简介：2016秋季的招聘季眼看着就要开始了,要毕业的同学们已经在紧锣密鼓地准备找工作了吧。综合前几年的形势看,那些风头正劲的互联网和IT公司,以及一些名声在外的创业公司毫无疑问是最受同学们青睐的对象。与之相反的是,传统工业制造领域的巨头们反而被大家降到了比较低的优先级。甚至有些人认为那些＂老先生＂们都已经out啦。从另一个角度看,很多老牌企业经历百年沉浮,具有很强的自我演进和修复能力。如今,面对新的时代机遇与挑战,它们也在做出改变。如果大家不了解这些,才是真的out啦。

简介：“工业机器人”课程是普通高校机电专业开设的一门重要专业课，根据课程理论性强、计算复杂抽象、技术更新快的特点，从课堂理论教学内容、实验教学、课程考核方法等方面提出了一系列改革措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新及动手能力。

简介：传统的混凝土与水泥制品行业,即使在工业4.0时代逐步来临的今天,仍然是信息化生产管理的禁区,其生产作业、贮存管理、配送、交付使用的全流程仍然处在传统人工操作的低技术层面,这导致该产业经营效率非常低下,利润率无法提升。为此工程研发人员构建了智能生产的管理体系,利用传感器、工业无线通信和后台ERP管理系统将混凝土制造业底层生产工序连接为一体,从而实现人员、设备、物料、生产管理等数据实时采集、产品质量实时控制和事后追溯。

简介：一、新工业革命为工程教育改革与发展带来的机遇与挑战美国著名未来学家杰里米·里夫金在2011年提出了支撑新工业革命五大支柱的概念：一是经济模式向可再生能源利用转型；二是实施分散式生产，以便就地收集可再生能源；三是在基础设施中使用氢等有效的存储技术，以实现能源的短期存储；四是利用类似互联网的技术实现世界能源共享分配；五是使用生产出的清洁能源，实现“零排放”。

简介：进入新世纪以来，全球科技革命呈现出新的发展态势与特征，以智能制造为核心，信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透，几乎所有领域都发生了以智能化、绿色化、服务化为特征的群体性技术革命。

简介：一、新工业革命人本内涵的审视与阐释在对“新工业革命”内涵与本质特征的关注与审视中，新工业革命背景下的教育变革、人的问题等重要议题已开始受到关注。但也有学者注意到：当前有代表性的“新工业革命”思潮的学者与论著，主要从技术、生产方式、产业组织与人类生存等技术层面或视域来探讨、阐述新工业革命的内涵与本质特征，研讨“新工业革命”的产生与发展，

简介：公共选修课（下文简称＂公选课＂）,是高校推进人才培养模式改革过程中不可或缺的一部分,对于促进学生的全面发展和个性发展并驾齐驱有着不容忽视的作用。公选课对学生的全面发展有着直接的影响,对学生的兴趣爱好培养、个性发展发挥着引导作用。研究从调研分析天津工业大学公选课实施过程中存在的问题入手,深入分析其原因,积极探索公选课改革的有效途径和对策,以期为天津工业大学及兄弟院校教育教学管理提供有益的参考和借鉴,充分发挥公选课在人才培养中的积极作用。

简介：近年来,在评估主体不断扩大、评估目标弥补性特征凸显、评估内容转向学业结果评估、评价方式转向定性和定量相结合等因素的影响下,美国高等教育质量评估由＂外部问责＂范式转向＂内部质量提升＂的范式。在此背景下,大学生学习与发展评估作为两种范式融合的结果引导着美国高等教育质量保障的走向。这为改革我国高等教育评估过度强化政府问责提供了借鉴。

简介：

简介：要使课堂教学质量评价结果具备较高的认可度，评价过程必须要有科学依据，其中信度是衡量评价过程的一个重要指标。文章依据模糊教学理论构建了院校课堂教学质量综合评价模型，并以实例分析其信度。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心已发布8次《世界一流大学及学科竞争力评价报告》，其评价对象遴选于美国EssentialScienceIndicators（ESI）数据库中近十年来收录论文总被引次数排名前1％的研究机构。笔者根据最新发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告（2015--2016）》，对中国学科发展的质量进行分析研究，以了解中国学科发展的现状及其在世界学科排行中所处的位置，为推进世界一流学科的建设提供参考意见和决策依据。

