简介：美国艺术教育家赫伯·里德曾说过：“我们不仅是培养少数有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数孩子进行正常的创造活动，尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能。”幼儿绘画的真谛就在于创造性地自我表现。因此，在幼儿绘画活动中，创新是它的主旋律。要让幼儿从被动模仿中解放出来，

简介：

简介：“妈妈，我要买彩虹糖。”“妈妈，我想要个大大的魔术枪。”“妈妈，晚上我们到饭店吃饭吧！”……六岁的儿子屹屹要求越来越多，我和老公都害怕带他外出了。我和老公平时都很节俭，怎么会冒出了个“物质男”呢？我和老公不得不坐下来认真反思我们的育子过程，到底问题出在哪里？细细一分析，端倪就出来了。

简介：

简介：在日常的音乐教育活动中，教师示范、幼儿模仿的教学模式一直被我们一线的许多教师应用，而这一模式也确实是简单易行．且对幼儿音乐成长有益。但随着教育观念的不断进步，学习掌握某种音乐技能早已不是音乐活动的唯一目的了。在关注幼儿整体性发展，让幼儿成为学习主体理念的影响下．越来越多的老师开始关注在音乐活动中幼儿创造性的发展，并开始反思调整自己的教育活动环节。为了体现孩子的自主创造性，老师在设计活动中减少甚至完全没有了幼儿模仿环节，让幼儿在音乐活动中随便跳随便唱。

简介：在幼儿美术教学活动中普遍存在对机械画的模仿现象，往往教师偏重知识的传授与技能的掌握。使幼儿对美术的感悟渐渐失去了敏感和创造力，甚至使儿童的童心开始麻木。针对幼儿在美术教学活动中存在的问题，我笔者认为应该从以下四个方面来进行幼儿艺术创造力的培养。

简介：创造力的培养已凸现为现代教育的核心问题之一.围绕这一问题,幼教界展开了许多的讨论,产生了诸多有价值的观点.

简介：幼儿绘画作品中几乎如出一辙的房子、太阳、小鸟，让我们这些教育者不得不反思：幼儿的作品为什么成了一张张的复制品？是什么隐藏了儿童独有的个性？怎样才能激发幼儿创造的潜力呢？

简介：一、模仿与创造模仿是人类发展过程中学习新行为的有效方式。对儿童来说．模仿是一种生活方式，在不断的模仿中，儿童完成了自我建构。语言，最初也是通过模仿习得。但是如果仅仅停留于模仿阶段，不进行体验、重组，那么语言仅仅是语句的重复。人无法理解词语的意义．也无法表达自己的意向。所以，我们要在模仿的基础上，进行创造才能达到自我表达的目的。

简介：人类战争发展到热兵器时代之后，有一个很明显的“爱好”，就是凡打仗时必定要扔炸弹。人类制造的各式各样的炸弹威力越来越大，正在研发的反物质炸弹威力已经超乎想象……

简介：本研究采用“托兰斯图画测验”修订版作为测试工具，对166名2—6岁儿童创造性思维的发展状况进行研究，结果发现：2—6岁儿童创造性思维发展的总趋势是流畅性高于变通性，变通性高于新颖性，个体差异较大，尤以新颖性为甚；2—6岁儿童创造性思维发展存在性别差异，除流畅性以外，男孩的创造性思维总分、思维的变通性和新颖性均显著高于女孩；2-6岁儿童创造性思维发展存在年龄差异，基本上是随着年龄的增长而发展，3岁时出现回落，之后逐渐上升，4岁迅速发展，5岁后发展速度趋缓思维新颖性。

简介：家庭教育在幼儿创造力的发展和培养过程中发挥着至关重要的作用。文章结合家庭教育实践．从正确认识幼儿创造力、营造适合幼儿创造力发展的心理环境、尊重儿童的天性、尊重和培养儿童的个性、做“创造型”家长五个方面论述了家庭教育和幼儿创造力的发展与培养之间的关系。

简介：每一位幼儿教育工作者都会有这样的疑问：模仿与创造在幼儿学习中的特殊性何在？教师在教育教学中怎样处理模仿与创造的关系？怎样的模仿与创造才是适合老师的也是适合幼儿的？本期话题，就从模仿与创造的理论探索开始，然后结合幼儿教育具体实践谈谈与之相关的策略。

简介：中央教科所幼教研究室自1988～1996年进行了《农村幼教体系的研究》。该项目是全国教育科学“八五”规划、国家教委级重点课题,得到了荷兰伯纳德·范里尔基金会的资助。项目在河北24个县、贵州4个县就幼儿教育的管理、师资培训、机构教育、家庭教育方面的改革进行了探索,获

简介：＂以毒攻毒＂的思想与我国古代的五行论有共通之处。五行论认为世界上的一切事物都由金、木、水、火、土五种基本物质及其运动变化而构成,因而事物存在着普遍的联系,有的是相互吸引、相互补充,有的则是相互排斥、相互克制。它反映了古人对世界认知的不足,却也是一种原始的普通系统论。

简介：<正>雕刻大师把一块上好的木料雕刻成了一尊神像,剩余的做成了一只庙里的木鱼。木鱼嘲讽那尊神像:“看看你,受了那么多苦,现在只能端坐在那里,一动也不能动。你看看我,浑身光滑,又能发出清脆的声音,怎么我们的命运会相差那么大呢?”神像对于这样的嘲弄,只是笑而不语,无言以对。

简介：石家庄市中山路小学举办了以“科学创造未来——以人为本，科学发展”为主题的科技画宣传活动，让科技创新的种子扎根于素质教育的沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。

简介：《微笑着承受一切》讲述了我国优秀跳马选手桑兰的故事。她在一次赛前试跳时意外跌倒，造成第六根和第七根脊椎骨骨折．桑兰以惊人的毅力战胜伤痛．部分康复出院。

简介：有人说：“熟悉的地方没有风景。”很多人渴望去陌生的地方，看最美丽的风景。可在我心中，始终藏着一句话：“有心的地方便有美丽的风景。”我并不渴望去一个有着美丽风景的地方，因为我知道，真正的风景由心创造，只有自己创造的风景，方能长存于心。

简介：同学们,属于你们的节日六一国际儿童节即将来临,雪梅姐姐在这里真诚地祝你们节日快乐!编这篇稿子时,雪梅姐姐的心底无比悲痛,不为别的,只为那些在四川汶川大地震中殒落的生命,特别是一朵朵含苞未放的花朵们而落泪。面对灾难,人类就像一只蚂蚁,是那么渺小,那么不堪一击。可是人间的爱却可以创造奇迹,面对爱死神也望而却步。尽管此次大地震留给我们太多的伤痛,但是,那一幕幕爱的力量又留给我们无限感动。同学们,也许你们年龄尚小,还无法深切地感受到这些,但你们一定要记住,爱是力量,有爱就能创造奇迹……