简介：为了帮助大家更加直观地了解汽车安全技术的变化，世界最顶尖的汽车安全撞击测试评鉴组织——欧盟新车安全评鉴协会（EuroNOPA,）进行了一场特别的撞击实验——让一辆现在的汽车和一辆20年前的汽车以相同的速度撞向相同的障碍!

简介：摘要为了实施学前教育三年行动计划，解决入园难问题，很多地区按照教育部门统一部署，扩大了办园规模，建立了新园和分园。由此产生的必然结果，就是大量的新教师入园工作。一方面，新教师为园所的发展增添了新鲜血液，带来了朝气和活力，另一方面，也使园所管理工作面临许多亟待解决的问题。而在这些问题中，最让管理者感到忧心的就是新教师安全意识的空白。

简介：高考命题要立足＂一点四面＂,即坚持立德树人为中心,体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面,还要突出学科核心素养。一份好的英语试卷应该在强调语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等核心素养的基础上,不断＂求真＂＂崇善＂＂唯美＂。体现真善美,有利于考生发挥水平,提高考试效能,确保高考生命力和公信力。

简介：大数据的力量正在积极地影响着社会,改变着人们的生活、工作和思维方式。当前教育领域的大数据正在形成,教育大数据与传统意义上的教育数据和其他领域的大数据有着不一样的特征,这些特征必将引导教育者和被教育者的思维发生变化,从而驱动教育领域进行变革与发展。以信息采集、数据分析作为其基本实现手段的教育评估也必将受到重要影响。本文通过对教育大数据的来源和特征进行分析,根据大数据对教育评估的影响,对大数据驱动下教育评估的主要特征进行研究,以期为更好地适应大数据时代而开展教育评估研究提供参考。

简介：本文以江苏省教育考试标准化考点系统管理为研究对象,通过对技术队伍、网络基础设施建设、日常管理中的工作重点和难点进行调研,结合当前国际领先的管理理论基础及ISO9001与ISO/IEC19796标准,提出两个观点：一是通过强化两个窗口建设、优化管理流程、提高服务效能来突出工作重点;二是以科研创新为引导,推动智能化升级改造来破解当前工作中出现的管理难题。

简介：摘要信息技术在当今社会正发挥着越来越重要的作用，随着近几年普通高中办学规模的扩大，职业高中生源差的压力将越来越大。这就给职业学校的教学管理带来很大负担，特别是专业，专业教学更是难上加难。因为专业开设的课程，基本是大学、专科学习的课程，学生在学习过程中因为基础知识跟不上，势必产生厌学情绪，造成学生学习效果较差。因此专业教学改革势在必行。

简介：本文主要针对学校安排外语教师通过境外研修改良外语教育教学这一现象,通过对比中美澳三国外语教师从教资格、专业标准与教学实践,增强外语教师多元化意识,提高教师在教学中的文化自觉,从而改良中学外语教育教学行为,促进外语教师的专业发展。

简介：为适应时代的发展和当前社会的变革,核心素养成为英国、美国、加拿大、芬兰、澳大利亚等世界教育强国研制基础教育学业质量标准的共同选择。从核心素养的本质上来看,它决定和描述了一国培养出学生的基本能力和关键素养。英、澳、芬三国基于核心素养的基础教育学业质量标准研制的经验各有千秋,但思路上大体一致,值得借鉴。我国当前亟需研制基础教育学业质量标准来弥补现有课程标准的不足和缺陷,这一工作的关键就是要确定我国学生的核心素养。

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简介：摘要小学语文这门课程是语文学习的基础阶段，教师要积极地培养和激发学生的学习兴趣。小学语文教学论文整个课堂是由广大学生和教师组成的，教师要时刻体现出学生的主体地位，给同学们营造一个温馨的学习环境。

简介：摘要语文教学活动中，就是要求教师要以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生创造美的兴趣。

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简介：摘要创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义。

简介：摘要“小学语文审美化教学”是《小学语文审美化教学》课题组经过近三年的实践研究而提炼出的一种教育教学理念及其操作系统。其最根本的特点是追求小学语文教学内在美质和外在美质的和谐统一。

简介：摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。

简介：摘要创设情景是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在教学过程中发现问题和积极探求，必须营造一种民主、宽松的课堂氛围，让学生的思维自由奔放。只有在轻松愉快的课堂氛围下，学生的创新意识才能得到充分培养。

简介：摘要要提高课堂教学的有效性，必须重视导课的趣味性。上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的导入，教师要把课堂教学变成一种探索知识奥秘的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣激发起来。

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简介：所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果的人才。在创新人才推进计划和高水平大学建设方案的指导下。高校作为学术中心及社会生活的预备班，应当为社会提供更多的符合社会需要的创新人才。本文根据高水平大学对社会的责任和义务，将创新人才分为就业型创新人才、创业型创新人才、学术型创新人才，并对如何培养上述人才做了初步研究。

简介：摘要教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终。