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  • 简介:要实践“以定教、顺”的课堂教学,教师必须了解学生,把握契机,从学生出发、从情出发,顺势而教,顺,在此基础上进一步拓展延伸,这样的课堂才能真正激发起学生自主发展的活力。

  • 标签: 以学定教 顺学而导 了解学生 把握学情
  • 简介:义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养.具有积极主动地学习、探究与应用信息技术的兴趣,并形成继续发展自己在信息技术方面某项特长的愿望。根据这一目标,文章根据教学实践,探索出信息技术“六步”的课(即教学模式:情景导入知任务一任务驱动促探究一自主探究技能一交流分享同进步一设计创新促成果一展示评价促发展).并结合实例详细介绍了每步实施方法的要点,同时根据教学内容制定了学生活动记载卡,实时引导、评价学生的学习,收到了较好的效果。

  • 标签: 信息技术 六步导学 自主 探究 教学模式
  • 简介:<正>新课程突出学生的主体地位,关注了学生学习探究能力的发展。利用学案开展式教学,可以改变传统教学的封闭性,在充分调动、指导学生自主学习性学习的同时,也可以辅助进行课堂评价与检测,从而实现

  • 标签: 课堂评价 导学 复习阶段 学案 高一新生 解题能力
  • 简介:目前我国高等教育基本实现精英化向大众化转型,高校的在校生数量不断增加,加上高等教育收费制度改革,高校在校生中存在相当数量的经济困难学生,为了帮助这些学生完成高等教育,国家不断加大对经济困难学生的资助力度。勤工助学作为高校学生资助体系的重要组成部分,是缓解经济困难学生经济压力的重要措施之一。从分析目前高校勤工助学活动中存在的问题入手,提出改进高校勤工助学的一些建议,力求进一步完善高校勤工助学机制。

  • 标签: 经济困难学生 勤工助学 问题与对策
  • 简介:通过借鉴次贷危机的经验与教训,指出我国金融教学模式改革应在教育理念和教学模式上与国际接轨,将培养具有良好职业道德的高素质金融人才放在首位,培养通晓前沿金融理论、精通金融业务、具有国际化视野的创造型人才。

  • 标签: 次贷危机 金融学课程 教学模式
  • 简介:高校档案室通过开展勤工助学工作,提高了学生的政治思想素质,增强了学生的工作业务实践能力,同时也强化了档案管理员的服务意识,提高了档案室的工作效率和服务质量。

  • 标签: 高校档案室 勤工助学 学生管理
  • 简介:在分析我国贸易经济专业人才培养面临的主要问题的基础上,提出应以产研政相结合来创新贸易经济专业人才培养模式,并结合贸易经济专业人才培养改革实践,对产研政合作的贸易经济人才培养新模式进行了解析,给出了贸易经济特色人才培养过程中学产研政合作机制构建的对策建议。

  • 标签: 学产研政合作 贸易经济 人才培养 模式创新
  • 简介:随着我国高等教育从精英教育向大众化教育的转型,高校招生规模不断扩大,收费标准提高,贫困生问题日益突出。这不仅严重影响了贫困生的正常生活、学习,而且引发越来越多的家庭和社会问题,进而制约了我国高等教育事业的健康发展。因此,从贫困生资助的现状和存在的问题出发,有针对性地提出贫困生资助的改进对策,以提高贫困生资助的有效性。进一步加强和改进大学生思想政治教育,建设和谐社会下的和谐校园。

  • 标签: 国家奖助学金 问题 对策
  • 简介:在教学中,凸显学的地位和作用,赋予学生自主学习的权利和责任,激发学生学习的独立性和创造性是当前教学改革的核心内容。在〈福建省教育改革试点总体方案〉试点项目中,“先后教、异质合作、启想议知”教学模式的提出是“先后教”的进一步深化,倡导在教师组织下学生自主学习、探究学习,以“组间同质、同组异质”分组学习的原则,构建“四(启、想、议、知)三(展、结、评)异质合作学习”的课堂教学模式

  • 标签: 教学模式 教学改革 小学教育 教学活动
  • 简介:美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话:“我听见了,但可能忘掉;我看见了,就可能记住;我做过了,便真正理解了。”儿童的思维从动作开始,切断思维与动作的关系,思维就得不到发展。可见,动手操作、实践探索,

