简介：一、命题作文命题作文是指出题者给定题目，考生按照自己对题目的理解作文。近年来，命题内容呈现出丰富多彩的倾向，或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点等。丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

简介：STEM素养作为一个新的研究视角,为科学教育提供了新的范式,开辟了更广阔、更融合的视野。本文针对目前科学教学实践与研究中存在的问题,提出以STEM素养为基准,从跨学科整合的机制出发,对科学教学进行教学理念、教学目标、教学内容、教学策略、教学空间和教学评价的重构,以改善当下的科学教学。在基于STEM素养的科学教学中,要正确认识STEM素养与学科核心素养的关系,在科学教学中引入科学本质观教育,认识到STEM教育的功利主义动因,同时提供指向STEM素养培养要求的教师专业发展支持。

简介：思想政治工作是高校一切工作的生命线,这是我国社会主义高校生存和发展的基石。应从价值内涵、价值实现和价值评价等方面明确高校思想政治工作＂生命线＂价值的定位,厘清价值层次,凸显价值优势。在高校思想政治工作主客体互动中,要将外在的思想政治工作内容内化为师生的坚定信仰和根本信念,把握＂生命线＂价值实现的实质、规律及策略,进而立足特定的标准和原则发挥价值评价作为＂催化剂＂、＂发动机＂和＂中介桥＂的现实功能。

简介：从课程论视角看,高校思想政治理论课的课程实施中存在着“要素—关系”选择困难、对课程文化特性的认同不足而致的课程文化“漂移”以及课程对学生行为的指导乏术、引领作用不足等方面的实践误区。思想政治理论课教师必须从课程性质、课程形态、课程目标、课程内容、课程文化等方面对课程本身进行反思,重建以实践为中心、以发展为主题的课程观。新的课程观要求教师既要重新认识课程,还要在课程的具体教学过程中实施观念中心策略、方法前置策略、观察—省思策略以及校本化的多课整合策略,从而实现课程教学从理论知识的陈述、阐释向“行动的理论”和实践智慧的策略性转变。

简介：2017年10月18日,随着举世关注的十九大正式开幕,在屏幕上从不说话的央视主播周晔迅速积攒人气,一跃成为新晋“网红”.整整三个半小时,没有中间休息,周晔硬撑着完美地完成了十九大报告的手语翻译工作,创下了国内媒体直播手语翻译时间的最长纪录.

简介：在钓鱼台国宾馆举办的一年一度中华图书杰出贡献奖的领奖仪式上，我又见到了前来讲学的法国著名汉学家巴斯蒂女士。作为评委，我向这位我在法兰西道德与政治科学院的前辈兼同事道贺，并攀谈起来。我说．中法之间具有特殊的文化交流传统。她则认为，这种交流在许多国家之间都存在。

简介：持百谋而莫决,不如得一谋而急行从高一开始,我就知道自己要走的道路是什么。我从小热爱语言学习,热爱语言的博大精深,热爱语言恰到好处的微妙。那时我就喜欢不停地翻阅汉语词典,只为打下坚实的语言基础。后来,我在英汉辞典的序言中看到了陆谷孙先生的一句话：＂哪堪地裂天崩，还有词人吐凤。”

简介：场景一半夜我听到院子里一辆车的警报响了，下意识就看了一眼手表。我在深夜里无论听到任何奇怪声响（比如邻居吵架、停车关门、快速走动）都会看一眼手表，就等着某天警察来为谜案取证的时候，我可以说出侦探小说里的那句名台词：“是的，我知道确切的时间，因为那时候我刚好看了一限表。”

简介：场景一半夜我听到院子里一辆车的警报响了，下意识就看了一眼手表。我在深夜里无论听到任何奇怪声响（比如邻居吵架、停车关门、快速走动）都会看一眼手表，就等着某天警察来为谜案取证的时候，我可以说出侦探小说里的那句名台词：“是的，我知道确切的时间，因为那时候我刚好看了一眼表。”

简介：少放辣我和朋友去四川旅游,刚放好行李就去吃担担面.因为我不太能吃辣,所以点单的时候我特意和老板说其中一碗少放辣椒.等到面端上来之后,我们发现两碗面里的辣椒一样多,我对老板说：“老板,我们点的面有一碗是少放辣的.”老板看了面一眼,马上去后厨又盛了一勺辣椒放进其中的一碗,说：“现在对了.”

