简介：承载当代中国人对留法勤工俭学运动最深厚记忆的法国城市之一，莫过于蒙塔尔纪（Montargis；一译蒙塔尼或蒙塔日）。这座位于巴黎以南一百多公里处的小城历史悠久（可上溯到一千多年前古罗马时代），风景绮丽，水道纵横，满眼小桥流水人家，被誉为这个地区的“小威尼斯”。

简介：从现代社会以来，艺术进入了日常生活。对于日用品与生活环境的审美化需求成为一种常态，设计正是这种需求的体现。设计的巨大发展关系到生产流程，也便进入了企业领域；反之，艺术家也开始以企业为模板，开展创作活动。世界各大美术馆都出现了为奢侈品牌而举办的展览，实现了从企业到艺术的联结。时至今日，二者之间的距离还有多远？

简介：作为一篇后现代主义叙事风格明显的小说,《解体》以'能体'的口吻,展现了一个因为社会转型而失业的画家从身体死亡到意识解体的经历。除在个体与社会层面破除'癌症'的疾病隐喻外,这篇小说也表现出西西的本土意识和文化观照。延续着西西小说中一贯的本土论述的线索,《解体》以身体场域影射香港社会,以'身体=空间地理上的香港''能体=意识形态上的香港'的隐喻建构,表达出对香港文化身份确立的当下和走向的设想。

简介：苏格兰抽象主约翰？麦克林（JohnMcLean）是欧洲最重要的抽象艺术家之一,他生于1939年,毕业于伦敦考陶尔德艺术学院。他的艺术影响来源包括马蒂斯和米罗等现代艺术大师,他也曾深受韩国瓷器画笔触的影响。他被认为是与马蒂斯齐名的色彩学大师,作品被收入包括伦敦泰特美术馆等全球诸多美术馆的收藏。

简介：“彼其之子”是《诗经》中一个很有特色的句子，前人对此有很多不同的看法。研究表明，“彼其”是一个双音节指示代词，即“那个”，“彼其之子”即为“彼其子”，其中，“之”是助词，作插入成分，只起凑足音节的作用。“彼其之子”整句意为：“那个人啊”，是民歌中口语的典型例子。

简介：

简介：声乐教学实际上是一种训练，具有很强的实践性。教学内容涵盖了生理解剖学、教育心理学、物理声学、音乐、语言、舞台表演、艺术审美等方方面面的知识，教师不仅要学习掌握这些知识，还需要在教学中熟练运用这些知识解决学生的问题。教师的引导作用体现在可以根据声乐学科特点选择教学对象，根据学生演唱实际情况制定教学目标，发现演唱问题，提出解决方法，引导学生建立以音乐艺术审美为标准的评价机制。

简介：在孩子意识日益增强的今天，对我们班主任工作提出了新的挑战。文章从家长与学校两个方面进行分析：主动对接，让家长投身教育；主动融入，让孩子摄取教育。

简介：童话是少年儿童最喜爱的文学体裁之一。童话适应低段学生的心理发展水平，在童话故事教学中进行小练笔，可以提高学生的语文素养；可以激发学生的写作动机；可以培养学生的审美情感；培养学生的想象力和创造力；从而促进学生语文素质的全面提高。《语文课程标准》对低年级写话的要求是：写自己想说的话，写想象中的事物，在写话中乐于运用阅读和生活中的词语。如何让孩子有话可说，有话可写呢？在低段童话故事教学中开展一系列的小练笔，是进行写作训练的一条重要途径。

简介：面对“传统”遭遇忽视和放逐,艾略特毅然重视传统,并独具慧眼地对“传统”的内涵进行了极具深度地重新阐释,从而再次确立了“传统”在文学批评中的重要地位.对艾略特文学批评视域下的“传统”观进行深入探究,可以为现代的文学批评理论发展提供新的视角和重要参考.

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简介：随着现代科技越来越发达，多媒体技术在教育领域得到了广泛应用，特别是对幼儿教学提供了很多帮助，当然，在具体运用多媒体教学时也应注意一些问题。

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简介：在门罗的作品集《逃离》中,女性人物被放置于极其艰难的处境之中,她们深受传统意识的挤压,在婚姻、情感、家庭、道德的夹缝中苦苦挣扎,不知逃往何处,谱写了一曲曲女性的悲怆之歌,她们的处境通过她们的身体焦虑展现出来,也从中折射出女性作家门罗的女性意识。

简介：艾滋病的防治涉及个人权利、公共利益和道德宽容等问题,交织着各种伦理冲突。目前亟待解决的伦理冲突主要包括生物医学进路与人权进路的冲突、公共利益与个人权利的冲突、歧视与道德宽容的冲突等。

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简介：一、对象意识：教师个体专业发展中的对象把握对象意识是教师在教育实践中形成的关于教育教学对象的意识，具体体现在对教学内容、学生、教学环境的认知与感悟上。教师专业发展中的对象意识是最为基本的意识。为了达到教育实践目的，改变学生的知情意结构与个性心理结构，教师首先需要对教学内容、教学对象及教学环境深入地理解与把握。

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