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简介:摘要: 自媒体的广泛运用,非连续电子文本已经走进小学生的阅读世界,教师要教会小学生阅读电子类非连续性文本的方法,培养学生在线阅读并运用电子类非连续性文本的能力,教会学生整合并建构电子类非连续性文本,教会学生鉴赏电子类非连续文本,让小学语文非连续性文本阅读与信息技术支持紧密结合起来。
简介:自1998年引进异步教学以后,我校一年摆脱困境,两年初见成效,三年名震仙桃,出了个中考状元关国瑞。2005年,我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇,这是仙桃市教育史上的奇迹,哪有五年中,三个中考状元出于同一学校的?于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视,仙桃教育界把“外学衡水,内学谢中”的口号喊得更响。
简介:新课程改革比较关注学生在课堂上活动的时间,因此,课堂教学由于活动的增加而不断活跃甚至热闹起来。其表现形式很多,其中突出的有类似游戏或类似电视娱乐节目之类的课,而更为普遍的现象是老师们为了避免传统的“满堂灌”(其实不乏精彩讲授之课)之嫌而实施的“满堂问”。“满”带有“极端”、“强加”、“过分”之意,主要表现为问得过于频繁,从上课到下课问个不休。学生的回答也很热闹,看似课堂师生互动热烈积极,实则收效甚微。对于这一现象,
简介:灾难是和喜讯一起到来的。关欣在收到美国宾夕法尼亚大学的录取通知书的时候,父亲却因为做支架手术而导致大面积感染,陷入昏迷,住进了重症监护室。噩耗令她没有来得及品尝金榜题名的喜悦,便陷入了悲痛之中。
简介:摘要幼儿园的自然角对幼儿各领域教育起着积极的作用。由于自然角陈列物品的多样性、变化性、具体性,给孩子带来的是直接刺激感官的经验,为孩子提供了自由的随机观察和探索的机会,首先它弥补了集体活动中观察、探究不足的缺憾,其次,它提供了孩子们的感性经验,在摸、看、说、养等过程中为孩子的科学探索提供了良好的机会。
简介:摘要本文以仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索为主要内容进行阐述,结合当下仿真技术介绍、仿真技术在高职土木工程施工技术课程中的使用对策、仿真技术在土木工程施工技术课程教学中实施的体会为主要依据,从仿真实训与理论知识结合、使用仿真技术设计教学内容、使用仿真模型提升实践训练、使用仿真技术激发学生学习兴趣、改进虚拟仿真平台结合教学评价、配套课程教学方式的创新这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强仿真技术在高职水木工程技术课程之中的价值,旨意为相关研究提供参考资料。
简介:摘要:小学语文的教学是小学生必须要学的一门课程,学好语文也是学生需要具备的基本能力之一,这些都对小学语文的教学提出来更高的要求,我们必须认识到目前我国小学语文教学的现状,找到更好的教学方法提高语文教学效果。所以要在语文阅读的原本教学的基础上做各个方面的合理改善,尤其要重视新颖的教学方法,从多个方面全面升级教学的整体,将非连续性文本阅读教学有效的结合到小学语文教学中。
简介:摘要近年来,数控加工技术在模具制造上得到了广泛地应用,传统的加工设备和制造方法具有很大的局限性,工艺落后、精确度低、制造周期长,直接影响了模具制造的生产效率和产品质量,而作为方兴未艾的数控加工技术不仅弥补了传统技术的不足,拥有更为突出的优势,而且具有广阔的发展前景。
简介:2004年是辽宁省自主命题的第一年,语文试卷既体现出与全国卷相同的一面,保持了一定的连续性,又具有自己的“地方自主”特色。
简介:摘要机械加工技术在我国广泛应用于各个方面,对我国经济的发展具有非常重要的作用。然而我国这方面的人才相对缺乏,所以我校开设了这门课程,希望培养这方面的人才。但是,在具体的学校人才培养过程中,却遇到了生源少这样一个巨大的困难,让我校本专业面临很大的“挑战”。面对这种情况,需要国家、社会和学校共同努力,一起把本专业发扬壮大,为祖国培养更多的有用人才。
简介:摘要中职阶段的教育教学过程当中最关键的课程就是数控加工技术教学,其课堂教学能够有效培养数控专业人才,这几年来在技工人才的培育与发展过程中具有重要的意义。中职学校是培育技工方面人才的关键场地,在培育对象实际操作水平与提高上,有着不可忽视的益处。把理论与实际操作进行有效地融合,是现在我国中职学校数控加工课堂教学变革的关键导向。因此,文章根据中职数控加工技术课程教学中巧用微信的策略展开了一系列的分析和论述。
简介:如果将考试置于社会发展的环境中去考察就不难看出.作为一种评价手段.考试是文化与技术的结合体,考试的演变就是考试文化与考试技术的演变.以往,我们对考试文化不乏关注,但是对考试技术缺少历史的和现实的考察,以至于造成考试研究上的结构性缺陷.这兴许也是考试的实施与考试的研究不能有机结合的原因之一.
简介:摘要:体育运动项目中,短跑是一项比较热门的田径比赛,体育学院的学生在进行短跑训练中,要对送髋摆腿技术充分的掌握,这样能够显著提升短跑的速度。因此,在训练的过程中,教练要对摆腿技术和送髋技术良好的掌握,以便更好的训练学生,提高学生速度的同时也能保证学生的身体素质健康。
简介:摘要:随着现代科技水平的全面提高,我们每个人的日常生活都正在发生着一系列的改变。尤其是在教育领域中,新课改政策的全面落实意味着教育者必须要更加重视信息技术的应用。在高中阶段,通用技术是一门必修课程,为了能够保证教学效率和教学质量,教育者要找到信息技术与通用技术课程之间的融合点。为此,本篇文章有针对性地列举了几点将信息技术与高中通用技术教学相结合的措施建议,供参考。
简介:摘要通用技术是中学的一门新兴学科,还处于建设初期。从教师教学的角度出发,我认为要开展好通用技术教学应做好三个方面。一、提升教师自身的教学素养;二、准确合理地制定教学目标;三、把握课程特性,突出“三要素”;四、完善教学过程设计。做好这三个方面,我相信开展好通用技术教学还是大有可为的。
笔算乘法(连续进位)教学设计
万以内的连续进位加法教学反思
被减数中间有 0的连续退位减法
小学生非连续电子文本阅读指导
异步教学成就谢中连续七年辉煌
一种有效设计问题的策略:“问题连续体”
灾难来临时,爱是一个连续的动词
浅议幼儿园区域活动主题墙饰的创设
仿真技术在高职土木工程施工技术课程教学中的应用探索
关于小学语文非连续性文本阅读教学的若干思考
谈谈数控加工技术在模具制造中的合理运用
连续性与创新的和谐统一——对辽宁省2004年高考语文试题的认识
春色满园头住 异步教学出墙来—两年来异步教学改革的回顾
浅谈我校机械加工技术专业面临的问题及解决办法
中职数控加工技术课程教学中巧用微信的策略探索
考试技术
短跑关键技术送髋摆腿技术撑握
创新信息技术应用方式造高中通用技术教学新常态
谈高中通用技术教学
浅议教育技术与新课改