简介：任何重大、庞杂的工程，首先考虑的不是具体方案，而是理论设计。高等教育质量建设是一项非常庞杂的系统工程，需要群策群力、协同创新。因此，启动“我国高等教育质量建设协同创新”课题首先需要一个基本的理论设计。在理论设计取得共识基础上，才能逐步进行方案设计一组织（分工）设计一程序设计。

简介：为研究河道疏浚底泥添加对土壤质量的影响,采用模拟实验分析了土壤理化性质及微生物生物量C和N对不同添加比例河道疏浚底泥的响应。结果表明,河道疏浚底泥添加使土壤饱和含水率增加4.2%～14.7%,持水时间延长1d～8d;土壤养分含量及重金属含量与底泥添加比例呈显著正相关,土壤微生物生物量C（MBC）和N（MBN）分别增加15.5%～35.8%和39.8%～66.1%。底泥与土壤混合比例达到1：1时,全量Cd含量超过《土壤环境质量标准》（GB15618-2008）二级标准,有效态Cd含量也较高,土壤MBC和MBN开始下降。因此,河道底泥添加能够改善土壤持水性能,提高土壤养分和微生物生物量,但高比例的底泥添加可能会导致土壤污染,底泥用于改善土壤质量时,需控制好添加比例。

简介：思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道、主阵地，根本任务就是立德树人，培养合格的社会主义事业接班人和建设者。实践教学环节作为思想政治理论课的重要组成部分，发挥着独特的教育引领作用。要想更好地发挥实践教学的作用，需要把各门思想政治理论课的实践教学环节整合起来，作为一门全新的、独立的实践教学课程来建设，即建立起一门“合并使用、统一安排、分步操作、分项考核、专门管理”的“思想政治理论课实践教学”课程模式，并提出了与之相适应的在人、财、物三方面的保障条件。

简介：教育部副部长林蕙青近日在2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛上透露，教育部将于今年年底、明年年初颁布实施全部92个本科专业类的教学质量标准，作为本科人才培养质量的国家标准和基本要求。林蕙青说，新修订的高等教育法再次明确，高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科研、社会服务以及文化传承创新。提高人才培养质量，是学校、教师、学生和各级教育行政部门的共同责任，各方都要担负起各自的使命和责任。高校要进一步落实人才培养核心地位。

简介：高星级酒店的餐饮部门是高端消费场所,它的发展为酒店提供了较大的利润。餐饮服务是酒店服务中的重要组成部分,其质量的高低决定了酒店餐饮的健康发展。以高星级酒店为研究对象,从有形产品和无形产品两方面分析餐饮服务质量存在的问题,并在此基础上提出提升就餐环境、提高菜品品种与质量、提高员工服务意识与服务态度、提升餐饮服务标准的对策和建议,以期对我国高星级酒店餐饮服务质量的提高起到借鉴作用。

简介：

简介：一、国外教育质量认知述评（一）学生发展说：教育质量是学生充分发展的程度学生发展说认为，教育质量是相对的发展的概念，教育的价值在于为学生提供进入主流社会和成为现代社会受益者的机会，强调教育培养的人能够适应未来社会的发展变化。

简介：加快加强研究生教育质量内部保障体系在学位与研究生教育事业发展中具有重要作用。从研究生培养单位内部管理的角度,围绕研究生教育＂生源（输入）质量-过程质量-输出质量＂的全面质量管理思想,构建了以研究生招生、培养、专业实践、师资队伍建设等为主要内容的研究生教育质量内部保障管理体系,以期推进研究生教育改革,促使我国研究生教育的内涵式可持续发展。

简介：双辽市位于吉、辽、蒙三省交界处．基础教育发展不均衡．整体质量不高。近年来，市教育局推出“创新管理、提升内涵”的策略．秉持“师德为先、质量至上、安全第一、均衡发展”的工作理念．提出并推行“精粹教育”思想和模式，使教育落后局面得到根本扭转。高考普本率逐年提升，职业教育不断推进。学前教育健康发展，民族教育特色彰显，特殊教育基础建设不断增强．区域内各级各类教育都得到了长足发展。