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72 个结果
  • 简介:通过一个完整的项目将《财经应用文写作》中的几种重要文种整合起来,达到启发学生学习兴趣、提高学生写作水平和学以致用的目的。

  • 标签: 财经应用文写作 项目教学法 设计
  • 简介:“专题直播”与“项目实践”的结合为思政教学的模式创新带来了新的路径。以专题化网络直播的手段创新理论教学模式,可以更好地强化问题意识导向的师生、生生交互;以项目化载体创新课堂实践教学模式,则可以突出能力本位的核心素养训练。“专题直播+项目实践”的思政教学模式,重视教师整体的素质提升与学生个体的“存量需求”,对于推进思政教师的专业化、专家化发展和思政教育教学的实效性提升有较高的理论与实践价值。

  • 标签: 专题直播 项目实践 高校思政教学 模式创新 实施路径
  • 简介:《经济法》是高职财经类专业基础课.目前,高职院校《经济法》课程在教学过程中存在一些问题.如:教法缺乏灵活性、教材编写缺乏实用性、手段不具现代性,同时成绩评价缺乏科学性、考核不具合理性等.高职院校的毕业学生往往以“自主创业”为主,本文以创业法律为主线,“应用”为主旨开展组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系等教学尝试,探索高职《经济法》课程项目化改革的途径.

  • 标签: 经济法 项目化 改革 自主创业
  • 简介:小组项目式作业教学法新型高效,在小班化教学中实施效果更佳。可以将小组项目式作业教学过程分为分组、作业布置、作业展示和评析、作业完善和发布四个步骤。在教学实践中,小组项目式作业教学要平衡其教学课时的比重和应用频率、要灵活处理教学过程的各个阶段、强调教师的引导性和学生的积极性、并定期进行效果评估和方法改进。

  • 标签: 小组 项目作业 教学步骤 小班化教学
  • 简介:《遥感影像程序设计》是摄影测量与遥感专业的核心课程,由于涉及到算法设计以及程序编写方面的内容,造成学生的学习兴趣不高。为了提高学生学习的积极性,提升教学效果,提出了一种基于项目的教学改革方法。该方法通过项目平台的搭建,将具体的教学案例融合到项目平台中,以项目分解的方式指导学生,改进了教学方法和考核方式,丰富了教学内容。教学结果表明,该教学方法有效地提高了学生的学习兴趣,加深了学生对知识的理解程度。

  • 标签: 遥感影像 程序设计 项目教学 改革研究
  • 简介:通过分析项目教学法在《旅游市场营销》课程教学应用中存在的问题及翻转课堂的优势,提出将“翻转课堂+项目”的教学方法引入到该课程的教学中。通过建立合适的教学模式,探讨其有效性和可行性,以期弥补项目教学法存在的教学评价不客观、教学过程可控性差、教学设计层次不够、教学情景模拟难等问题,从而充分调动学生学习兴趣、提高学生综合职业能力,以期为深化该课程教学改革提供依据。

  • 标签: 翻转课堂 项目教学法 旅游市场营销课程 教学应用
  • 简介:专业学位研究生教育对服务国家经济社会发展大局,适应国家现代化建设的需求具有重要的经济和社会意义。为此,国务院学位办启动了为期五年的"服务国家特殊需求人才培养项目"。本文以上海市四所试点高校为例,对该项目进行全方位扫描,以期在分析项目进展现况与实施成效的同时,发现政策实施中的问题,并在纷繁复杂的问题情境中选择真正需要解决的问题,进而为制定出科学、合理、针对性强的专业硕士研究生培养政策建言献策。

  • 标签: “服务国家特殊需求人才培养项目” 专业学位 政策
  • 简介:阐述6S管理模式的起源及含义,说明在高校实验室推行6S管理的目的及效果。对6S管理方法从一个实验室的试行到整个实验中心的推行中所遇到的问题进行了归纳和总结,对于高校实验室的规范化管理,推行6S管理方法,对实验中心的现场管理产生了很好的效果。

  • 标签: 实验中心 实验室管理 6S管理
  • 简介:当前中国经济步入新常态,"双创"战略的实施,对投融资管理人才的职业判断能力和知识更新能力提出了更高的要求,结合徐州工程学院国家级特色专业及江苏省品牌专业建设和发展实践,基于项目投融资决策课程案例,分析了应用型本科院校实践性教学改革方向,认为应采用逆向活案例法、MOOC翻转融合法、虚拟现实仿真法、实训实践结合法、多方参与互动法"五维度一体式"实践性教学改革策略,以培养具有"双创"意识的应用型人才。

  • 标签: “双创” 应用型本科院校 实践性教学 项目投融资决策
  • 简介:在缺乏财政经费的硬性约束下,如何建构政府对民办高校的权威关系,以确保政府对民办高校管理的有效性,是值得研究的问题。文章借鉴韦伯的权威模式框架,即"权威类型—支配方式—合法性基础"分析框架,利用访谈等质性研究方法,对一个民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系进行分析,试图探讨上述问题。研究发现,民办高等教育评估项目中政府与民办高校之间的组织关系在不断的策略互动中发生变迁,进而从各个角度影响评估项目的实施与评估制度的变迁。组织之间的权威关系,也受评估项目效力的影响在逐渐改变。在民办高等教育评估项目开展多年之后,评估的客体(民办高校组织)及其外部发展环境已经发生诸多变化,现存的这种行政性主导的评估模式已经越来越难以适应评估客体的发展需要。因此,无论是评估的内容还是评估的形式,都需要进行改革。

  • 标签: 民办高等教育 政府 民办高校 权威关系 组织关系 教育评估
  • 简介:11月9-10日,"2017教育部产学合作协同育人项目对接会"在北京召开。专家们围绕新时代高等教育发展、新兴产业发展趋势、新工科建设及产学合作协同育人等主题,进行了探讨。会议由教育部高等教育司指导,教育部产学合作协同育人项目专家组主办。来源:中国教育新闻网发布时间:

  • 标签: 协同育人 产学合作 教育部
  • 简介:本文论述了编校工作的重要性,指出编校工作是编辑流程中不可或缺的重要环节.编校管理工作不仅承担着提高书稿编校质量的职责,还肩负着对编校人员的培养职责.因此,要提高书刊编校水平和成效,强化过程管理和目标管理;要提高责任意识,培养“工匠精神”;要制定科学的绩效考核办法,不断激发工作积极性.

