简介：2010年8月，在哈尔滨理工大学马列主义教研部基础上建立马克思主义学院，承担全校本科生、研究生思想政治理论课与人文素质课的教学工作，以及本学院学科建设和博士、硕士、本科生的培养工作。
简介：合作学习是目前极其普遍的教学方式，少部分数学教师合作学习流于形式，没有注意实效。本人在研究奥苏贝尔有意义学习理论期间，发现该理论对提高数学合作学习有效性具有极大的指导作用，现结合多年教学经验，谈谈如何运用有意义学习理论提高数学合作学习有效性。
简介：河南省佛教文化资源丰富,尤其以少林寺最为出名,并最具代表性。通过对少林寺佛教资源的开发与利用,找出其发展中所存在的问题：商业气息的浓厚、旅游环境欠缺、对外形象模糊、旅游产品设计滞后等。针对这些问题,应采取以下策略：平衡宗教保护与商业开发的关系;加大对景区的投入,改善景区的旅游环境;确立少林寺品牌的发展定位;加大对旅游产品的设计开发,进一步提升少林寺的知名度与影响力,弘扬中原传统文化,为河南省宗教文化资源的开发与利用积累一些经验,提供一些借鉴,具有十分重要理论和实践的意义。
简介：高校思想政治理论课教学伞状“学→教间性”模式是以“教、学双主动”为“伞柄”，以“教-学-考-研-做”为“伞骨”，以数字化教育教学平台为“伞面”，多条分支共同构架的伞状教学模式。从大学生视域探析该模式，有助于实现教、学双主动和教、学一体化，有助于进一步推行该模式。
哈尔滨理工大学马列主义学院
运用奥苏贝尔有意义学习理论提高合作学习的有效性
河南省佛教文化资源的利用与开发——以少林寺为例
大学生视域下伞状“学→教间性”模式探析--以河北工业大学马克思主义学院为例
