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80 个结果
  • 简介:网络实验的建设、系统设计、网络设计和系统维护,对CAD教学及提高学生综合能力、培养复合型及创新型人才起着重要作用。文章内容为网络实验设计基础平台和专业平台,使用硬盘保护卡进行操作系统的安装和资源的保护。

  • 标签: CAD教学 系统设计 实验室建设
  • 简介:高校实验网站是实现实验信息交流和服务的重要平台,针对当前实验网站建设分散、投入高和综合效益差的问题,本文设计和实现了一个集成式的实验网站群平台系统,该系统内容可定制,管理便捷,可以有效的提高实验建设的信息化程度。

  • 标签: 网站群 实验室管理 集成平台
  • 简介:随着多学科科学技术的日益发展,以物理、化学、生物、数学和计算机科学多学科交叉融合的手段建立起来的分子模拟方法在分子生物学研究中占有重要地位。分子模拟方法是在分子、亚分子、原子甚至电子结构层次上了解基本生命现象和揭示生命的本质规律提供了强有力的技术手段,并能够从理论上有力地补充和说明实验结果。在医学院校研究生分子实验建设中引入分子模拟实验平台已提上日程。

  • 标签: 分子生物学 模拟实验室 软件 平台建设
  • 简介:采用标准水生生物毒性检测法研究不同农药(醚菌酯、世清-苯醚甲环唑及其联合)的浓度和pH值对中华大蟾蜍蝌蚪的毒性作用。结果表明,在极端酸性(pH=3.0)或碱性(pH=11.0)条件下,所有农药的不同浓度实验组的死亡率均达100%。醚菌酯在pH=9.0和pH=10.0时,各浓度实验组蝌蚪的死亡率均<10%;在pH=5.0和pH=7.0时,均表现为中等毒性。世清-苯醚甲环唑在pH=5.0、7.0和9.0时,均表现为低毒性。2种农药的联合作用在pH=5.0、7.0和9.0时也表现为低毒性。重复测量检验法(RepeatedmeasuresANOVA)统计结果表明,农药浓度、pH值、染毒时间及其相互作用对中华大蟾蜍蝌蚪死亡率的影响均极为显著。研究结果为农药的科学使用提供理论基础。

  • 标签: 农药 PH 急性毒性 中华大蟾蜍
  • 简介:针对实验废水,采用活性碳联合Fenton试剂氧化处理,探讨主要因素对COD处理效果的影响.实验结果表明,活性碳在添加量为0.45g/mL,反应30min后对废水中COD的去除率达61.32%;Fenton试剂在H2O2添加量为0.07mg/mL,FeSO4·7H2O的添加量为0.02g/mL的条件下反应60min后,对废水中COD的去除率达到59.88%;将活性碳吸附和Fenton试剂联合作用后,活性碳添加量减少了0.05g/mL,FeSO4·7H2O添加量减少了0.005g/mL,去除率可达89.23%,显著提高实验废水中COD的去除率.

  • 标签: 废液处理 活性碳 FENTON试剂 COD
  • 简介:以整个生命为代价不顾一切地酷爱与坚持对自由的追求与执着是嘉尔曼的主导性格,她唯一的追求就是绝对自由,她是自由的象征与精灵。嘉尔曼在追求自由的同时不仅受到时代背景、社会法律与道德规范的制约,也受到男权主流社会思想的影响,并且嘉尔曼这一形象是作者有意而为之。虽然嘉尔曼在挑战男权社会时以死告终,但却给世人留下深刻影响,激励世人在争取自由的道路上不断前进。

  • 标签: 嘉尔曼 自由 悲剧
  • 简介:在与幼儿对话交流的过程中,教师要确保与其在平等的基础上,探究性地运用启发性应答、知晓应答、激发性应答和提升应答,来培养和发展幼儿的创造思维,以促进幼儿思考问题的流畅、解决问题的变通性和探索问题的独特性。

  • 标签: 探究性应答 创造性思维
  • 简介:公司累积投票制是公司治理结构中一项重要的制度。在现实实践中,该制度的设计与应用具有典型的博弈特点。文章从公司累积投票制的设计出发,运用博弈论这一方法论举例分析了累积投票制的博弈,在此基础上,进一步阐述了累积投票制博弈的特点,并最终从博弈的角度提出了累积投票制的完善途径。

  • 标签: 累积投票制 博弈 完善
  • 简介:冲动是一种易导致不恰当或适应不良行为的倾向,突出表现在行为决策与行为抑制两方面。文章在文献研究的基础上,介绍了冲动的概念内涵和典型特征,以及其经典研究范式的操作,并且从生理心理社会角度探讨了冲动的影响因素。目前研究基本关注的是冲动性行为产生的心理机制,未来研究可深入探究冲动产生的多重机制及冲动性行为的调控策略。同时应关注冲动的积极作用,将社会人际行为视角考虑在内。

