简介：毛泽东同志发表于20世纪初的一文,是我国近代发表较早的科学、系统、全面论述体育的光辉著作.文章精辟地阐述了体育的本质,继承和发扬了中华民族的养生思想,结合中国体育的现状,吸收西方文化的精华,继承、弘扬、发展了中华传统文化中以人为本,人与自然、社会和谐的思想.

简介：运用文献资料、问卷调査以及访谈等方法,对安徽省寿县农村小学体育教师跨学科的教学进行研究分析,得出在安徽省寿县农村小学体育教师参与跨学科教学的现象较为普遍,体育教师甚至是全科化教学,这说明寿县农村小学跨学科教学在解决实际困难中存在合理性和实用性.因此只要能够克服寿县农村小学体育教师在跨学科教学上的困难,那么对安徽省甚至是全国农村小学体育教师跨学科教学的研究与实践都具有一定的借鉴意义.

简介：摘要体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各种体育基本形式，创编出多种形体动作，并根据学校素质教育的需要，有针对性的拟订有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。是一种有组织的体育活动，也是一种有意识的创造性的和主动性的活动。最终通过游戏达到“健康第一”的教育宗旨。

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简介：新课改后，农村小学科学课堂自主性学习氛围变浓了，但如何提高课堂教学有效性仍值得教师深思。本文结合自身教学经验，从实验目标的有效整合、实验器材的有效利用、实验情景的有效导入、实验过程的有效调控和实验评价的有效激励等方面来论述提高农村小学科学课堂有效性的策略。

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简介：在小学科学的学习中,科学教学基本都是课上完成,但是由于课上时间有限,有些时间较长的探究性活动、一些基于知识整合的创意设计制作活动,还有知识复习与积累方面都需要课下完成,但是有些学生和家长对科学作业的重视不够,一些老师对作业完成情况的检查反馈和激励措施不够,导致学生完成度不足,有的做,有的不做,科学作业流于形式。鉴于这样的现状,教师应该设计多种形式,创新趣味课业案例,细心指导,激发学生主动积极参与趣味课业的学习活动,培养

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简介：摘要英语是一门语言学科，但又与语文有着本质的区别.怎样让孩子们在有限的40分钟里最大限度最高质量的来学习,是我们每位农村英语教师所关心和渴望解决的问题，根据《小学英语课程标准》指导和我个人的浅显经验，就怎样上好小学英语这门农村薄弱学科，本人做了以下初步探讨。

简介：小学科学探究实验是培养学生探究能力的核心手段,对学生的发展起着极其重要的作用,而科学探究实验中的一些错误做法却直接影响着实验效果,阻碍了学生探究能力的发展。

简介：小学科学是一门以实践与理论相结合的学科,与其他学科相比,更加注重实践与实验。因此,在小学科学教学中,必须要加强对实验教学的分析研究,从而更好地提升教学水平,培养学生的动手操作能力与实验能力。

简介：摘要搞好农村小学科学实验，不仅提高小学生的科学素养，而且对弥补其它学科实验不足起到举足轻重的作用。（1）千方百计拓展实验空间。（2）让学生充分体验科学实验的乐趣。（3）实验学科的基本要素。（4）着力培养学生自主探究能力。

简介：摘要新的体育课程标准更新了体育教学观念，同时对体育课含义做了进一步深化，从而确立适应现代社会性质的健康观念，为教育工作者改革指明了方向。本文从三个方面阐述在新课程标准指导下如何创新小学体育教学的方式方法。

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简介：科学源于生活，小学科学教育更应与小学生熟悉的生活相联系。在教学中从学生的日常生活发掘问题、选取探究材料，重现并优化生活情境，再把课堂所学运用到生活实践，融合课内外学习于一体，有助于培养学生对科学的兴趣，为培养学生的科学素养打好基础。

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简介：摘要文章通过心理教育中情感教育对语文学科的渗透一题。从（1）情感的理解；（2）语文教学中的情感作用；（3）情感教育的实际运用。三个方面阐述了语文教学中加强心理教育中的情感教育的重要性。语文是一块充满情感的天地，语文教材中那些文质兼美的文学作品是人类优秀文化的积淀，蕴涵着丰富的情感、深刻的思想，给学生提供了真善美的标准，老师通过富有情感的教学，不仅能丰富学生的精神世界，而且能激发、培养学生的真挚情感。

简介：本文采用文献资料法、实地考察法，逻辑分析法，分析了客家民俗体育的教学特点，对客家民俗体育融入赣南中小学校体育教学的可行性进行全面的探析，并提出了只有强化政府主管部门的作用，加强师资队伍建设，建立与健全学习评价体系和考核方法，客家民俗体育才能更快更好地融入到赣南中小学校体育教学中。

简介：在小学阶段的体育教学工作中，渗透德育教学，可以更好地为学生的身心健康成长提供保证。体育教师在进行体育教学的过程中，需要针对学生的特点、心理素质、身体素质、意志品格等不同的情况，科学地进行德育渗透，有效提高教学水平，更好地履行教师教书与育人的职责。本文对于现阶段小学体育教学相关问题进行了分析，阐述了如何在体育教学中进行德育渗透。