简介:摘要:随着信息技术的不断发展与进步,现阶段,在教育教学领域当中融入信息化教学模式已经成为教育教学事业的必然发展趋势。从现实的角度分析,有效导入信息化教学模式对于提升教育教学实效性以及精准性都有着重要的意义。从现实的角度分析,现阶段诸多以信息技术为基础的教育教学模式逐渐的普及到了数学教学领域当中,其中应用成效最为明显的就是微课教学技术,该种教学技术的有效应用可以快速的提升学生的数学核心素养,同时还有助于降低数学教学所受到的时间限制以及空间限制。本文主要就发挥微课教学模式优势,提升数学课堂教学效能做了简要的分析,目的在于进一步提升数学课堂教学质量。
简介:探索质量监测与评价体系的构建。衢州市柯城区始于2007年。十余年来,柯城区开展了学生学业质量监测。学生体艺综合素质监测,学生信息素养监测等项目研究,同时对学校及教师实施素质教育行为进行诊断和矫正。我们采用的监测方式涵括纸笔,非纸笔;内容有学科知识综合检测,也有学科单项素养检测(如语文阅读检测、速读检测、习作检测、英语听力检测、口语检测等);综合素质监测中,既有对学生体质健康标准的检测,也有对学生体育技能的检测;既有读谱视唱检测,也有上机操作检测;既有实验操作检测.也有拓展课程检测……所涉及的内容方方面面。指向学生各项能力的习得.也取得了一定的成效。