简介：试卷某次语文考试,试卷上有道题目的要求是“请根据下句填上句”。下句是“阿姨：‘哟,红灯啊？我没注意。’”,然后我的同桌填的是“阿姨,您不认识我了吗？我是红灯啊!”三角形甲：“从前,三角形、圆形、平行四边形和梯形约好一起出去玩,结果到了约定的那天,圆形、梯形和平行四边形都来了,只有三角形没有来,这个情形叫什么？”乙：“全等三角形。”

简介：我和朋友相约一起减肥,我们制订了一个严格的减肥计划,排了份时间表,研究了食谱,不管是饮食还是运动都安排得非常科学合理。我们坚持了两个多月,效果非常明显,两个人总共瘦了八斤多,光我朋友就瘦了十斤。下班高峰期,公交车上一小伙说道：“挤什么挤,别挤了!我过了好几个站了都下不了车!”另一小伙说道：“大哥别说了,你比我好,我只是路过的都被挤上来了!”

简介：鉴于“一带一路”建设的战略性、全局性、前瞻性和重大性，大学绝不可能置之度外，必须深识远虑，明通自身的使命。

简介：一、“像一流”表现之巨额投入20世纪80年代以来，我国高等教育就采取“集中资源、率先突破、带动整体”的重点发展战略，先后实施了全国重点大学建设、“211工程”建设、“985工程”建设等项目。这些项目的实施，不仅逐步缩小了我国与西方高等教育强国之间的差距，也持续深化了我国对世界一流大学建设的认识与实践。自2017年1月教育部等部委联合印发《办法》以来，全国已有20余个省份陆续公布了“双一流”建设的“施工蓝图”，其中最吸引世人眼球的就是巨额投入。

简介：提到高考，你是否会有呼吸停滞的感觉？不知道你有没有，反正这种难以忘记的感觉伴随了我三年。我并不想以豪言壮语去激励你们，我就想和你们来一场简单的交谈。

简介：不同的大学精神造就不同的大学,而一流大学精神是一流大学的根基。一流的大学精神是以探究智识、造福人类为目的精神,是独立思考、捍卫真理、无私无畏、纯粹专注的精神。这一精神既是激进的、又是保守的;既是理性的、又是感性的。一流的大学精神涵育一流的人才、一流的学术,唯有如此方可建成＂双一流＂。生成这一精神需树立以大学师生发展为中心的理念,养成师生独立思考的习惯,开阔师生的眼界并提高师生的境界。

简介：专业是高校人才培养的基本单元,专业认证是保证人才培养质量的重要手段。在推进共建“一带一路”行动中,我国应当体现大国担当,努力推进面向沿线国家和地区高校专业的国际认证制度,从根本上消解专业人才在该区域内流通的体制弊端,从而为共建“一带一路”提供人才支撑。具体在“一带一路”中的高校专业国际认证协议签署、成立国际认证机构、制定专业认证标准、专业认证程序等方面,我国可以提供必要的资源、方案等方面的支持。

简介：沈从文笔下的《边城》不是一座城市,它只是湘江西边上一个普通的集镇,它有一个很美的名字“茶峒”。一条清澈的河流沿着小镇悠悠流淌,河水清澈见底,碎石凌乱;青山翠竹,微风过处,沙沙轻响;薄暮时分,白云漂浮,落日迎照。这一切,无不透露着湘西边城的美。每当我烦躁不安、心情郁闷的时候,总喜欢拿起《边城》读上几页,烦躁的心情往往能平静下来——仿佛置身于一个远离都市喧嚣、浮华,只有平静、柔美的世外桃源。每次读这个作品,都能被边城里美丽的风光,淳朴的风土人情,至真至纯的亲情与爱情所触动。读《边城》,你总会看到一群真诚、淳朴、善良的人,他们不为世俗功利而忙。责任担当、助人为乐成了他们的习惯。

简介：不知从何时开始，我们仿佛得了一场重病，症状为主动向负能量靠拢，在应该面对的时候选择逃避，在应该坚持的时候选择放弃，就因为我们听信了诸如“逃避可耻，但有用”之类的话，之后便深陷失意之中，嘴边碎碎念着“这样也挺好”来自欺欺人。

简介：2007年高考过后，我通过电话查到了自己的高考成绩，与最初的估计相距甚远。全家人都很失落，仿佛一块苦心经营、期盼丰收的田地，竞横竖生出稗谷，结出苦枳。