简介：文章以甘肃省14个地州市政府网站为研究对象,利用google搜索引擎获取了网页数、总链接数、外部链接数、内部链接数、网络影响因子和外部网络影响因子等网站链接评价指标,并进行了相关性分析。分析发现区域经济发展水平对于政府网站具有一定的影响力,经济发展水平较高的地市,其政府网站的影响力也相对较高。

简介：一、美国高校教师终身教职后评估的历史1．高校教师终身教职后评估的主要动因（1）师资队伍配置的变化。20世纪70年代开始，由于学生数量下降，很多高校的办学经费减少，而运营成本还在上升。与之对应，因为终身教职制度的存在，教师队伍的老龄化现象日趋严重，影响到整个教师队伍的活力。据统计，1969～1980年，年轻教师比重有一个显著的下降趋势，35岁以下教师的比例从32％下降到7％。1978年修订的《反就业年龄歧视法令》强制规定了最低退休年龄至70岁，

简介：加州地区高等教育体制完整而发达,是美国高等教育的杰出代表。本文以加州地区教育法案和各大学章程为基础,分别研究了加州大学、加州州立大学、加州社区学院、加州私立大学四大教育系统的高等教育治理结构特征。研究表明,加州地区高等教育公共治理结构具有组织松散、层次清晰、权力制衡、共同治理等基本特征,未来发展的趋势是进一步提高教育政策的稳定性、治理职责的明晰度、治理理念的创新性、治理行为的透明度和治理结构的简洁度。

简介：以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示：（1）就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。（2）手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。