学科分类
/ 3
51 个结果
  • 简介:<正>我诞(dàn)生在发电厂,人们亲切地称我为"娃娃"。我是个快乐的旅行家,我和我的兄弟姐妹们沿着电线一直走啊走啊,一点不怕累。虽然电线里黑乎乎的,什么也看不见,但是我们的脚步可不慢,因为所有的娃娃都是急性子。

  • 标签: 可真 攀爬 线或 天轮
  • 简介:穿着高级的私人定制西装,喝着昂贵的红酒,戴着奢华的戒指和手表,看似温文尔雅,却能在关键时刻和敌人斗智斗勇,将他们打得落花流水……今年年初上映《王牌特工》绝对颠覆了大伙儿对特工的刻板印象,

  • 标签: 玩具 模型 产品介绍 制作方法
  • 简介:对很多父母来说,有些孩子做事总是慢吞吞,家长催一催,孩子动一动。早晨起来,穿衣、洗漱、吃饭都慢条斯理,让赶着去上班的你急得头上冒烟。哎!碰上这样的“小磨蹭”,爸爸妈妈该怎么办呢?

  • 标签: 孩子 家长 磨蹭 家庭教育
  • 简介:1、孩子上课不认真听讲怎么办?Q我的孩子,目前有个令我很头痛的事:他现在在学校上课很不认真,连40分钟都坐不住,上课老想找旁边的同学讲话,做作业时也不专心,时而想喝水,时而又说上厕所等等,总而言之,就是不能静下心采把作业完成。

  • 标签: 信箱 作业完成 上课 孩子 听讲 学校
  • 简介:有则故事耐人寻味:一个失意的年轻人寻找成功的秘诀,哲人递给他一颗花生说:"用力捏捏它。"年轻人用力一捏,花生壳便碎了,剩下花生仁。然后,哲人教他再用力搓搓它,结

  • 标签: 韧度 心灵 花生仁 花生壳 哲人 用力
  • 简介:开学的第一天,张彦的妈妈就给我递来一封长长的信。从信中得知:张彦天生喉部有问题,曾经动过大手术,手术后的张彦虽然能说话,但吐字含糊,让人很难听清,而且她的体质很差,几乎每天都要吃药。这些使性格本来就不是很开朗的张彦很少说话。张彦的父母很担心:张彦越是不多练说

  • 标签: 手术后 自信心 大手术 多练 敢说话 体质
  • 简介:中国电子科技集团公司第十四研究所是我国电子系统工程领域中规模最大的综合性、高科技武器装备及电子产品研发生产基地。十四所幼儿园伴随着研究所的成立而诞生.至今已有60多年的历史。2000年7月搬迁至现址——南京市鼓楼区古平岗一号南院,现占地面积6300多平方米,

  • 标签: 中国电子科技集团公司 名片 科学 研发生产基地 南京市鼓楼区 系统工程
  • 简介:通过模仿生物造出具有类似功能的物件,这就是仿生学。仿生学有许多分支,人工智能仿生是当前最有科技含量的分支,它的目标是仿照人脑,造出“人工大脑”……

  • 标签: 大脑 中国 人工智能 仿生学 科技含量 生物
  • 简介:职业枯竭(JobBurnout)又称“工作倦怠”,是指在工作重压下,一种个人感到厌倦工作、身心疲惫、身心能量被工作耗尽的感觉。职业枯竭可表现为工作上的消极状态,如身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低,进而降低个人的生活质量。对于职场蚂咪来说,不仅上班时间要工作,下班还需要照顾孩子和家庭,更容易出现职业枯竭的感觉。受到职业枯竭“袭击”的职场蚂咪会变得更容易发怒。动辄感到疲惫不堪,对工作和生活缺少进取精神和认同感,甚至逐渐与“闺蜜“疏于联络。

  • 标签: 婴幼儿 家庭教育 家庭生活 阅读教材
  • 简介:在博物馆里我们常见全息投影设备,播放和展览主题相关的影像,帮助观众更深入地了解展品。其实不需要专门的激光全息立体投影机,只要一部智能手机和一张透明塑料片就能打造出酷炫的全息投影影片,快来动手做一做吧。

  • 标签: 激光全息 投影设备 奇幻 展览主题 透明塑料 智能手机
  • 简介:本文从高效课堂的视角来审视在物理课堂教学中发展学生思维重要性,教师在物理课堂中通过设计矛盾性情景、设计启发性实验、设计学生自主的探究活动、设计递进式问题、设计对比性实验五个途径,层层深入诱导学生的思维,激发学生的兴趣、启迪思维、发展学生思维,促使学生从被动学习物理变为主动学习,被动接受最后变为主动探索,从而达到课堂的更高效益。

  • 标签: 高中物理 课堂教学 科学思维 实践研究
  • 简介:一个人的阅读理解能力往往与家庭的影响和熏陶有关.父母对孩子阅读和学习能力的开发起着至关重要的作用。作为幼儿园老师.我们应该积极配合家长.创设更多的条件带领孩子走入书香世界.积极拓展幼儿阅读的形式.

  • 标签: 学前教育 幼儿教育 小书迷 幼儿园 家庭教育
  • 简介:随着小学数学《课程标准》的颁布,我们的课堂也在悄悄地发生变化。为了让数学课堂不再成为扼杀孩子创造力的地方,为了让学生学习到的数学知识成为学生生活的一部分,切实提高小学数学教学质量,打造高效的课堂教学。数学教学,只有从学生的生活经验出发,让学生在生活中学数学、用数学,数学教学才能焕发生命活力。在小学数学教学中,从生活实际出发,把教材内容与'数学现实'有机结合起来,符合小学生的认知特点,可以消除学生对数学知识的陌生感、畏惧感。

  • 标签: 小学数学教学
  • 简介:

  • 标签: