简介：摘要： 在道德与法治课堂教学实践过程中，老师可以运用思维导图的方式来帮助学生更好地认知和搭建自己的知识以及学习体系，用思维导图的方式有效帮助学生理清所学知识点之间的关系，让学生对知识构架有比较深入的认知。这样学生就可以用一定知识为基础，进行辐射性思考，通过想象、关联知识点的方法来学习和记忆知识、掌握知识。

简介：【摘要】 同学们在高中阶段 ， 概念图 是 学习 物理 课程的 关键工具，也只有让 他们 学会使用 概念图 ， 才可以 建立起科学 全面 的物理学习思路， 进一步 培养他们的物理核心素养。 在 新课 程 改 革 的 步伐下 ，在高中物理 课堂上 探究 概念图 的 运用 已成为 高中物理 教师重要的教研课题，利用 概念图 的优势汇总 多种 科学的物理 课堂 教学模式和过程， 达到 最大限度的提 高同学们 的物理学习效率。据此，本文 简单分析了 基于 概念图 的高中物理教学模式，望能为 广大 高中物理教师提供 可以参考 的教学方案。

简介：摘要：写作作为人类语言沟通与表达的书面形式，是小学语文教学中的有机组成内容。在素质教育要求课堂教学尊重学生思维发展、培养其个人能力的背景下，教学创新与改革已成必然，习作教学也不例外。思维导图作为培养学生发散性思维的重要教学方法，对教师引导学生梳理写作思路、构建文章框架有着重要作用。本文结合思维导图教学措施与小学语文习作教学现状，对教师教学提出以下几点建议。

简介：　摘要： 随着新课改的不断实施，高中体育教学越来越受到学校的重视，尤其学生主动性的发挥、综合素质的提高等。高中体育分类教学模式，即在充分尊重教学大纲的基础上，按照学生不同个性和体质，对教学内容进行恰当划分，改变以往学生对体育课的畏惧心理，更好地促进学生身体和心理健康发展，顺应现代体育教学发展规律。因此，本文在改变传统高中体育教学模式的基础上，简略提出几点分类教学的应用实践，以期更好地促进体育教学完善和学生自身健康发展。

简介：

简介：摘要：在幼儿园打基础时期对幼儿进行垃圾分类的习惯培养，不仅利于幼儿在基础期树立正确的环保观念，还可以使幼儿在长期的行为练习中培养幼儿的其他自我习惯的养成，使幼儿的综合素养得以提升，影响幼儿的全面素质发展，帮助幼儿从小树立正确三观，为我国的环保事业作出实效贡献。

简介：【摘要】在高中化学教学中，思维导图应用的比较广泛。在教学过程中，思维导图的应用比较简单，教学效果却比较显著。它强调教师和学生之间进行互动，通过交流，活跃课堂学习的气氛。笔者将简单的介绍思维导图，进而分析思维导图在高中化学教学中的应用情况，并提出自己的见解。

简介：【摘要】随着新课改的不断深入，教育教学中出现了各式各样的新型教学方法。思维导图就是其中的一种，并且在高中生物教学中应用的效果很好。相关资料也证明，思维导图的应用有利于学生自主构建知识体系。所以，为了使思维导图在高中生物教学中发挥最大的效用，我们认真研究了思维导图以及与之相关的教学策略，下面，我们就来具体的了解一下。

简介：摘 要： 阅读是“最基本的外语运用”，它是学生认识社会、 洞察人生 的一种积极、主动的思维方式。同时，《义务教育英语课程标准》也指出：加强学习策略指导，提高学生自主学习能力；英语阅读教学的根本任务是初步培养学生英语综合运用能力和学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。这些学习能力的培养与思维导图的作用 不谋而合。 在初中英语教学中，教师采用思维导图开展阅读教学有利于克服传统教学中常见的线性思维模式，拓宽学生的思维空间，引导学生多角度、多维度地看待问题。 既 有助于 训练学生的英语阅读技巧，也 能 培养学生 的思维品质。

简介：摘要：数学是小学阶段重要的教育内容，随着新课改的全面深化，利用思维导图的方式培养学生的综合能力，也有利于整体教学质量的提高，形成了和谐的师生互动关系，高年级小学生才有机会创造出属于自己的精彩人生。本文具体分析了小学数学高年级课堂教学中思维导图的应用，希望能为其他教师教学思路的转变提供有效参考，培养出大批高素质的全能型人才，让他们为了社会主义的现代化建设做出很大贡献，期待基础教育长远规划目标的实现。

