简介：地方性高校众创空间建设迅速发展壮大,既有有利条件,也存在一些问题和不足,建立符合地方性高校特点和实际需求的众创空间乃是当务之急,地方性高校众创空间建设应回归到以育人为根本上来,从创新创业教育的需求出发,充分利用好众创空间,体现高校众创空间的特点,对学生的创新创业教育形成全过程、一体化培养的育人模式.

简介：众创空间是在“互联网＋”下的一个专业化、多要素、开放式的创业公共服务平台,该文分析了众创空间在目前高校中的发展现状和新建高校特色育人模式的发展现状,以梧州学院的创新创业教育成果为例,探讨新建地方高校在众创空间基础上的特色育人模式的创新实践,对新建地方高校与众创空间协同创新能力的发展具有一定的价值.

简介：文章通过对梧州骑楼柱廊空间进行文献研究与实地调研,对梧州骑楼柱廊空间的概念、柱廊空间性质（特征）以及柱廊空间功能等进行分析、归纳,形成梧州骑楼柱廊空间的系统性研究,以期对梧州骑楼建筑的保护、更新与发展提供一定的理论与参考价值。

简介：根据国家统计局《2015年国民经济和社会发展统计公报》发布的相关数据，2015届大学生中约有20．4万人选择了创业。如今“大众创业、万众创新”的理念正逐渐深入人心，我们正在经历一个挑战和机遇并存、发展和变革并存的时代。为了适应时代的需要，我国部分高校也从传统教育研究型大学向“创业型”大学转变，大学教育曾以知识技能传授为主，转变到以创新创业生态创建为核心，表明未来的高等教育将更加强调知识的应用和转化、跨学科研究、产学研的结合。

简介：《雪花秘扇》是华裔作家邝丽莎最受关注的作品，小说以时间为叙事顺序，讲述了百合和雪花一对“老同”之间一波三折的友情纠葛。通过空间这一能动的叙事力量的构建和易变，小说也揭示了人物之间的社会关系和身份的动态建构，有效推动了叙事进程。

简介：高中信息技术课堂教学需要紧跟时代步伐,以培养学生创新能力为主要教学目标,提高学生理论联系实际的能力。本文立足于高中信息教学的实际情况,对如何通过创客教育进行教学创新,培养学生创新思维和能力的措施进行了探究,希望能为高中信息教学提供借鉴。

简介：学校文化是学校发展的灵魂,学校文化建设是凝聚人心、展示学校形象、提升办学品质、提高学校文明程度的重要途径,是学校可持续发展的动力。健康、向上、丰富多彩的学校文化能够对学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响,对于提高学生的人文道德素养,拓宽学生视野,培养适应时代要求的高素质人才具有重要意义,对培育和践行社会主义核心价值观具有不可替代的作用。一、亲情化教育理念的提出学校的前身是一所厂办校,底子薄,单亲者多、特

简介：室内空间的再造不仅仅是美化和装饰界面的设计,更重要的是如何随着时代的变化,针对用户对图书馆室内空间的不同要求再造空间,把不合理的图书馆室内空间改造成为一个舒适的、实用的室内空间.基于此,室内空间设计者要做到充分了解用户类型、需求和结合馆舍条件来规划和改造空间,实现布局功能多样化,最重要的手段就是对室内空间进行分隔设计.本文在分析图书馆功能要求、空间艺术特点和用户心理需求的基础上,提出对应的分隔方式,不仅能满足不同用户要求,而且创造出美感、情趣和意境.实践证明,上述分离方法能够达到满足用户的多样化、多层次和全方位需求的效果.

简介：空间转换是中国传统园林趣味性产生的重要来源．基于空间句法理论，以东莞可因为例，分析了视线可及与交通可达的差别，说明了空间转换的两个层面，即路径转换与视觉转换之间的关联，分可行层与可视层两个类别进行模型建构，并以空间整合度和景点之间的深度值为指标进行量化分析，结果显示岭南传统私家园林在丰富视觉景观的同时，却也追求功能空间的利用效率、强化建筑群体之间的关联，表现出明显的实用性特质．

简介：采用安徽省2006-2015年期间16个地市的农业生产总值与农业生产要素的相关数据,利用莫兰指数验证了空间相关性,通过建立柯布-道格拉斯生产函数和空间计量（SAR与SEM）模型,验证了影响安徽省农业供给的影响因素。结论表明：（1）安徽省16个城市之间的农业产出存在空间相关性,区域之间应该加强合作,促进农业的发展;（2）安徽省16个城市中影响农业供给的因素依然是劳动力、土地以及资本,安徽省应该从此三要素入手,制定相关的对策建议以提高农业供给。

简介：文章引入了(L,M)-fuzzy层次拓扑空间范畴,讨论了它与L-fuzzy层次拓扑空间范畴的关系,证明了(L,M)-fuzzy层次拓扑空间范畴、(L,M)-fuzzy层次邻域空间范畴、(L,M)-fuzzy层次闭包空间范畴以及(L,M)-fuzzy层次内部空间范畴等均是等价的。

