简介：最近，不止一次听人说“看书不是越多越好”。我不知道这是不是读书人对其所不了解之事的臆断，还是读书人基于个人挫折的反思。也就是说，这个判断在两种情况下是成立的：一是不读书，打心底认为读书没用，自然觉得读得越多越没用；二是死读书，不懂联系，不会消化，经验告诉他读得越多越乱套。

简介：幼儿园教育应促进幼儿自主性与规则意识的协调发展，但目前普遍存在教师对规则的认识不深刻、创设的教育环境对规则“暗示”不足、家长对待规则教育的态度不一致等问题，可以通过创设支持性环境、在生活活动中进行积极暗示、在集体活动和班级文化中进行积极引导等方式来促进幼儿自主性和规则意识的协调发展。

简介：在音乐教学中,增强学生的音乐素养,激发学生的创新意识,已经成为极其重要的一环。本文主要探究音乐教学中,创新意识的培养和激发。从创新意识的概念,激发创新意识的方式来阐述,通过创建和谐的教学氛围,热情鼓励学生参与以及采用丰富的艺术手段,开拓学生的创造力和想象力,使学生们成为21世纪需要的富有创新意识的人才。

简介：初中语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,通过阅读培养学生发现问题、解决问题的能力,是语文阅读教学的目的之一。这就要求语文教师在阅读教学中要积极探索阅读教学新路径,开发学生思维。随着新课改的不断深入,初中语文阅读教学质量不断提高,但是阅读教学方法落后、学生问题意识低等问题始终存在。以语文阅读为切入点,笔者就学生问题意识培养提出了几点建议。

简介：成都市幼儿园园本课程建设从上世纪80年代至今已取得丰硕成果，但同时也存在不少问题，如园本课程建设价值迷失、顶层设计不完善、具体操作方法缺乏、课程建设机制不健全等。园长课程领导力不足、教师队伍素质不高、课程建设外围支持系统不健全等是影响园本课程建设质量的重要因素。为促进园本课程建设，今后幼儿园应建立健全园本课程开发机制，针对教师进行连续深入的园本课程开发培训，建构行之有效的园外支持系统。

简介：运用生态管理理论的原理和法则，促进当前幼儿园教师团队建设，首先应遵循影响渗透法则，形成高度价值认同；其次应遵循共生依存法则，建立协同发展格局；再次应遵循生态位法则，助力教师专业成长。

简介：在幼儿教师专业发展备受关注的背景下，幼儿教师专业学习共同体的建立日益受到关注。建立幼儿教师专业学习共同体不仅关乎幼儿教师的专业发展，更对儿童的全面发展起着重要作用。因其具有自愿性、发展性、合作性和开放性的特征，因此建设幼儿教师专业学习共同体需要幼儿园和教师共同努力。作为管理方，幼儿园应该建立强有力的支持体系；营造合作型的幼儿园文化；完善评价制度；提升管理水平；作为主题，幼儿教师应该转变消极竞争观念，树立互助合作意识；促进专业发展，实现共同进步；加强实践反思，优化学习方式。

简介：赞美传递好意我和一位朋友搭计程车,司机把车子开得飞快。下车时,朋友对司机说：＂谢谢,搭你的车十分舒适。＂这个司机听完愣了一下,说了声＂谢谢＂后开走了。＂你为什么要夸赞他？他的车开得很一般,晃得我都要散架了。＂我不解地问道。＂我只是想让生活中多点儿人情味。＂朋友答道。＂靠你一个人的力量怎么能办得到？＂我说。＂我只是起带头作用。

简介：夕阳渐渐退去,月光如流水般泻下,山涧里浮起薄薄的青雾。这时女人和狼出现在洞口,女人俯下身子在狼的额头上亲吻了一下,狼也伸出舌头舔着她的脸颊,这举动像亲昵的母子。良久,女人抬起头,手在狼的头上轻轻地拍了拍,狼便像箭一般地射出去,消失在茫茫的夜色里。

简介：

简介：案例就餐中,又高又胖的萌萌腆着肚子,第三次添饭添菜。陈老师和王老师对视一眼,无奈地摇摇头。想想前天萌萌奶奶说的话,两位老师心有余悸,＂孩子喊饿就要给他吃,胖不胖不关你们事;如果你们再不给我孙子吃饱,我就到上面告你们去＂。萌萌爸妈在外地工作,奶奶照顾他的生活并负责接送。萌萌明显肥胖,教师对萌萌进行饭量控制,希望奶奶在家一起配合,未曾想……正值幼儿园推行自主就餐,孩子们自由盛饭菜,教师们感觉更不好办了,总不能从孩子手上把碗抢下来吧。

简介：

简介：持以下观点的人群不适合阅读本文：1．《天使与魔鬼》是什么？我没看过这部电影，好看吗？我要不要也去看看？请千万别阅读本文，因为它会对电影的剧情进行“灭绝人寰”的泄底。2．《天使与魔鬼》是神作，它是没有瑕疵的，所有吐槽它的人都是“光明会”!

简介：羞涩先生是烘焙糕点的料理家,最擅长做的山楂糖饼能说话。他温柔的面孔上长着细眼睛细鼻子,映照着白白的牙。他手指下的面粉擀成一个小圆。用的馅儿,还是一颗害羞的山楂。山楂胆子小,它害羞地笑哈哈。于是,羞涩先生和手里的糖饼,脸红啦。糖饼夫人是块糖饼,可她自己并不知道。她胸口的山楂像小鹿一样乱跑,她以为'扑通扑通'的,是她的心跳。

简介：杜威是传统教育改革的开拓者,在《民主主义与教育》中全面的论述了实用主义教育理论。杜威对教育目的、学校的认识、经验观都有独到的见解。1教育目的1.1杜威的教育目的解读:杜威的"教育无目的"论真正完整的表述应是,"教育过程在它自身以外无目的,它是它自己的目的"。[1]这种阐释是对传统教育目的的有力挑战,但是杜威的

简介：加拿大哈利法克斯的女孩塔拉8岁生日这天，妈妈带她到服装店买了一件她心仪很久的枚红色羽绒服。走出服装店，妈妈带着塔拉拐进一条街，快到街角时，塔拉看到一个流浪汉躺在那里。她凑上前去问浑身发抖的流浪汉，自己能为他做些什么。流浪汉注视着这个善良的小女孩，摇摇头说自己只是有点冷。

简介：创意无处不在。废弃的旧报纸经过创意变成了让人眼花缭乱的各种艺术品，而相同的废旧报纸在不同的作者手中也会有不同的“创意”产生。近两期我们将连续刊出关于报纸的创意，让我们一起来欣赏创新思维所带来的视觉盛宴，感受创造带来的审美价值。

简介：它们有马一样的头，龙一样的身子，以及猴子一样的尾巴。它们没有牙齿，也没有胃。它们生活在海里，却几乎不会游泳。它们，就是海马。海马的外形看起来一点儿也不像鱼，但它们确实属于鱼类。海马身体的各个部位都有助于它们在海洋里生存。

简介：活动目标1.欣赏马蒂斯的人物画,感知其绘画作品的特点。2.尝试运用鲜明的色彩、简练的造型表现人物,体验用颜料作画的乐趣。活动准备马蒂斯的作品PPT,水粉颜料、水粉笔、颜料盒、抹布、桌布等。

简介：新建幼儿园开展文化建设对幼儿园的长远发展具有重要的意义。文章阐述了幼儿园文化的内涵与功能，并以广州市天河区珠江新城猎德幼儿园为例，分析了该园在文化建设中存在的问题及其成因，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面提出加强幼儿园文化建设的建议。