简介：　　【摘要】：中学数学作为中学教学科目中非常重要的内容，对学生的思维能力和空间想象能力具有非常重要的作用。在中学数学的教学过程中，分类讨论思想的教学是非常重要的内容之一，能够帮助中学生在面对数学问题时及时发现关键点，并以分类讨论论方法为依据进行问题的解答。近些年来，高考试卷中分类讨论的运用非常普遍，已经成为教师教学和学生学习的重点和难点。本篇文章的主要内容是讨论分类讨论思想在中学数学问题解答过程中的应用。

简介：【摘要】现代人们越来越重视对思维能力的培养，思维导图也随之为人们所重视。思维导图是一种帮助提高发散性思维能力的工具，通过使用文字和图形，延伸与主题相关知识，将知识整体化，结构化，让人们更精确的表达所思所想。因此，通过使用思维导图，能更好的讲解初中英语阅读教学的主要内容。

简介：摘要：许多的学生反应地理知识太过刻板没有任何规律可言，要不断的进行背诵和记忆，学习起来非常的乏味、枯燥。但是地理的学习对于初中生十分重要，针对这一现象就要求老师们在地理课堂上进行创新。运用以图导学的方法就可以在地理教学质量上起到推动作用，因为图像可以直观的使学生认识地理特征，提升学生的学习兴趣，进而促进学生地理知识的深刻理解，提高教学的质量，下文就现在地理学习的现状，对初中地理“以图导学”的教学方法进行了研究。

简介：摘要：本文主要概述思维导图在优化初中英语词汇教学中的实践应用 ,以期能在调动学生英语学习积极性的同时 ,让学生在思维导图的引导下更高效地记忆单词。

简介：　摘 要：思维导图在高中英语语篇教学中有很大作用，本文分析思维导图的相关应用主要以北师大版教材为例，分三个模块来进行分析：第一个模块介绍在高中英语语篇教学中思维导图的作用，第二个模块对制作和作用思维导图时所需注意的问题做一个介绍，第三个模块举教材实例来说明思维导图的相关作用。

简介：

简介：摘 要：随着社会发展，越来越多的环境问题被暴露出来，环境保护成为社会重点关注的问题，环境保护的重任应该落到每一位公民身上。在初中地理教学中，因为地理课程的特殊性，借助地理教学，能够充分激发学生环境保护的意识，培养学生保护环境的良好的精神。对此，本文特别针对初中地理教学进行研究，分析在地理教学中渗透环境教育的重要意义，探究如何在初中地理教学中渗透环境教育。

简介：摘要：地理教学的本质是处理人与自身的关系、人与他人的关系、人与社会的关系以及人与国家的关系，其中涉及的很大一部分内容便是道德对人们行为提出的无形要求。这也是初中地理教学渗透德育的重要着力点。教师在教学过程中，可以创设多种形式的教学情境，让学生感知上述四种关系，运用道德的约束力来规范学生的行为，提升地理德育渗透教学质量。

简介：摘要： 课堂的组织教学是教学工作中重要的有机组成部分。教学，作为一种教师与学生进行双向互动的教学双边活动，课堂就是师生们活跃的舞台，如何控制好这个舞台高效有序的运转下去，需要的是一种管理的艺术和技巧。课堂组织教学只有激发了学生的主体意识，建立平等、友好、互相合作的师生关系，形成教学相长，民主和谐的氛围，学生的个性才能得到充分地发展。然而，在现实教学中，由于部分教师未能准确理解“师生互动”这一教学模式，导致师生互动这一策略并没有有效的运用到课堂教学中去。为此，本文将围绕师生互动的概念及当前小学语文课堂中的现状来浅谈如何有效的使得“师生互动”这一教学策略务实到课堂教学上去，从而真正的活跃课堂气氛、从根本上激发学生学习语文的兴趣。

简介：摘要：小学数学计算需要对学生具有较高的要求，为了保证能够正确和迅速的完成知识学习，教师要对其进行有关的思维训练，通过相关思维训练能够让学生掌握相关的计算方法，整体的教学能够让学生掌握相关的计算能力，同时在实际学习过程中可以让学生的计算方法更加合理和灵活。所以在实际的培养过程中需要提升小学生的计算能力。这也是小学数学的主要任务之一，在学生计算能力是与学生思维发展水平有着直接的关系，因此在实际的计算过程中教师需要从相关运用概念上去分析和判断，综合的保证运算思维能力可以满足集中要求，而在相关的教育和提升上需要确保其可以掌握几种能力，综合的运算的理解能力、运用法则，掌握规律的能力，逻辑推理的能力和空间想象的能力，综合保证创造能力的全面提升。