有不断地改革才能够适应这个瞬息万变的时代，所以在新时期下课改也在不断地进行，而且伴随着时代的不同加以不断的改进。数学一直是一门重点学科无论是在哪个阶段，而初中生处于心智尚未成熟的重要学习阶段，其接受能力以及可塑性是非常强的，所以对初中数学的教学进行更加科学理性的教学安排以及教学探讨是十分重要的，而作为当前时代的主题，创新一直是一个亘古不变的话题，下文就针对新课改视野下初中数学教学的创新进行探讨和分析。

简介：

简介：　　 摘 要：拓展性阅读教学是指以语文教材内容为中心的一种发散式的阅读教学方式。在拓展性阅读教学过程中，教师根据教学目标确定某一方面的阅读主题，引导学生进行课内或课外的阅读拓展活动，培养学生对阅读材料的感受、理解及评价的能力。拓展阅读是提高素质教育的重点，也是拓展知识和提高综合素质的重要手段。通过对学生阅读能力的培养和建立，开拓学生的视野，提升学生的文学修养和鉴赏品味，进而提高学生的阅读兴趣。

简介：摘要高中体育教学是高中教学的重要组成部分，也是我国素质发展的重要组成部分。在高中体育课程中加入素质拓展训练的内容，对于提升学生的素质水平具有重要的意义。在德智体美劳多方面都开始了相应的培养计划与教育方案，所以对于社会人才体质的培养与提升，也需要在高中体育教学中关注起来。

简介：中国改革发展任重道远,认识大国治理与核心意识的关系与规律格外重要。从突破历史局限性看,核心意识可以破解“政党规模扩大与党力退减”这一怪圈。从大国治理现实需求看,大党治理必须注重核心意识培塑。从大国治理创新看,“政党治理”与核心意识的融合提供了崭新的时代路径选择。

简介：摘要：在国家教育理念的不断创新和完善下，很多新的教学理念被提出。随着大众对于青少年德育教育的重视逐渐的引入了很多教育的元素，本文以家风视野为研究对象展开探究，传统的家风理念如何在小学高年级班级管理中发挥作用，实现对于学生的德育培养，最后将会总结出相关有效路径为小学五、六年级的教育工作者提供参考资料。

简介：　　摘 要：小学体育教学的主要目的是提高学生身体素质，培养其终身体育观念。但是教学模式单一化无法激起学生兴趣，因此探究兴趣培养能够有效提高学生体育兴趣，提高学生体质。阐述了兴趣培养的意义，探讨小学体育教学中培养学生兴趣的策略。

简介：摘要依托国家教育资源公共服务平台，宜宾市打金街幼儿园在“区域平安校园文化专题社区”创建了金幼安全社区小组，小组以园本课程《快乐宝贝成长记》为基础，创建了形式多样的小组活动，力争通过网络平台拓宽安全教育面，增强大家的安全教育意识，共护幼儿健康成长。

简介：摘要伴随着教育事业的迅速发展，我国对学生素质方面的教育越来越重视，尤其是小学体育方面的教学，它是锻炼学生身体素质，提高学生心理素养的关键渠道。为此，在小学体育教学过程中，教师应当转变传统的教学方式，采用先进科学的教学理念，结合具体的教学情况，制定合理的教学方案。此次论文主要探讨的是素质拓展训练融入小学体育教学的途径。

简介：

简介：

简介：摘要近年来，随着素质教育受重视程度的不断提高，小学语文阅读的重要性也越加凸显。拓展教育作为语文阅读教学的一种辅助手段，其重要性越发凸显。本文从拓展阅读对小学生能力发展的作用入手，分析了当前小学语文拓展阅读中存在的不足，并结合实际提出了相应改善策略及路径。