  • 标签: 冲动性 心理机制 决策受损 行为抑制受损 研究范式
  • 简介:当前,我国处于社会发展的重要战略时期,制度建立尤为重要。制度建设是一项复杂的社会工程,必须建立在科学、合理的基础之上,才能够使其资源最大化,才能激发社会整体的发展,才能实现我国的战略目标。从制度体系、制度实施和制度供给三个方面阐述了制度建构的复杂

  • 标签: 制度 建构 复杂性
  • 简介:在现代发展的三次浪潮中,大学理念逐渐走向多元化。从总体上看,大学理念充满矛盾与交错、对抗与融合:科学精神和人文精神是大学理念的灵魂,大学自治与学术自由是大学理念的基石,市场主义与国家主义是大学理念的生存机理。当代大学正处于多重转型当中,追寻自身内在的精神家园、达到科学世界与生活世界的有机平衡,构建良好的外部发展环境、形成全球化时代"国家、社会与大学"的良性互动,已成为当代大学现代构建的当务之急。

  • 标签: 大学理念 现代性 后现代性 反思
  • 简介:小学语文教学要注重培养学生自主学习的意识和习惯,掌握语文学习的方法,引导学生主动进行探究学习,才能最终引导学生自行读书。应当尊重学生的个体差异,通过各种形式,让他们读懂课文,从而培养其自主探究能力。让学生逐步学会读书,从“会学”到“善学”。

  • 标签: 探究 理念 自主 习惯 激励
  • 简介:在以听说综合应用能力为目标的教学方式下,教学侧重情景及交互、强化综合技能及应用能力的训练以及多元化学习环境的创建,大学英语学期测试也应朝着真实化、过程化的方向发展.遵照交际测试的理论、原则和特点,实现大学英语学期交际测试就应该增加听说结合测试、口试、社会语言功能及意念测试内容以及有语境的读、写题型,实现交际测试.

  • 标签: 自主学习 情景化 交互式 综合技能 交际性测试
  • 简介:一、对国家治理能力中“治理”一词的相关分析“治理”这个词,不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详,但是现在我们所理解的意思却被赋予了很多新的东西,这个之间几乎可以说不到十五年的时间。在20世纪90年代以前,中国所讲到治理的标的都不是人,而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西,它是新自由主义潮流的副产品,在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

  • 标签: 国家治理 国家能力 20世纪90年代初 新自由主义 相关分析 治理能力
  • 简介:金圣叹评点《水浒传》中存在着诸多矛盾,而这些矛盾与其评点此书并非一时一地所作有着莫大的关联。文章从两部分着手分析金圣叹评点《水浒传》的历时,第一部分确定金圣叹的批语中确实存在着不同时间段的批语以及分析这些批语可能存在的三个评点阶段,第二部分以金圣叹评点文字的形式为对象。包括三篇序言、读法、一篇伪序、回前总批、眉批、单行夹批,逐一分析金圣叹批点文字中哪些可能是前期的批语,而哪些又可能是后期的批语。

  • 标签: 金圣叹 评点 水浒传 历时性
  • 简介:审计报告时滞是为数不多可用来量化审计效率的指标之一,直接关系到公司收益信息披露的及时。文章借鉴“迪博·中国上市公司内部控制指数”作为内部控制有效的衡量指标,以我国2009-2011年沪深两市的A股上市公司为样本,研究了内部控制有效对审计报告时滞的影响。研究发现,内部控制有效越高的公司表现出较少的审计报告时滞;在总经理兼任董事长的公司中,内部控制有效对审计报告时滞的减少效应会更明显。

  • 标签: 内部控制有效性 董事会独立性 审计报告时滞
  • 简介:目前,国内高校积极推进创业教育已有了十余年的历史,但对于创业教育的实施效果却毁誉参半,众说纷纭。本文从分析高校创业教育实效评价的难点入手,明确了高校创业教育实效评价的基本原则,提出了稳步提升高校创业教育实效的可行途径。

  • 标签: 创业教育实效性 评价难点 可行路径
  • 简介:小学数学课堂离不开复习课。机械重复、全面撒网、题海战术的复习课,学生厌烦,教师烦忧,结果是事倍功半。孔子曰:“温故而知新。”只有系统地整理所学知识,查缺补漏,才能让学生更好地学习后续知识,培养他们的学习能力。怎样使复习课更具系统、条理性,帮助学生更好地理解知识,使学生思维得到发展,数学思想得到提升,复习的效率更高呢?

  • 标签: 小学数学 复习课 学习能力 数学课堂 数学思想 学生