简介：为提高军事人才培养的质量，必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位；强调了创新教育应学为主体，教为主导；提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手；指出了培养创新型军一人才，是军校教育的必由之路。

简介：

简介：在新形势下开创国有企业改革和发展的新局面,唯有创新.机制创新是企业改革和发展的根本;观念创新是开拓市场的先导;技术创新是增强竞争力的保障;管理创新是提高经济效益的基础.企业必须以创新求突破,以创新促发展.

简介：通过对现行高校师资管理机制中存在的主要问题分析，根据现代人力资源管理原理，并结合高校师资管理实践，本文提出了改革与创新高校师资管理机制的若干设想。

简介：目前，福建省各县区中小学教研室多是沿用传统的由省到市、县区自上而下的“普教室”管理机制，主要承担普通教育教学研究、业务指导和教学常规管理等任务。虽然在教育改革中扮演重要角色，发挥着积极的作用，但已不能全面适应新课程教育研究和教育快速发展的要求。县区“教研室”的研究工作常常脱离学校的实际，

简介：21世纪的高科技人才不仅要具备较为深广的理论知识，更应具备生产实践和创新的能力。本文就物理实验教学中存在的问题进行深入分析，提出对物理实验教学要进行改革和创新的观点，列出相应措施．

简介：

简介：高中课程计划重新修订及实施，对高中教师提出了新的要求。部分教师还没有形成“以学生为本”的教学理念，在教学能力、综合知识和信息技术的应用以及课程评价观念等方面还不能适应高中课程改革的需要，他们主动转变教育观念，提高创新能力，构建积极互动、共同发展的师生关系，适应新课程改革的要求。

简介：深化教学改革是高校提高教学质量和培养人才的必由之路,是新时期高等教育发展的强大动力。随着教学改革的发展,高校图书馆的作用也开始成为人们关注的一个中心。从对新时期高等教育改革的认识入手,分析高校教学改革与图书馆建设的关系,阐述高校图书馆的教育职能及图书馆参与教学改革的举措。

简介：

简介：医学实验动物学的学科特点和学科历史决定了其教学是一个长期摸索的过程，本教研室在平时教学过程中通过明确教学目标，完善教学大纲坚持教材改革不断充实教学内容，指定课程标准，统一课件，注重教学与科研相结合等手段对医学实验动物的教学进行了有益的改革收到良好效果。

简介：针对高校自动化、测控技术等电气类专业《单片机原理与应用》课程在教学过程中存在的诸多问题,提出了几点教学改革思路,改革的宗旨就是提高学生的动手实践能力、应用能力,培养学生的学习兴趣和创新意识,采用启发式教学方法,引导学生思考;在实践教学中,重视培养学生解决实际问题的能力;在考核方式上,采用理论学分和实践学分相结合的方式。

简介：创新创业需以培养创新意识、创新精神和创新能力为育人之本,以课内课外、校内校外、国内国外双向驱动为行动指南,探索建立创新人才培养模式。通过加强顶层设计、突出办学特色、强化实践教学、打通产学研用、多元协同育人,将创新创业教育、创新创业实践、创新创业孵化、创新创业保障四个环节有机结合,构建具有针对性和实效性的创新创业生态系统。

简介：文章以广东工商职业学院学生为研究对象,对高职院校体育课的教学模式现状进行分析,通过对广东工商职业学院600名学生进行问卷调查,分析他们对教师体育课堂教学的满意度、教学内容设置的合理性、平时利用锻炼场地的频率等,结合体育教师日常教学的情况,首次从体育教学模式改革、体育教学内容设置等方面提出适合高职院校体育课教学模式改革的新思路,以学生为本,从学生的职业角度思考,公共基础教育服务于职业专业教育,为高职院校体育课的科研教改提供新的方向。

简介：在分析总结我校化学化工实验中心发展现状的基础上，分析了当前在实验室建设和管理模式上仍存在的一些主要问题。结合化学化工专业的学科特点，探讨了实验室管理模式的改革与创新方法，为提高实验室运行效益，更好地服务于地方科技、经济和社会发展提供参考。

简介：

简介：高校思想政治理论课改革与建设,应充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用,使研究型教学成为思想政治理论课教学的重要形式,大力加强实践教育,建设一支专兼结合的高水平的教师队伍.

简介：文章围绕我国高校如何更好地培养适应知识经济时代要求的创新型人才这一问题，从高等教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学手段及教学评价体系等方面提出较系统的调整和改革思路。

简介：本文在借鉴美国SSI、英国NSS等大学生满意度测评量表基础上，设计了中国大学生满意度调查问卷CCSSS的测量尺度，概述了应用型大学综合改革效果评估的研究背景，以北京理工大学珠海学院承担的广东省深化教育领域综合改革试点项目《独立学院特色管理与改革创新》为例，查阅了该校近5年本科教育质量报告资料，以北京理工大学珠海学院学生为研究对象开展了问卷调查，进行了应用型大学综合改革的效果评估，并根据监测评估分析结果提出了优化策略。

简介：一、目前高校教学组织形式中存在的问题1．教学组织形式中忽视学生的主体角色。2．教学组织形式中缺乏多元化、创新性的教学手段。3。教学组织形式中忽视学生的参与性。4．教学组织形式中缺乏科学有效的评价体系。