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  • 简介:体育运动意味着激情与活力,能够引导健康的生活方式。体育是大学校园中重要的建筑之一。体育的设计灵感来自于运动中所蕴藏的能量。在常识中,体育将多样且独特的运动都汇集在同一个屋顶下,运动中所蕴藏的能量能使体育成为一座代表着激情与活力的建筑。

  • 标签: 体育馆 体育运动 生活方式 大学校园 设计灵感 激情
  • 简介:通商开埠后,沪地的商业气象最为引人注目,商人阶层发展壮大、社会地位日渐上升,轻商、贱商的旧观念逐步被趋商、慕商的新潮流取代。大量的上海竹枝词中所反映出的商人阶层崇奢抑俭的生活面貌,透视出开埠后沪地社会风尚的变迁;竹枝词中所反映出的商人阶层崇拜财神的信仰习俗,透视出他们的群体心理和价值取向;从开埠后口岸知识分子的多样情感,透视出商业化大潮中时人的复杂心态。

  • 标签: 上海竹枝词 商人阶级 生活风尚
  • 简介:从湘西独闯北京,而后孤身入上海,沈从文不断以旧纳新,无论主动还是被迫,都形成了对其文化身份的重组与整合。特别是在上海租界生活的那段时间,都市情调、租界气息、殖民性等以其新奇和独特引起沈从文的深思。他在上海写成的中篇《一个话剧员的生活》便渗透进了对上海租界的多重思考,也使我们认识到了一个更加丰富的沈从文。

  • 标签: 沈从文 文化身份 上海租界 殖民性
  • 简介:在人口导入型的大都市,“本地人”还是“外地人”这一地域身份意识日益成为一个敏感话题,是高流动社会背景下建设和谐的新“土客”关系绕不过去的议题。研究发现:(1)职业阶层和本地户籍正在超越族群文化成为影响大都市“土客”边界的关键力量,只有同时拥有高职业阶层和本地户籍的人才是大都市最大的赢家;(2)地域身份意识作为一种主观态度和社会心态的反映,实际上是由人们各自所处的制度和结构性位置所决定的,人们自身所拥有的相对优势或劣势对于建构自我和他人的身份边界有非常重要的影响;(3)本地户籍和方言的使用对于人们的地域归属感具有重要意义。

  • 标签: 地域身份 外地人 本地人 群体认同 新“土客”关系
  • 简介:本文以上海交通大学在在校本科生为例,从教育社会学的视角来研究我国高校在校大学生的社会背景与他们学业成就之间的关联。分析家庭经济情况,家庭教育观,社会分层和社会转型与学生学业成就的关系。

  • 标签: 大学生 社会背景 学业成就 上海交通大学
  • 简介:培养卓越工程人才必须回归"以人为本",必须研究面向未来现实的全人教育观及其视角下工程教育学生学习成果的相对重要性。文章通过聚焦在"卓越班"学生对学校教育目标和自我能力提升方面的学习成果评价进行实证方法调研分析,力图探寻高校与学生的不同教育诉求,进而对推进"卓越计划"2.0和"新工科"人才质量标准制定实践中更好地整合及协调各教育相关者的需求提出可操作性建议。

  • 标签: 全人教育 工程教育 学习成果 评价分析
  • 简介:教育质量是学校办学的基石,是教育事业发展的关键因素,是人才培养的核心因素。大数据时代,对数据的采集、分析和利用,是客观准确分析评价现状必不可少的途径。本文利用文献分析法调研关于高等教育质量监测以及数据平台建设两方面的研究现状,提出关于高校高等教育质量监测数据库的建设路径,以上海电力学院为例,提出高校可通过计算机、互联网、大数据分析等技术,建设具有数据采集、数据分析、评价系统、预测系统以及预警系统的数据平台,以达到对高等教育质量监测的目的。

  • 标签: 高等教育 教育质量 质量监测 数据库
  • 简介:专业学位研究生教育对服务国家经济社会发展大局,适应国家现代化建设的需求具有重要的经济和社会意义。为此,国务院学位办启动了为期五年的"服务国家特殊需求人才培养项目"。本文以上海市四所试点高校为例,对该项目进行全方位扫描,以期在分析项目进展现况与实施成效的同时,发现政策实施中的问题,并在纷繁复杂的问题情境中选择真正需要解决的问题,进而为制定出科学、合理、针对性强的专业硕士研究生培养政策建言献策。

  • 标签: “服务国家特殊需求人才培养项目” 专业学位 政策
  • 简介:探索并构建应用型人才培养模式是医学院校教育改革的必由之路,而实现应用型人才培养最关键的环节就是提升大学生的人文素养.文章简要分析了医学院校本科应用型人才人文培养模式的现状,并以上海健康医学院为例,对如何加强应用型人才培养提出了对策,旨在为培养模式的改进提供理论参考价值.

  • 标签: 医学院校 应用型人才 人文素质培养
  • 简介:尊敬的崔英辰会长,尊敬的尹丝淳董事长,各位前辈,各位老师:今年是我们伟大的思想家周濂溪先生诞辰一千周年纪念,整个东亚都在纪念这件重要的事件。六月二十三日,我们濂溪学会在濂溪先生的诞生地湖南道县,召开了学术研讨会。

  • 标签: 周年纪念 周濂溪 国际学术会议 诞辰 贺词 大学
  • 简介:在分析我国博士研究生教学现状与问题的基础上,指出开展研讨式课程是我国博士生课程教学改革的现实需要。借鉴中外研讨式课程基本思路和经验,突破传统模式,以管理类博士生'营销前沿精读'课程为例,探索设计以目标、内容、组织和成果为主要维度的'四维十因素'博士生研讨式课程模式。认为促进学生对前沿热点问题的把握、提高其批判性思考能力、开阔其国际视野应成为博士生课程教学的主要目标;课程内容设计要增强前沿热点学习,注重提升学习深度,增强学习内容的国际性;在课程成果评价方面,应将形成性评价与总结性评价相结合,注重提高学生能力。

  • 标签: 研讨式课程 博士研究生 课程设计 “四维十要素”