简介：我们常常以成人的眼光看待儿童的同伴交往世界，并出现了许多教育误区，如，我们会从礼仪角度教孩子向同伴发出请求：“我能和你一起玩吗？”但常常遭到同伴的拒绝，为什么呢？《童年社会学（第二版）》能够带领我们走进真实的儿童世界，解答这一疑惑。

简介：我国当前的发展正处在社会转型期,在这一重要发展阶段,加强青少年的道德教育就比较重要。多元化的思想对青少年有着很大的影响,如果不能及时性的加以纠正和树立正确的价值观念,对青少年的健康成长就有着诸多的不利。基于此,本文主要就社会转型期的青少年道德教育的重要性以及现状加以分析,然后结合实际探究教育的原则以及教育的优化策略,希望通过此次理论研究,对青少年的健康成长起到保障作用。

简介：家长投入对儿童的学习和发展具有积极意义，是改善低收入家庭儿童发展的重要途径。本研究采用民族志的研究方法对北京某农民工聚居区的12个学前儿童家庭的家长投入进行了细致研究。结果发现，农民工家长支持学前子女教育的主要方式包括安排子女跳级、教授知识和监督作业、口头督促和创设学业环境。这个群体的家长投入以立足于家庭的自发型投入为主、聚焦于狭隘的学业成功目标，并且家长投入质量水平整体偏低。此外，农民工家长投入具有组群内的差异性，呈现出遵从型、改辙型和退却型三种倾向。从社会文化理论视角分析，聚居区的特有文化以及城乡二元社会结构共同塑造了家长的观念和行为。为改善农民工家长投入的不公平现状，既需要文化与结构层面相结合的干预，更需要基于农民工家庭生存和发展权的根本改善。

简介：前言：孩子们每人一本银行卡，是他们在游戏中作为劳动者和消费者的凭证。每天参加游戏后获取相应的工资，银行卡上会有不同面值的印章表示；每次消费后也会扣除表示相应钱数的印章。孩子们持着银行卡在小小的游戏世界里有规则地快乐地交往着，俨然一个小小社会。

简介：母亲教养行为是母亲在抚育子女过程中表现出固定的行为模式和行为倾向,母亲在教养行为中对儿童的情感表现、控制程度、交往指导、归因方式和敏感性会影响儿童社会信息加工能力,母亲应在日常生活中以身作则,为儿童树立良好榜样;提供情感支持,给儿童一定安全感和归属感;灵活应变,及时觉察儿童需要,为儿童形成良好的社会信息加工能力做足准备。

简介：作为一个刚入职的新教师,怎么样能很快稳定一个班级?让高一让孩子们很快适应高中的学习,怎么样培养孩子们优秀的品质?怎么样在有限的一年时间将更多的正能量在班级里传递?怎么样让孩子们在学习中建立自信?经过将近一年的工作,我认为,好的班主任一定是爱孩子的,对孩子是真诚的,对每个孩子都是负责任的,善于跟孩子们沟通的。

简介：赞美传递好意我和一位朋友搭计程车,司机把车子开得飞快。下车时,朋友对司机说：＂谢谢,搭你的车十分舒适。＂这个司机听完愣了一下,说了声＂谢谢＂后开走了。＂你为什么要夸赞他？他的车开得很一般,晃得我都要散架了。＂我不解地问道。＂我只是想让生活中多点儿人情味。＂朋友答道。＂靠你一个人的力量怎么能办得到？＂我说。＂我只是起带头作用。

简介：夕阳渐渐退去,月光如流水般泻下,山涧里浮起薄薄的青雾。这时女人和狼出现在洞口,女人俯下身子在狼的额头上亲吻了一下,狼也伸出舌头舔着她的脸颊,这举动像亲昵的母子。良久,女人抬起头,手在狼的头上轻轻地拍了拍,狼便像箭一般地射出去,消失在茫茫的夜色里。

简介：

简介：案例就餐中,又高又胖的萌萌腆着肚子,第三次添饭添菜。陈老师和王老师对视一眼,无奈地摇摇头。想想前天萌萌奶奶说的话,两位老师心有余悸,＂孩子喊饿就要给他吃,胖不胖不关你们事;如果你们再不给我孙子吃饱,我就到上面告你们去＂。萌萌爸妈在外地工作,奶奶照顾他的生活并负责接送。萌萌明显肥胖,教师对萌萌进行饭量控制,希望奶奶在家一起配合,未曾想……正值幼儿园推行自主就餐,孩子们自由盛饭菜,教师们感觉更不好办了,总不能从孩子手上把碗抢下来吧。

简介：

简介：持以下观点的人群不适合阅读本文：1．《天使与魔鬼》是什么？我没看过这部电影，好看吗？我要不要也去看看？请千万别阅读本文，因为它会对电影的剧情进行“灭绝人寰”的泄底。2．《天使与魔鬼》是神作，它是没有瑕疵的，所有吐槽它的人都是“光明会”!

简介：羞涩先生是烘焙糕点的料理家,最擅长做的山楂糖饼能说话。他温柔的面孔上长着细眼睛细鼻子,映照着白白的牙。他手指下的面粉擀成一个小圆。用的馅儿,还是一颗害羞的山楂。山楂胆子小,它害羞地笑哈哈。于是,羞涩先生和手里的糖饼,脸红啦。糖饼夫人是块糖饼,可她自己并不知道。她胸口的山楂像小鹿一样乱跑,她以为'扑通扑通'的,是她的心跳。

简介：杜威是传统教育改革的开拓者,在《民主主义与教育》中全面的论述了实用主义教育理论。杜威对教育目的、学校的认识、经验观都有独到的见解。1教育目的1.1杜威的教育目的解读:杜威的"教育无目的"论真正完整的表述应是,"教育过程在它自身以外无目的,它是它自己的目的"。[1]这种阐释是对传统教育目的的有力挑战,但是杜威的

简介：加拿大哈利法克斯的女孩塔拉8岁生日这天，妈妈带她到服装店买了一件她心仪很久的枚红色羽绒服。走出服装店，妈妈带着塔拉拐进一条街，快到街角时，塔拉看到一个流浪汉躺在那里。她凑上前去问浑身发抖的流浪汉，自己能为他做些什么。流浪汉注视着这个善良的小女孩，摇摇头说自己只是有点冷。

简介：创意无处不在。废弃的旧报纸经过创意变成了让人眼花缭乱的各种艺术品，而相同的废旧报纸在不同的作者手中也会有不同的“创意”产生。近两期我们将连续刊出关于报纸的创意，让我们一起来欣赏创新思维所带来的视觉盛宴，感受创造带来的审美价值。

简介：它们有马一样的头，龙一样的身子，以及猴子一样的尾巴。它们没有牙齿，也没有胃。它们生活在海里，却几乎不会游泳。它们，就是海马。海马的外形看起来一点儿也不像鱼，但它们确实属于鱼类。海马身体的各个部位都有助于它们在海洋里生存。

简介：活动目标1.欣赏马蒂斯的人物画,感知其绘画作品的特点。2.尝试运用鲜明的色彩、简练的造型表现人物,体验用颜料作画的乐趣。活动准备马蒂斯的作品PPT,水粉颜料、水粉笔、颜料盒、抹布、桌布等。

简介：《初中美术新课程标准》中明确指出:兴趣是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认识物征相适应,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在广泛的文化情境中认识美术。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。应通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的物征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重。

简介：暑假里，我和妈妈去了意大利游玩，行程中印象最深刻的当属参观法拉利汽车工厂了。在工厂里，最有意思的就是给法拉利汽车换轮胎活动。