简介：摘要：“做中学”不但是一种教育理念，也是一种教育模式，它并非单纯是针对教育内容的改革，它更多体现的是一种对学生学习方式的革新。在小学数学教学中尝试开展“做中学”可为学生创新学习体验，活跃学生学习思路，拓展学生学习实践活动范围。所以本文中就重点研究一下在小学数学教学中如何做到“做中学”，展示各种教学方法以为小学数学教学提供有价值的参考。

简介：【摘要】班级是学校教育的基层组织，而班级管理是为了实现教育目标，有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理，班级管理的好坏与否，直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。

简介：　【摘要】班集体作为学校中的一个小的单位，是教育改革的主要实施单位。现在教育的重点往往放在以学校为整体的建设和改革上，并没有细化到班级量化建设中去。本文主要研究小学高年级班级量化建设相关问题，然后分析其中存在的问题，最终找出解决的方案，希望能对于班级量化建设提供一些参考意见。

简介：摘要： 对新疆少数民族典籍翻译进行研究，有利于弘扬新疆少数民族文化，保护我国的传统文化。但是，由于目前对于新疆少数民族典籍翻译的重视程度较低，使得典籍翻译的质量不佳，出现很多与原文不符等情况。对此，本文以新疆少数民族典籍翻译为主题，通过对新疆少数民族典籍翻译的意义进行阐述，明确新疆少数民族典籍翻译对于推动少数民族发展、弘扬中华文化的重要作用。并从加强理论研究、鼓励从事翻译事业和加强人才培养等方面，详细阐述了做好新疆少数民族典籍翻译的重要措施，以大大提高新疆少数民族典籍翻译质量。

简介：【摘要】随着课程改革的深入实施，口算教学也日渐成为一线数学教师普遍关注的焦点内容。一线教师普遍感到口算教学看似简单，实则难以把握，甚至存在效率低下的现状，挺“烦”人。那么，新课改背景下，小学数学口算教学究竟如何提高 ?我认为小学数学教学中加强口算训练势在必行。

简介：　　摘要：語文作业的布置与检查是小学语文教学的重要组成部分，不仅可以帮助学生将课上所学内容加以巩固与强化，还可以引导学生在完成作业过程中进行更多自主思考。但目前小学阶段，语文作业的布置存在着诸如作业量过多，作业效果降低，或者内容枯燥，弱化了学生的主动思考等问题。这些问题不仅导致学生对学习的积极性降低，还抑制了学生的自主学习欲望。在完成作业的过程中，学生倾向于机械地抄写，而欠缺有价值的思考与知识回顾。因而如何优化小学语文的作业布置，提高教学质及学习质量，成为小学语文从教者亟待解决的重要问题。本文针对小学语文作业布置中存在的问题，构思了改善方向，并提出了相关的优化建议。

简介：摘要：随着我国教育教学改革的如火如荼推进，社会各界对于小学生的综合素质发展予以高度关注，音乐教学也被看作培养学生综合能力的一项重要内容。音乐是一门艺术，其不仅能够丰富人们的情感世界，还可以陶冶人们的情操，让人们享受美的熏陶，对于学生的审美能力和创作能力来说均具有重要价值。所以，本文将结合小学生成长过程中的艺术审美需求，阐述音乐班级合唱教学实践的开展方案。

简介：　　【摘要】阅读是小学语文教学中不可缺少的内容，在提高学生学习质量、提升学生语文素养方面有着不可替代的作用。阅读教学的目的主要是为提高学生参加教学活动的积极性，掌握语文知识的同时，灵活运用语文知识，并且全面培养学生理解、感受、欣赏等综合能力，着力发展学生的意志、情感、品质以及性格。基于此，本文分析小学语文阅读教学措施。

简介：摘要：在大数据的时代背景下，我们要重视起对学生信息素养的培养，将学生培养成为满足社会经济与文化发展需求的综合性人才，为学生更好地实现自我价值提供助力。信息技术是信息化背景下高中阶段的一门重要课程，是开发学生创造性思维的重要手段。在高中信息技术教学过程中，我们要融入信息素养的培养目标，提升高中信息技术的教学质量。下面，我将结合自身实际的教学经验，对此展开一番叙述。

简介：摘 要：幼小衔接对于幼儿的健康成长和发展有着特殊重要的意义。幼小衔接研究不断深入，且取得了一定成绩。本文在相关研究理论的基础上，通过教育实践，提出了自己对幼小衔接的认识和建议。

