简介：

简介：一、总体评价2002年高考英语试卷在考查各项英语基础知识的同时,侧重考查了学生综合运用语言的能力,是一份有较高的信度、效度和区分度的非常理想的试卷。它全面、科学地测试了学生的英语水平,有利于高校选拔人才,同时也势必会对中学英语教学的改革起很好的反拨作用。

简介：今年3月17日——22日参加了在四川成都举办的“全国高考命题思路研讨会，”外语学科由原北京钢铁学院附中的特级教师张铁成主讲。本人就此次会议的精神，以及自已对《2001年英语考试说明》的研读和对2000年英试题的分析，从以下三个方面与同仁们讨论：2001年高考改革新趋势与英语试题的变化；NMET试题综述与2000年英语试题的评析；对备考2001年英语高考的教学及复习建议。

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简介：2002年我省达标中学英语科命题的指导思想是通过此次命题检测，评估今年我省本届高中毕业班的教学与复习工作，诊断学生通过前一阶段的复习已达到的水平以及其与《大纲》、《考试说明》要求的距离，发现并解决教学复习中存在的问题，找出差距和薄弱环节，重新审视与调整各自的教学与复习工作，寻求解决问题的对策与途径，激发广大学生继续奋发努力，争取都能

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简介：一、2001年我省初中毕业、升学考试英语试卷试题分析(一)总体情况：总的看来，2001年中考英语试卷在试题的规范性和科学性方面有了进一步改进，试卷突出考查了学生综合运用语言的能力，在词汇和语法测试中强调试题的语境化，设置尽可能真实的语言交际情景；加强阅读能力的测试，特别是学生理解语言和运用语言的能力，同时注意到试题对初中英语的教与学，实施素质教育起到较好的导向作用。

简介：本文共分五大部分:语法结构与词汇、完形填空、阅读理解、汉译英和英译汉。语法结构与词汇部分针对考试的第一、第四和第五部分;完形填空和阅读理解分别是第二和第三部分;汉译英针对第六部分;英译汉针对第七部分。本文还提供了试卷中除单词拼写以外的各部分练习,仅供考生增大练习力度,获得题感。

简介：“英语写作”自学考试大纲规定了本科目试题由三部分组成，即：补写段落（20％），根据所给文章拟写提纲（20％），以及命题作文（60％）。三种题型较为全面地测试考生掌握英语写作常识的水平和实际运用英语写作的基本能力，重点考察考生的英语书面表达能力。

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简介：一、试题简介1.一般是五篇文章,包括故事,新闻,科普知识,社会问题议论及应用文;2.文章本身和所附问题共约2000-2200词;3.要求在40分钟左右完成:4.会有少量生词出现,有的注了中文,有的则需猜测;5.有的旧词是以新的意义出现的;6.不单考查语言而且考查对英美文化的了解;

简介：对英语数字的翻译不能只停留在它们的字面含义上,必须根据它们在句中的修辞性质,寻找最贴切的汉语表达形式,该直译的直译,该意译的意译,该转译的转译.本文试图就英语数字的翻译谈几点体会.

简介：本期刊登的2000年普通高等学校招生全国统一考试试题(含参考答案),包括:'3+2'考试全国卷8科,'3+2'考试形式中按照新课程命题的试卷7科(英语使用全国卷);参加'3+X'考试改革的浙江、江苏、吉林3省的文科综合和理科综合试卷、山西省按新课程命题的文科综合和理科综合试卷共4份(上述4省的语、数、外分别与'3+2'中的语、数、外卷相同);广东省的文、理跨学科大综合1份,共计试卷20份。一年一度的高考已经结束了。教育改革、考试改革在过去的一年里牵动着我们每一个人的心,即将进入高三学习的同学和教师尤为关注在这个大背景下制作的近5套全国统一考试试卷,是很正常的。在这里,我们把其中具有代表性的几套汇编起来,既为方便您查阅、参考,使您对考试内容与形式改革所带来的高考试卷变化有更多的感性认识,同时,也是为了您更方便的使用这本杂志。因为在此后的各期里,我们将有针对性地、重点对2000年试题、试卷作分析、研究、辅导、指导。明年初,我们还将及时刊登2001年春季高考试卷、2001年全国保送生综合能力测试题,为您随时了解有关信息提供帮助。

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简介：培养学生为初步交际运用英语的能力是初中教学的根本目的，也是实现中学英语教学目标的难点所在。初中英语教学通过三年的教学向学生介绍日常生活中常用的口语和书面语，使学生受到听、说、谈、写全面训练，获得英语的基础知识和基本技能，为进一步学习打好基础。那么，正确的发音、规范的语调需要通过词汇的发音规律来形成，

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简介：随着计算机和网络技术的飞速发展,社会信息化、网络化呈现出迅猛发展的趋势,教育信息化得到空前的推广和普及.在网络文化背景下传统的教学观念、教学内容、人才培养途径必然发生根本性的变革,教师信息素养的提升已成为十分紧迫的时代课题.