简介:儿童福利从儿童的权利和需要出发,以儿童的幸福为宗旨,关注儿童发展问题,学前教育由此是儿童福利的重要组成部分。相比其他学制阶段,学前教育除了具有教育性外,还具有显著的福利性。它能为幼儿提供必要的照顾与保护,从而解放母亲,有助于增加社会劳动力,同时能帮助家庭解决子女养育中的问题,缓解家庭育儿压力与亲子关系冲突,是保证家庭幸福、社会和谐的重要途径与手段。从儿童福利视角看待学前教育,有助于敦促政府从提供社会公共服务的角度出发承担发展学前教育的责任;有助于促使政府为学前教育具有的社会服务功能买单,加大对学前教育的财政投入;有助于政府改变以往经费投入体制与方式,更多关注弱势家庭子女平等接受学前教育的机会;有助于政府协调各个职能部门,建立专门负责儿童福利事务的部门,与教育部门统筹管理,保证有关学前教育政策执行到位,落到实处。
简介:罪犯减刑在多年的司法实践中已形成一套较为成熟的做法,但也暴露出诸多问题与不足。历来理论界对减刑权的归属问题上有审判权与行刑权之争,减刑权作为一项行刑权,在现实归属于法院管理,法院作为量刑权的专职机关兼顾行刑权,势必影响其功能的充分发挥;减刑适用条件不合理;减刑比例规定人治化;罪犯在减刑工作中应有的权力得不到保障等问题存在,严重影响了司法公正和设立减刑制度初衷。因此,在现实工作中,减刑权应归属于监狱执行机关;减刑权的具体操作应有利于罪犯改造与提高司法效率;减刑条件设置应趋于合理可操作性;加强司法监督,保障罪犯权利,完善罪犯权利救济途径等。总之,完善法制体制,加强刑罚执行专项化,积极尝试创立新型合理监狱制度,加强多方位监督势在必行。
简介:在幼儿园的各项管理工作中,集教育、发展、教养三者于一体的教研工作是业务管理的重要方面,它是深化园内教改,促进保教质量,提高办园水准的一个重要手段。我园坚持将建立和健全各项教研制度当作一件大事来抓,努力做到以教研促保教。一、制订教研计划教研计划要突出一个“研”字,但“研”是“教”前提下的研,最终落实在孩子的发展上。所以要处理好教研计划与保教计划之间的关系,要以教带研,以研促发展。我们在制定教研计划时注意了以下几方面:1.有总有分,层次分明,即既有园内总计划,又有年级与班级的分计划,使总体构想与具体打算融于一体而又各得其所。2.长短结合,即长远打算与短期安排统一,一期一个重点。3.教研课题切合“规程”的要求,尽可能反映本园特色,体现不同科目的特点和兼顾教师的专长与兴趣。