简介：习近平总书记提出的不断提升思想政治教育的亲和力,为思想政治理论课的教学改革指明了新方向。提升思政课亲和力不能离开政治认同,政治认同既是思政课提升亲和力的出发点,又是思政课提升亲和力要实现的目的,更是思政课提升亲和力的标尺。实现政治认同与提升思政课亲和力的和谐统一,体现在思政课教学内容、教学方法改革和教师素质提高三个方面。

简介：所谓广义国际化,也许我们可以借用加拿大学者奈特关于高等教育国际化的定义,她将高等教育国际化定义为:“将国际的、跨文化或全球的维度融入到高等教育的目标、功能(教学、研究、服务)和供给的过程。”

简介：一、舶来生根抑或本土洋化:高校高端人才队伍的现状解析1.专业领域与团队方向相对错位近年来,在实行“人才强校”战略的推动下,国内高校日益重视引进和培养高端人才,并开始加强人才团队的建设,但在人才引进的过程中,出现一定的攀比数量的现象,没有认真衡量和布局人才可以发挥的作用。

简介：工程领导力(EngineeringLeadership)是当前欧美发达国家为把握技术革新在引领经济发展与工业进步中的契机,针对拔尖工程人才培育所提出的领导力理论研究和教育实践。本文从当前工程领导力的研究现状出发,从定位目标、培训内容和实施方法3个方面对国外世界一流大学的工程领导力教育进行了系统的比较分析,以期为我国开展工程领导力培育提供参考和借鉴。

简介：修辞情境是修辞话语产生的前提和催化剂,而修辞者对修辞情境的合理分析及把控能有效地增强话语劝诛力。文章以特朗普参选总统宣言为例,结合Bitzer修辞情境理论和Consigny修辞情境观,阐明政治演讲者如何分析与把控复杂的政治修辞情境,增强演讲的劝谏力,从而达到自己的政治目的。

简介：加强大气污染治理是环境保护的重要内容。系统分析了影响大气污染的社会因素和经济因素。社会因素包括人口因素和社会公众的环保意识;经济因素包括经济增长、城市化、产业结构、能源消费结构、出口贸易、外商直接投资以及环境政策。大气污染治理是一项长期、复杂的工作,在治理大气污染的过程中应综合考虑社会和经济影响因素,多种措施并举。只有如此,才能不断提升大气污染治理的成效。

简介：中外合作办学院校课程以双语教学或英语教学为主,部分课程采用国外合作方教材,可能导致中西文化失衡。为了增强大学生的民族自信心和完善思想政治理论课程体系,弘扬中华优秀传统文化刻不容缓。在合作办学过程中应把中华优秀传统文化融入思想政治理论课,开发本土文化充实课程内容,革新教学方法,加强师资队伍建设,利用现代信息技术提升教学效果,促进中华优秀传统文化在中外合作办学院校中的传承与传播。

简介："培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"是思想政治工作的根本问题。习近平关于高等教育发展和人才培养的一系列重要讲话精神蕴含着丰富的思想政治工作辩证法思想,以辩证的、全面的、平衡的观点正确处理育人和育才、教育者和受教育者、人才培养体系和思想政治工作体系以及因事而化、因时而进、因势而新的关系,深刻阐明了新时代做好高校思想政治工作的新任务新要求,把我们党对高校思想政治工作的规律性认识提升到新的高度,为加强和改进高校思想政治工作确立了方法论指导。

简介：'计量经济学'提供经管类科研工作者必不可少的理论与实证工具,但应用型院校培养的学生计量功底不够,在以后工作中表现为学习、工作后劲不足,严重影响职业发展。通过研究应用型本科经管类专业学生学习的现状,深入分析'计量经济学'学习过程中的难点和不足,有针对性地提出培养学生学术能力的策略,包括重视数据收集与处理,加强模型推导、构建过程的引导,让学生广泛阅读各专业经典著作,优化计量经济学的教学方法。

简介：肯尼亚移民经济造成的土地问题,引发了肯尼亚政治不稳定和军事价值下降。茅茅起义改变了白人土地占有面积扩大、非洲人就业岗位丧失和参政道路阻塞的局面,使非洲人获得重分土地的机会,并且扩大了参政权,虽离化解矛盾所需相距甚远,但经此肯尼亚奠定了独立后新政治经济联盟的基础。

简介：兰州大学农林经济管理专业草业经济管理方向是一个新型特色专业,本研究在分析该专业发展现状和存在问题的基础上,从构建新的草业经济管理学科体系、强化平台与团队建设、凝练学科发展方向和培育新的学科增长点等方面分析了农林经济管理专业草业经济管理方向的建设与发展方向,并针对存在的问题及发展方向,提出了在“双一流”建设背景下兰州大学农林经济管理专业草业经济管理方向的建设与发展的对策与建议。

