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10 个结果
  • 简介:导师及导师制度是影响博士培养质量的关键因素。本文通过对香港大学的双导师制度和美国加州大学洛杉矶分校的指导委员会制度中有关导师职责规定的分析,探讨多元指导制度下导师在博士学术支持及学业督导中的角色定位,以期对我国博士培养实践中的单一导师制改革提供参考及借鉴。

  • 标签: 导师 多元指导制度 双导师制 指导委员会制
  • 简介:贫困本科的成长是布迪厄意义上的以文化资本为核心的多重资本积累过程。普通本科教育是通识教育,贫困本科的成长主要是具体形态文化资本的累积。贫困本科进入大学校园是其人生的重要转场,进入大学“场域”后,一般贫困的“原生文化资本”处于相对劣势,而且“惯习”也影响着他们本科期间的“自生文化资本”积累。基于阿马蒂亚·森的理论,贫困是交换权利的缺失,所以贫困本科应通过具体形态文化资本积累,扩大交换权利集合,从而实现稳定脱贫和向上社会流动。为此,大学应精准资助贫困、坚守通识教育理念并利用竞争性补偿机制来教育引导贫困本科有效地积累文化资本,实现稳定的脱贫流动。

  • 标签: 贫困本科生 布迪厄资本理论 文化资本 教育脱贫
  • 简介:近年来,随着人们对心理健康问题的日益关注,有关心理韧性的研究成为了积极心理学探讨的热点问题。本研究以师范生为研究对象,分析师范心理韧性的特点并把它作为保护性因素,探究师范心理韧性与心理健康之间的关系,揭示对心理健康的具体影响,旨在为提高师范的培养质量提供建议。

  • 标签: 师范生 心理韧性 心理健康
  • 简介:基于我国资助制度所处的历史阶段和发展现状,分析目前资助制度运行中存在的诸多问题。本文构建由贡献度、引领度与满意度3个一级指标及9个二级指标组成的“C—L—S”多维度成效评价体系,对资助制度的绩效考核指标进行梳理和全方位的监测评估,为教育行政部门、高等教育培养单位制订和落实资助政策提供客观、有效的参考。同时,建议资助制度发展应从资助效率的反馈分析和发挥杠杆调节作用两个方面进行深入挖掘,促进内涵式发展。

  • 标签: 研究生资助制度 多维度 评价体系
  • 简介:本文对标全国第四轮学科评估指标体系,系统分析了“人才培养质量”一级指标内涵。针对地方高校研究培养中存在的问题,从加强导师队伍建设、建立校企与校校多元协同育人模式、规范培养过程管理、建立长效的研究教育质量评价反馈机制等方面,提出构建基于全国学科评估视角的地方高校研究培养质量保障体系的建议,以期提高地方高校研究培养质量,促进地方高校研究教育的健康可持续性发展。

  • 标签: 地方高校 人才培养质量 学科评估视角 质量保障体系
  • 简介:本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以肇庆学院贫困资助工作为实例的认知偏差、贫困证明本身的实际切合程度、信用监督机制的缺失性、造假监管惩罚必要性、当前资助体系现状及存在的诚信问题等六个方面探讨了当前贫困资助工作的困境,并提出相应策略。研究认为:加大资助政策宣传同时构建科学规范的贫困认定程序并强化监管惩罚机制、积极引导社会团体和个人参与资助、开展立德树人教育是完善和发展高校资助育人体系的重要立足点。本文旨在为推进和建设高校贫困学生资助工作提供参考和服务。

  • 标签: 贫困生 困境 资助育人 对策
  • 简介:研究教育制度是国家高层次人才培养的根本制度。改革开放四十年来,中国研究教育制度体系在持续的改革发展中逐步完善.为考察和解释改革开放四十年来中国研究教育制度变迁所蕴藏的发展事实和意义价值,为未来中国研究教育的制度变革提供启发和借鉴.

  • 标签: 研究生教育 制度变革 教育制度变迁 高层次人才培养 高校 解构
  • 简介:兼职班主任是高校开展大学生教育和管理的骨干力量。当前,高等医学院校兼职班主任队伍建设还存在自愿参与度不高、工作定位不准确、培训激励机制不健全等问题,未能充分发挥兼职班主任制度的优势和作用。对此我们提出,应该从团队管理的角度出发,以人员构成、工作定位、选培考奖机制三个方面为切入点,推动兼职班主任团队由经验型向科研型、由非专业化向专业化、由管理向服务转变,努力建设好高等医学院校兼职班主任队伍。

  • 标签: 高校 兼职班主任 团队管理
  • 简介:2018年12月14~16日,由大连理工大学主办的2018年“卓越大学联盟”高校研究培养工作研讨会在大连举行。来自“卓越大学联盟”高校研究院的代表30余人参加了会议。本次会议的主题是:落实全国教育大会精神,发挥联盟的协作功能,促进研究培养的内涵式发展;研讨联盟内研究培养资源的共享机制和具体举措;研究三全育人经验交流与相互借鉴;“双一流”建设背景下,工科研究培养模式。华南理工大学研究院常务副院长扶雄、西北工业大学研究院常务副院长殷小玮、同济大学研究院院长黄宏伟、哈尔滨工业大学研究院副院长周善宝、大连理工大学研究院常务副院长王同敏、教育部学位与研究教育发展中心处长李恒金分别作大会报告;与会人员围绕主题进行了深入的研讨。本次研讨会的召开,为“卓越大学联盟”高校提供了良好的交流与共享平台,对“双一流”建设背景下联盟高校创新研究培养体制机制、提升研究培养质量具有积极的促进作用。

  • 标签: 研究生培养工作 大连理工大学 高校创新 联盟 学位与研究生教育 研究生培养模式
  • 简介:在最近十年欧洲与美国的研究教育改革中,以欧洲大学联盟(EuropeanUniversityAssociation,以下简称EUA)和美国的研究院联席会(CouncilofGraduateSchoos,以下简称CGS)为代表的智库机构发挥了令人瞩目的“政策发动机”作用。

  • 标签: 研究生教育改革 案例分析 现代教育 智库 欧美 证据