简介：

简介：1．题名：简明确切，不超过20个字。不能是标语、报告题目，不能用非公知公用的缩略语、字符、标点符号、代号等。2．文章内容：符合本刊宗旨，文法规范，观点新颖鲜明，资料翔实可靠，论证科学严密，切忌空谈、剽窃：对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、民族宗教等问题的表述与党和国家保持一致，没有涉密、泄密情况。

简介：古希腊哲学中散见的规范思想是现代规范理论发展的源头,其特点在于把自然和事实看成规范好坏、正确与否的标准,不区分实然和应然。从现代哲学的角度来看,这是一种典型的自然主义倾向,这种倾向深深影响着现代规范理论的发展。现代西方规范理论研究不是表现出对这种＂自然主义谬误＂的反思和批判,要求严格区分＂是＂与＂应当＂,就是坚守规范与社会现实相结合,规范来源于生活的原则,试图以一种新的方式,在更高的层次上实现规范理论研究向古希腊规范思想源头的回归。

简介：教育的基本逻辑是育人，人才培养是高等教育最基本的功能。高等教育要培养健全的人，不仅要有科学精神，而且要有人文情怀。大学不能只是向学生传输工具性的知识，而忽视健康人格的教育、高尚伦理的教育和积极生活与工作态度的教育。大学培养人，除了靠大学精神这一共同基因外，还要靠各大学鲜明的个性特色和独特的大学文化，一方面要关注社会需要，另一方面必须重视学生的个性发展。

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简介：旅游教育的基础理论是旅游教育实践发展的基石，对旅游教育基础理论的研究具有重要意义。基于此，本文对旅游教育内涵、旅游教育史、旅游教育系统、旅游教育功能和旅游教育目的等问题进行了初步探讨。研究发现：旅游教育是一个涉及多种要素的有机综合系统；旅游教育与旅游活动相伴生，目前中国已初步建立起了比较完善的旅游教育体系；旅游教育兼具个体功能和社会功能；旅游教育目的是由多种要素构成的综合性系统，在一定程度上可以指导旅游教育实践。

简介：一、教学目标1、知识目标（1）识记量变、质变的含义。（2）理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原因及要求；量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求。（3）运用量变与质变的辩证关系原理分析实际问题。结合现实问题，分析事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

简介：本文从数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分、数学学习要包括“过程”、数学教学活动中师生角色的定位、数学教育评价应有助于促进学生学习和改进教师教学、数学课程要与现代信息技术整合等六个方面探讨了学习数学新课程标准的体会，以求更新数学教学观念，提高数学教学水平。

简介：语文源于生活，根植于生活。因此，在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，是语文教学的返璞归真。

简介：只有让学生在生活中观察、感受、思考，学生在习作时才能做到有话可说、有情可表，才能下笔如有神，习作的个性才能得以飞扬。笔者利用学校的秋游活动，指导学生在活动中练习表达。

简介：中华武术在长期的历史发展过程中,以中国传统文化为理论基础,在中国传统美学理论的指导下,积淀了丰厚的美学内涵。本文从中华武术美学的发展历史为研究起点,总结出了武术的美学内涵,即武术之美包括＂意＂、＂象＂、＂象外之象＂三个组成部分,并进行了概括性的分析。

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简介：1930年代前期中国社会各种危机濒临全面爆发之际,由优秀知识分子发动的一场救活乡村以复兴民族国家的乡村建设运动,得到社会各界普遍的欢迎,同时也受到知识界理性地检视与批判。陶行知在上海乡村以＂工学团＂的形式开展的生活教育,自然也进入到批判者的视野。批判者立足于大众解放和民族国家救亡图存的时代生活需要,批判生活教育者模糊了教育与生活的边界,缺乏对生活的解构和认识,笼统地呼吁教育与生活的联系,导致生活教育实践偏离其既定的理想目标。他们的批判很难用是与非、对与错给以评判,但其批判性思维、批判的基点和方法,对当下生活教育实践应有借镜,对生活教育理论的现代化思考应有禆益。

简介：摘要随着教育的改革和发展，学校作为直接面对留守农村孩子的教育实施单位，应该在自己力所能及的职权和职能范围内，加强对留守孩子的关心呵护，要从生活上和心理上给予留守青少年儿童更多关心和关爱；要针对留守学生特点，强化行为规范的养成训练，在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育，帮助他们学会自我管理、自我保护；通过书信、电话等形式，加强与留守学生家长的沟通，为增进孩子与父母的联系创造条件。弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响；教育临时监护人真正负起教养孩子的责任和义务，注重道德教育，更多地满足孩子的精神需求。

简介：文科研究生学术训练的根本方法就是读书与写作。唯有认真阅读学术经典,才能进入学术史,从而领略学术研究的最高境界。与此同时,也要勤学苦练,在提高写作能力方面多下功夫。如果文科研究生既不读学术经典,又不会写论文,那将是致命的弱点,我们的教育也就不可能培养出合格的人才。

简介：伴随着党的长期革命与建设历程，我国高校辅导员队伍建设取得了重大成就，也形成了一些基本经验。几十年来的经验教训充分表明，党和政府高度重视是辅导员队伍建设不断取得成效的根本推动力，同时，在开展高校辅导员队伍建设的过程中必须始终把握政治性、创新性、规律性，始终围绕党和高校的中心任务，始终坚持以改革创新和与时俱进的精神，构建以专业化与职业化为核心的长效机制，不断推进辅导员队伍建设。

简介：在第四届“机械类课程报告论坛”上教育部高校机械基础课程教学指导分委员会报告了修订后的机械原理教学基本要求。本文结合笔者的教学经验与思考，从教学内容、教学方法、教学手段三方面谈谈对此新“要求”的理解与实践情况。

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