简介：自媒体普遍应用是当下信息时代最显著的特征之一,更是互联网技术发展至第二代的结晶体现。自媒体在高校思想政治教育领域的应用,有着相较初代互联网媒体更加独特的功能,也带来更加深刻而值得反思的影响。其“自”性所带来的海量主体、信息供求方式变革、价值观的高度人格化等属性,以更具覆盖面、灵活性和控制力的态势冲击着思想政治教育的传统模式。因而,对自媒体应用思想政治教学方法的思考和把关,既要历史地把握整个互联网媒体的一般性问题,更重要的是着力深入认知和分析自媒体独特的“自”性对教育主体、教育对象、教育内容与方法的“越位”优化甚至异化,从而把握其工具性地位边界,在媒体功能与个体自我之间以更加清醒而睿智的姿态实现平衡引导,这也是当代高校思想政治教育积极与时代互动互进的题中应有之义。

简介：通过计算分析复合年均增长率、相对发展指数和区域发展平衡度三个指标,研究了安徽省十六年的区域发展平衡性情况。研究发现:1.人均生产总值复合年均增长率高于城镇居民和农村居民可支配收入增长率,表明后两者还有很高的上升空间;2.人均生产总值平衡度较低,但其在稳步提高,城乡收入差距水平基本维持稳定,但有不明显的扩大趋势。

简介：在分析现有经济增长与碳排放脱钩理论的基础上,采用数量脱钩理论研究了1995—2015年中国三大区域、30省市区经济增长与碳排放的脱钩状态,并对区域碳排放减排目标进行了探讨。研究表明经济增长与碳排放脱钩状态总体呈“M”型波动特征;东部脱钩指数最大,中部次之,西部最小;区域间脱钩状态变动较大,呈差异化特征。碳减排目标的实现存在较大的区域差异,可见需要因地制宜和因地施策实施碳减排。

简介：高校安全稳定是和谐社会构建的一个重要前提,抓好大学生思想政治教育是确保高校稳定和谐的有效途径。通过借鉴近年来大学生思想政治教育和安全素养教育的系统理论研究成果,力图科学阐述在和谐社会建设的大背景下,新时期大学生安全素养教育的重要意义。同时探索其存在的主要问题,并基于大学生思想政治教育视阈分析问题的成因,提出了坚持'以人为本''因事而化''因时而进''因势而新'的应对策略。

简介：大学生思想政治教育是意识形态领域中针对大学生群体以教育互动的形式展开的政治符号系统。由于网络时代的快速发展,大学生思想政治教育缺乏因事而化、因时而进、因势而新的行为、步伐与能力,造成思想政治理论课教师引导力被削弱、大学生政治认同感被侵蚀、教育环境促进性被扰乱、教育功能被弱化的现状。大学生思想政治教育在网络舆论生态环境下思想政治理论课教师、大学生、教育环境、教育载体的发展与建设就成为了时代课题。

简介：高校思想政治工作需要积极构建“大思政”格局。在“大思政”格局下,深化专题式教学改革成为当前加强思想政治理论课建设和助推“大思政”格局构建的有效方式。思想政治理论课专题式教学是在新教材内容基础上,打破教材顺序,以问题为导向,对教学内容进行有效整合与优化,科学合理设置教学专题,发挥思想政治理论课的思想政治教育功能,实现与其他课程同向同行、协同育人。

简介：思想政治教育关注义利统一思想是坚持以马克思主义义利观为导向的客观要求,也是其自身价值生成机理的必然要求,更是培养时代新人的价值诉求。遵循义利统一思想,思想政治教育的价值应当在满足教育对象的合理需求和发挥思想引领的统一中得以实现。为此,应该以人本价值为基点,构建义利统一的合理教育内容,并在价值主体的双向互动中实现思想政治教育的价值。

简介：思想政治之于整个高等教育门类的独特性在于其偏重价值观塑造引导而非单纯知识技术体系传授的定位,尤其是其所肩负的国家认同、政治社会化使命,决定其创新路径要始终以其话语权为根基。而自媒体在高等教育领域、在大学生群体中所产生的变革,深度影响了思想政治教育的内容、形式、绩效甚至地位,而后者若要在顺应网络时代潮流的同时,继续高质量地主导大学生的思想教育和政治塑造,就要集中关注话语权这个关键枢纽。高效合理地利用自媒体变革的积极效用,反思并提升自身话语权的权能和效力,将一切可能成为干扰力的资源转变为驾驭自媒体继续统领大学生政治思想的培养与塑造的能力。

简介：网络育人是高校思想政治教育育人格局中不可缺少的部分,同时也是“全员育人、全程育人、全方位育人”战略实施的必要条件。网络新媒体的发展使传统思想政治教育面临着机遇和挑战,面对新情况、新问题、新环境,“坚持把立德树人作为中心环节”,明确网络育人在高校思想政治教育人才培养中的重要功能和作用,分析高校思想政治教育面临的现实困境,转变理念认知、全局把握大学生思想动态、优化教育供给结构、精准实施教育活动,实现思想政治教育困境的突破和创新发展,对促进当代青年更好地成长成才,促进思想政治教育更好地适应新环境,具有重要的理论和现实意义。