简介：创客教育丰富了创新教育的内涵,并作为创新教育的新路向而被赋予重要的历史使命。作为创新教育的重要平台,高校承担着培养创新人才的重要使命,而创客教育为创新人才的培养提供了新思路、新方法。高校应积极推行创客教育,把创客教育运用到教学的各环节中,为此,要在转变教学模式、提升教师素养、创造学习条件、营造文化氛围等方面下功夫,使创客教育成为推进教育改革的新抓手。

简介：在实际工作中,高校职能体现为教学、科研和社会服务,三者之间相互制约、相辅相成、互为犄角,既呈流线型,有-定的方向性,又环环相扣,循环往复,其根本目的都是为了培养人才.高校充分发挥这些职能,在校内、校地、校政、校企、校校之间构建协同,可为更好地培养创新性人才搭建平台.

简介：社会结构的急剧转型,带来了诸多社会问题与精神伦理多方面的冲击,使得通过社会机制的自然运转吸收人们情绪和心理的能力大为削弱。思想政治教育亟待探寻新的学术视角和理论框架,将时代元素注入现代人的精神世界,规避市场逻辑对思想政治教育的冲击。思想政治教育社会空间的转向,旨在以空间思维去审视社会,探寻转型中国的多重空间指涉意义,彰显被遮蔽的空间话语权力,揭示和解决社会转型中出现的种种困境。思想政治教育研究指向空间关系的重组与建构过程成为浓缩和表征当代思想政治教育重大问题的符码。

简介：多丽丝·莱辛特别关注女性的精神世界,其作品《天黑前的夏天》通过地理空间的转移,表现女主人公对自我存在的探索。女主人公经历自我相遇及自我回归,在自我接受后收复个体原有的自由生存空间,改变非人化的生存状态,突破同一化的精神奴役,从日常觉知中开展对“尚未”的内在追求,创建西马式的乌托邦空间。莱辛以其独特的空间感知,既反衬了当下西马式乌托邦空间的缺失,也为人类生存困惑提供了出路。

简介：外商直接投资促进了我国经济增长,但随着经济的发展,外商直接投资结构和质量难以保证,对于产业结构升级影响也会发生变化,因此采用我国30个省2003-2015年面板数据,建立空间动态杜宾模型,运用广义系统矩估计和溢出效应分解,研究外商直接投资（FDI）对我国产业结构升级影响及其溢出效应。研究表明：产业结构升级主要受自身产业状况的影响;FDI促进了产业结构升级,但短期内不利于邻近区域产业结构升级,长期内不利于本地区产业结构升级;因此引进外资时,需要合理引导外商直接投资作用于产业升级和经济增长。

简介：采煤塌陷区对于煤炭资源型城市绿地建设而言具有重要的意义,其在城市扩建过程中的绿地景观建设中占有重要地位。以煤炭资源型城市——淮南市主城区城市公园绿地现状分布为基础资料,通过7个景观生态指数对公园绿地斑块的分布特征、景观构成进行定量计算、分析,研究发现淮南市主城区城市公园绿地存在着综合公园破碎化程度小、街旁绿地多样性差别大、广场分维度低和新老城区绿地斑块面积分布不平衡等问题,提出在后期建设中应适当增加破碎度,增加均匀度,提高斑块类型、公园内涵,优化园林景观空间格局等方法改善淮南市城市公园的景观空间格局。

简介：席卷全球的创客运动引起了众多教育研究者的共鸣,创客作为一种新型的创新群体也逐步被大众所认知和接受。创客教育从本质上说是创新与实践集成的教育,将创客教育应用到大学教育中具有时代的必然性。本文从创客教育场所的选定开始,结合创客运动的核心和途径等方面讨论将3D打印应用到创客教育中,并进行积极有效的应用和探索。

简介：戏剧《咱们死人醒来时》的舞台幕景由山下海滨浴场、高山疗养区和疗养区所在的高山谷地三重地理空间组成.三重地理空间的地势由海平面到高山顶峰不断上升,其中的景物描写从静到动再到动静结合,随着地势的上升和周围景物的变化,人物的精神状态也随地势从病态到修复再到蜕变的变化,戏剧的追求主题得到表达.鲁贝克和爱吕尼走向高山既是对地势高处的追求,也是对精神高处的追求.他们不仅实现了精神层面的爱情理想,而且,在一个没有尘世污垢的高山上,艺术和生活不再是对立关系,而是达到新的平衡点,他们在新的平衡状态中重新认识了生活和艺术的关系,找回了各自迷失的灵魂和自然本性.地理空间建构和易卜生的“高处”情怀相关.

简介：教师专业发展是学校发展、人才培养的关键因素,在当前“大众创业,万众创新”的时代背景下,新建地方应用型本科高校应针对教师发展存在的问题,依托“双创”平台,采取多种措施,在推动学校创新创业教育发展的同时也助力教师的专业发展,建设一支适应学校发展需要的高素质教师队伍.