  • 标签: 操作教学 点滴 动手操作 图书馆 华盛顿 动作
  • 简介:《圣经》是基督教的圣典,而《圣经》的钦定本是最广为传颂的圣典中的典范。文章以钦定本创世记第1—2章为案例,从语言的不同层面分析其文体特征,以解释《圣经》与上帝的“神圣性”之间的关系。

  • 标签: 《圣经》 上帝 文体特征 神圣性
  • 简介:新课程标准指出:“学生是学习和发展的主体”,“语文教学要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主意识和习惯。为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式”。

  • 标签: 语文教学 创设情境 学习兴趣 新课程标准 自主意识 学习情境
  • 简介:一个冬日的傍晚,学校的静校音乐已经接近尾声,我仍然沉浸在无尽的烦闷之中,想起刚才行政会议中与S的分歧,我的心就无法平静下来。这时,QQ对话闪进来一个身影,原来是我的象棋老师。他发了个笑脸问我:“怎么了?还没回家?”我不禁向他诉说起学校管理工作的困惑与苦恼。老师的一句话让我顿时豁然开朗,他说:“平庸的领导下跳棋,出色的领导下象棋。跳棋的棋子都一模一样,走法相同,可以彼此替换;象棋的棋子走法各异,就得讲究个谋略。学校管理也是如此啊!”

  • 标签: 管理工作 学校管理 行政会议 象棋 老师 棋子
  • 简介:在语文教学中,“复述”是训练学生口头表达能力的一种重要手段,教师应不断创新教法、学法,巧妙引导,促进学生复述能力的提升。

  • 标签: 语文教学 复述能力 善疏巧导
  • 简介:<正>一、消除对英语难学的偏见,认识到英语其实真的很简单我教的班级中有很多学生向我抱怨,说英语太难学了,听英语课像听天书。他们还说也想好好学英语的,但是底子差,根本听不懂老师讲的是什么,于是时间一长,干脆放弃不学了。学好英语真的这么难吗?英语是

  • 标签: 乐学 底子差 时间投入 学语言 分组教学 教学效果
  • 简介:《蜀中名胜记》是一部专门记载巴蜀地区舆地名胜的地理书,由明代万历年闻闽人曹俭编撰。曹氏受当时文人普遍好游历、喜山水的文化氛围影响,为缓解政治苦闷而移情山水,利用任职蜀中的机会,在长期搜集整理地方舆地名胜资料的基础上,经过实地考察,将山水与人事、诗文相结合,详细记载了全川的山水名胜。由于其对巴蜀山水浓厚的入文气息的重视,客观上也为后入保存了大量地方文献资料,具有重要的文献研究价值。

  • 标签: 曹学佺 《蜀中名胜记》 文化背景 文献价值
  • 简介:<正>北京大学研究生志,从1985年创刊至今,已经走过了27个年头。虽然期间几经波折,但立刊根本始终没变:"商略旧学、融会新知。兼容并包、思想自由"。下面记录的乃是2012-2013年度编辑部经历的点点滴滴,也是我们要对你们——未来的新编辑所要说的话。首先,我们希望你们——未来的新编辑——能够了解志的历史。翻看志的历史,你

  • 标签: 学志 郑永年 思想自由 孙玉文 学科论文 期刊数量
  • 简介:英明的领导,果敢的抉择,让我校走进了乐高效的殿堂。从此“激欲入境,责任牵手”的教学模式深入我们每位教师的教学当中。经过两年半的探索。我从中获益匪浅。

  • 标签: 高效课堂 乐学 教学模式 教师
  • 简介:当代实用文章研究的复兴,其成就盘点,已有《中国文章研究会30年大事记》。不论学术界对文章的评价如何,首先得尊重历史事实。

  • 标签: 学术界 年会 大事记
  • 简介:语料库语言近年来发展迅速,语料资源不断推出,研究方法和技术不停更新。在评阅近年来国内外大量文献基础上,结合实例阐述了语料库语言研究的基本环节,包括语料库的选择、观察对象的确定、分析软件的利用。

  • 标签: 语料库 研究 环节