  • 标签: 创新 编校工作 管理工作 初探
  • 简介:构建和谐校园,是时代的呼唤,是积极践行、培育“社会主义核心价值观”的需要,是实现学校科学发展的内在要求。无论是社会的协调发展、人与自然的和谐相处,还是人与人的团结和睦,都离不开和谐氛围的建立与和谐精神的熏染、和谐文化的支撑。

  • 标签: 和谐发展 学校 管理 和谐校园 科学发展 协调发展
  • 简介:随着互联网在中国的迅速发展,微信已经成为人们联系的纽带。不仅如此,随着教育信息化的普及,微信在大学教育领域也发挥着越来越重要的创新作用。文章以传统大学课堂为对象,探讨基于微信平台的大学课堂组织管理,例如采用微信公众平台点名系统、上传头像至微信公众平台、进行课堂主题投票、发布学习资料等,并进一步分析基于微信公众平台的大学课堂存在的缺陷及其解决方法。

  • 标签: 互联网 课堂组织 微信平台 创新教学
  • 简介:建水紫陶产业目前存在着后继人才匮乏、人员断层现象比较严重等诸多问题,对人才培养和管理应着眼于原点——需要什么样的人才、如何培养人才、如何为所培养的人才提供足够的发展空间、如何做好人才培养的储备以及如何在空前激烈的人才竞争中进行再培养等。在把所需要的人才按照需求关系、技术层次进行分级的基础上,要先着力做出有前瞻性的人才规划和需求清单,制定出科学可行的人才培养(引进)计划。为相关人才搭建事业平台,各级政府部门需要精心构建人才培养和管理的网络,借助明确的时间表来推进。

  • 标签: 建水紫陶产业 人才培养和管理 对策
  • 简介:随着互联网技术的快速发展及其广泛的应用,网络舆论信息的产生体量、传播速度和影响范围等方面都发生了巨大变化。这些变化要求舆情管理工作者在舆情管理理念、管理方法等方面必须与时俱进。大数据既是一种新技术,也是一种新方法,它侧重于信息挖掘和预测。将大数据运用到网络舆情管理工作之中,必将对舆情管理产生重要作用。在大数据环境下,网络舆情的管理方法也必将发生变革与创新。探讨大数据环境下网络舆情分析方法,以大数据为背景和前提创新网络舆情管理方法,总结大数据下舆情管理理念、视角、方式和方法等方面的变革与创新的思路,具有重要意义。

  • 标签: 网络舆情 大数据 管理方法 变革与创新
  • 简介:在职业规划意识为先的理性回归下,一些发展前景好、潜力大、薪资高的行业尤其受家长、学生的关注,其中酒店行业尤被认为是职场上尚未被充分挖掘的“宝藏”。酒店管理对不少同学和家长采说,是一个容易被误读的专业。首先,是对本专业毕业后就业领域的误解,许多人觉得在酒店行业从业的人员都是服务人员,因此下意识排斥;其次,是对专业本身的误读,很多同学或家长会觉得,专科也开设有酒店管理,为什么还要花四年时间在本科学校学习呢?

  • 标签: 酒店管理 服务人员 专科 艺术 酒店行业 职业规划
  • 简介:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。这是亘古不变的道理。所以,加强教师队伍建设是我国基础教育迫在眉睫的重要任务。同时,对教师队伍现状的关注,更是管理者不可忽视的工作。只有针对教师需求量身制定相关措施,实施阳光管理,才能打造出幸福教师团队。一、充分理解教师面临的工作压力(一)业务压力当今是知识、信息急剧更新的时代,社会瞬息万变,今天的新闻,明天已成为故事,再不是“要教给学生一杯

  • 标签: 幸福教师 打造幸福 教师团队
  • 简介:"奖"与"罚"是教育者在小学班级日常管理中常用的两种手段,但在当前的实际运用中存在诸多误区,表现为奖励重"量"轻"质"、重"外"轻"内"和惩罚重"戒"轻"育"、重"堵"轻"导"等现象。这与当前学校教育机制不够周全,奖罚欠缺制度保障;教师的班级管理能力结构单一,奖罚手段缺乏育人性;社会功利化导向严重,奖罚环境条件恶劣等问题紧密相关。应采取健全学校的奖罚机制、合理制定校规班纪,提升教师的综合素养、促其灵活掌握奖罚技巧,引导社会树立正确的教育价值观、积极创设良好的奖罚环境等措施,提高"奖""罚"的实效性。

  • 标签: 小学班级管理 奖与罚的实践误区 评价机制 制度保障
  • 简介:中小学科研管理是对中小学教师科研工作进行的管理,具有实践性、科学性、人文性和主体多元性等特点。为解决当前中小学科研管理过程中呈现出的权责不清、管理水平较低、重管理轻服务、总结推广不力、教学科研相脱离等问题,应从健全规章制度、全方位培训队伍、敦促科研落实、抓好重点课题研究、提高总结推广力度、促进科研和教学实践有机融合等方面来加强科研过程管理,促进教师研究能力提升。

  • 标签: 科研管理 中小学教师 教师研究能力