简介：摘要：随着社会的发展，国家全面推展素质教育，因此对于高考语文中考察的重点也越来越偏向学生的全面发展，而对于诗歌鉴赏方面的考题尤其能考察一个学生对于语文知识的掌握水平和文化素养。因此高考试卷命题者也非常喜欢出这一类考题，希望可以通过试卷来考验学生的语文素养。但是在实际的高考语文诗歌鉴赏中，学生获得低分的情况更加的普遍。如何解决这个问题需要教师的在复习时能有效的进行高效策略的落实。下面就针对高考诗歌鉴赏有效复习备课的策略进行探讨，提出几点策略帮助教师提高学生诗歌鉴赏能力。

简介：　　摘 要：数学是一门讲究思维方式的学科，在数学的学习中，培养学生具备较强的逻辑思维能力，就更容易获得较为理想的学习效果。初中数学是对小学数学的延伸和融合，同时也是高中数学的学习基础，是夯实学生能力、培养学生习惯的重要时期。因此，在数学的教学中，教师也需要注重对学生思维能力的培养。本文就如何在初中数学的教学中培养学生的数学思维作出了相关论述，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

简介：摘要：学生们在小学阶段刚开始接触英语，充满着好奇心与热爱，但是当前小学生普遍存在词汇量不够、阅读速度较慢以及理解能力较差的问题，这对于老师的教学和学生的学习来说都是一大难题。只有让小学英语学习成为学生的快乐来源和切实需求，他们才会对英语继续充满热爱与好学之心。因此，本文针对如何打造小学英语快乐课堂关键进行了简要分析，旨在为提高小学生对英语的学习兴趣提供更多借鉴和参考。

简介：　　摘要：语文作为一门基础课程，对学生未来的发展潜力有着深刻的影响，学好语文可以提高学生的理解能力，陶冶情操。语文教育更应该从小学语文做起，这就要求教师创设高效的小学语文教学课堂，如何创建高校课堂是我们面临的传统又亟待革新的课题。巧设优化，顺利指导，创设高效的语文课堂我们应该做到以下几点。

简介：　　摘 要：新课程改革对小学数学学习提出了更高的要求，要求学生的学习不能局限于浅层次学习或单纯的记忆与模仿，需要加强深度学习、自主探究与合作交流，从而获得思维深度和广度的提高。深度学习要求学生在理解知识的同时，批判地学习新知识，并将其与原有知识相结合，形成系统完整的知识框架，实现知识的联结和迁移运用。本文针对小学数学深度学习教学策略展开分析。

简介：

简介：摘要：随着我公司工民建施工项目的增多，墙体裂缝技术的研究起到了越来越重要的作用。一定要充分重视建筑施工中的墙体裂缝问题，在施工过程中以预防为主，做好施工建筑的后期养护工作，避免墙体裂缝的出现。相关建设单位、设计单元与施工单位等要做好密切的配合工作，及时发现墙体裂缝问题，并采取有效的措施，充分保障施工建筑的质量。本文主要就是针对工民建施工中墙体裂缝防治对策来进行研究。

简介：摘要：2021年重庆市正式踏入新高考的行列，化学的教学也面临着部分的改革，改革的初步即是初中到高中的化学衔接教学。在新高考时代，学生在学习化学感受到极大的难度与不适应性时，极易放弃化学进而选择其他的学科，研究的最终目的是依据初高中化学课程标准，对高中化学的教学进行改进。

简介：　　 摘 要：拓展性阅读教学是指以语文教材内容为中心的一种发散式的阅读教学方式。在拓展性阅读教学过程中，教师根据教学目标确定某一方面的阅读主题，引导学生进行课内或课外的阅读拓展活动，培养学生对阅读材料的感受、理解及评价的能力。拓展阅读是提高素质教育的重点，也是拓展知识和提高综合素质的重要手段。通过对学生阅读能力的培养和建立，开拓学生的视野，提升学生的文学修养和鉴赏品味，进而提高学生的阅读兴趣。

简介：摘要： 小学生的普遍年龄在六岁到十二岁之间，这个年龄阶段的学生思维比较活跃，好奇心强，求知欲重，对新鲜的事物具有强烈的学习兴趣，在教学改革的背景下，传统教师灌输式的讲解方式已经不能适应社会对人才的要求，因此教师要积极转变教学思路并更新教学手段，打造高效课堂。本文从情景设置、自主学习以及生活化的教学等方面阐释了数学高效课堂构建的策略，以便提升小学数学教学的质量。