简介：实践教育基地建设是高校培养创新型、应用型人才的平台，高校与企业共建实践教学基地保证了高校实践教学的稳步、有效进行，对产学研协同人才培养具有重要意义。本文对高校联合企业共建实践教学基地建设的思路、建设目标、建设内容、管理结构进行了研究，认为建立校企联合人才培养模式，有助于推动实践教学课程体系的改革，全面提升学生的实践创新能力与就业能力。

简介：创业能力的培养是知识经济时代的需要，是社会和经济结构调整对人才需求变化的需要。知识经济时代高科技产业的发展状况将成为一个国家国际竞争力的主要因素。高校毕业生不只是为了自己的就业，还要创业，创造更多的岗位，使更多的人能够就业。

简介：针对目前高职院校创业教育的现状和存在问题,提出促进高职院校开展大学生创业教育的具体措施,明确高职院校开展大学生创业教育的意义和实践特点,阐述培养大学生创业意识,提高创业素质,增强创业能力,建设创业师资队伍,完善创业教育课程体系等内容,强调在创业教育中政府投入,社会支持服务,社会保障体系等方面的重要作用。

简介：如何改善在校学生的培养工作，提高学生创业创新能力，是当前高校改革与人才培养面临的一个现实问题。面对新世纪的教育形式，提出有关创业能力培养模式以及实践训练教育教程，引入新型的考评模式，构建新的创业创新培养体系，更好地适应经济的发展，完善我国高校的人才培养模式，提高学生的科研能力及创业创新能力。

简介：我国目前正在由工业经济向知识经济转变，产业结构正在调整，新的形势下，高职教育要不断改革创新，增强自身活力，积极主动地适应经济社会发展的需要，大力加强对学生进行创业能力的教育是高职教育生存和发展的必要途径，也是高职教育永保青春活力的必由之路。

简介：目前我国各高校创业教育普遍开展得不够,大学生创业教育仍处在摸索阶段,一些大学生的创业能力和创业实践的需要相比还存在较大差距。旨在分析大学生创业能力不足的原因,提高大学生的创业能力,为大学生创业提供好服务。

简介：“摆渡人创意设计公司”、“浔梦旅行社、“易购网站”、“创达电脑网络公司”…走进湖州职业技术学院，除了学校应有的书香味外，2000平方米的大学生创业园中弥漫着浓浓的创业气息，成为该校一道独特的风景，而这个模拟现实社会环境的实训基地也为培养学生创业能力提供了机会。

简介：大数据对社会的影响力越来越大，会波及到当下创业教育的核心结构，使我们重新构建教育的评级方法，改变创业教育者的思维方式和教学机构的授课模式。从长远看来，大数据在预测判断、分析能力和发展速率上的优势，势必会给传统创业教育带来很大的影响和帮助。创业教育发展的预判性判断增加、教师分析能力的提高、资源交流的加快、个性化教育的生成会成为当前创业教育发展的总趋势。

简介：创业能力是一个多元的智能结构体,文章通过对200家企业154份有效样本进行探索性分析,获得大学生创业能力结构六维理论模型,即创业领导者能力、创新创业技能、创业者人格特质、职业通用技能、职业基本素养、创业团队必备能力,这六个维度由32项要素构成。该理论模型不仅丰富了创业能力的理论研究,还为后续的大学创业能力测量工具的开发提供理论依据。

简介：一、提升大学生创新创业能力的重要意义（一）推动国家自主创新战略的实现。（二）有效缓解就业压力。（三）提升大学生的综合素质能力。

简介：创新创业需以培养创新意识、创新精神和创新能力为育人之本,以课内课外、校内校外、国内国外双向驱动为行动指南,探索建立创新人才培养模式。通过加强顶层设计、突出办学特色、强化实践教学、打通产学研用、多元协同育人,将创新创业教育、创新创业实践、创新创业孵化、创新创业保障四个环节有机结合,构建具有针对性和实效性的创新创业生态系统。

简介：创业教育一直是我国高等教育的一个薄弱环节。近年来随着高等学校教育改革的深入进行,高等学校毕业生就业市场供大于求的问题日趋严重。怎样使高等学校的教学改革符合市场要求,培养出符合社会所需的各学科专业人才,已经迫在眉睫地提到各级教育管理者面前。

简介：新时代,高校师范类大学生就业正面临着极大困难与挑战。积极引导师范类大学生进行创新创业实践,成为特定时代背景下解决师范生就业难的最佳途径。因此,通过对师范类大学生创新创业能力水平发展的必要性及现存问题的分析,提出相应的切实可行的改进措施,对于激励师范类大学生的创造热情,培养其创新精神,鼓舞其创业勇气,提高其创业能力,最终实现师范类大学自身的可持续发展都具有重要的意义。

简介：

简介：心理资本是促进创业者个体能力增长、提升创业绩效的心理资源,在创业教育的实践中,应积极建构大学生心理资本开发的模式,引导具有创业心理动机的大学生立足创业实际需求,塑造积极健康的创业心态;引导创业者充分估计创业困难,在创业实践中树立百折不挠的执着精神;帮助创业者将创业目标进行量化,以乐观自信的状态分步骤实现目标。在高校创业教育实践中,教育者要引入心理资本开发策略到教学课程中,通过专业、高效的创业教育团队促进创业教育与心理资本开发。

简介：实践教学是本科教学的重要内容，结合动物科学专业的教学情况，更新实践教学观念，通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。

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简介：创业在天涯傅新平９９３年底，即从加拿大多伦多总医院心外科回国的第二年，３９岁的我带领两名主治医师，从同济医科大学心血管病研究所挥师南下，来到了当时心血管疾病诊治水平较低的海南省，在海南医学院附属医院建立起了心血管外科，并担任科主任，开始了创业的艰难历...

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简介：也许是传统的教育模式确实培养了不少“高分低能”的“天之骄子”，使毕业生适应社会的周期过长、能力与社会的需求相去甚远；也许是素质教育给大学校园注入了新的活力；也许是比尔·盖茨、杨致远等IT精英辍学办公司的故事给了人们有益的启示，总之在大学校园，谈论创业已不再是遮遮掩掩的小道传闻。如今，谁敢谈创业、敢于创业，谁就是“英雄”，