简介：学位论文作为研究生教育的重要组成部分,其质量能在一定程度上反映研究生培养质量和水平。民办高校研究生教育起步较晚,但发展势头迅猛,培养质量广受社会各界的关注。文章梳理N民办高校在专业硕士学位论文管理方面所作的探索,总结和分析学位论文质量管理所存在的问题,继而提出改进意见,以期为其他民办高校开展研究生教育提供参考。

简介：谈我国硕士学位的地位和硕士生培养年限徐忠勤强文鑫中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出，我国“高层次专门人才的培养基本上立足于国内”。国家教育委员会、国务院学位委员会在《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》中强调，要“实现高层次专门...

简介：认为我国的教育硕士专业学位研究生学位论文的指导存在指导过程总体趋向的简约化和薄弱化、偏离学生的职业实践、敷衍学生的实践经验、不能因材施教等问题，这些普遍性问题影响着教育硕士学位论文质量。指出合适的论文指导，应从满足培养教育硕士的需要出发，以培养教育实践研究素质为目标，以扬长补短为基本的指导理念，采用灌输与引导相结合的指导方法，选择多层次适应性的论文形式，尝试阶段习作与学位论文相结合的指导措施。

简介：分析了专业硕士学位论文形式和标准的两个案例,对完善全日制专业硕士学位论文的形式和标准提出了建议.认为全日制专业硕士学位论文的形式和标准应全面、具体地内化研究生培养目标,重点考察研究生理解职业和介入职业的能力;应以研究结果为依据对学位论文形式进行分类并建立相应的标准,同时为基础研究的选题保留适度的空间.

简介：<正>近年来,国内一些院校对硕士学位论文定量评估做过一些尝试。我院从1986年起进行了硕士学位论文概略定量评估工作,积累了经验,但还有不完善之处。例如,评估体系及其内涵的合理确定;评估标准的档次划分;计算方法的改进等问题都有待于进一步探讨。为此,我们在调查论证的基础上,开展了硕士学位论文定量评估方法的研究,并设计了《硕士学位论文定量评估表》(附后),以建立一套更为适用的定量评估体系,使之基本上反映与区分出硕士学位论文的实际水平。

简介：我国硕士研究生教育结构改革调整的发展方向，是大力发展专业硕士研究生教育，尤其是非全日制的专业硕士教育。坚持这个改革的方向和趋势，关键是要准确把握专业硕士研究生的培养目标定位和培养模式，在课程设置、实习安排、毕业论文写作答辩等环节，都要作相应的改革和调整。全面保证专业硕士的培养质量，这就会使专业硕士培养的路子越走越宽，并且逐步成为我国研究生发展的主流和支柱。

简介：教育部于1月2日发布的《博士硕士学位论文抽检办法》（征求意见稿）指出，学位论文抽检每年进行一次，抽检范围为上一学年度授予博士、硕士学位的论文，博士学位论文的抽检比例为10％左右，硕士学位论文的抽检比例为5％左右。

简介：《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》强调要实施企业经营管理人才素质提升工程。文章系统地归纳了管理类硕士学位点建设目标，从师资队伍、学科平台、科学研究、人才培养、条件建设、学术交流六个方面，构建了包含39个二级指标的管理类硕士学位点建设水平评价指标体系，并确定二级指标的当量系数和一级指标体系的权重向量，建立基于协调分析方法的评价模型，从优点与缺点两个方面综合评价学位点建设水平，以期通过对管理类硕士学位点建设水平的评价促进管理类硕士学位点的建设，达到提升企业经营管理人才素质的目的。

简介：阐述了中等职业学校教师在职攻读硕士研究生培养中的共同关心的热点问题，介绍了同济大学职业技术教育学院如何将培养工程类研究生方面的一些成功经验更好地用于中等职业学校教师研究生培养上，找到两者在培养工作上的结合点。

简介：翻译具有跨学科、跨文化的实践性本质,翻译硕士专业学位的教学需要遵循这一规律。该文以南京理工大学外语类硕士毕业生为例,从必要性与可行性的维度分析与论证了理工科院校设立翻译硕士专业学位的相关问题。

简介：摘要：根据工程硕士学位论文的选题和培养要求，在学位论文的评阅和答辩专家中应有企业专家的参与，以确保对学位论文质量评价的客观性和准确性。本文基于学位论文网络评阅系统，收集了历年学位论文的评阅结果，并利用层次分析法进行了分析，结果表明，高校评阅专家在论文是否同意答辩的最终表决上，持否定意见的比例高于企业评阅专家；而企业评阅专家在论文过程评价指标的把关上要严于高校评阅专家，特别是在论文成果的应用价值上体现尤为明显。这种评阅差异的存在，发挥了高校评阅专家和企业评阅专家的各自优势，形成了评阅优势互补、共同把关的局面，有助于提高工程硕士学位论文的质量，进而逐步提高工程硕士的培养质量。

简介：1999—2008年间我国研究生招生规模不断扩张,这10年也是我国高等教育快速发展的时期。硕士生招生数量的迅速扩大直接决定了其学位论文总量的迅速增加,其主题分布形势表明了硕士研究生关注的热点,研究呈现出从学科理论向问题实践转移的趋势。研究主题是直接影响学位论文质量的一个重要因素,因此,做好学位论文的选题工作,势必会增强高等教育学硕士学位论文研究的影响力。

简介：法律硕士专业学位的培养目标是培养符合建设社会主义法治国家需要的精英型法律职业人才,围绕这一培养目标的实现,必须改变我国法学教育与法律职业严重脱节的现状,改进法律硕士指导体制和教学方法,建立顺应法律职业教育的指导体制,组建胜任法律职业教育的导师队伍,探索顺应法律职业教育的教学方式,打造法律硕士职业素养的养成机制,加强对法律硕士的就业指导。

简介：面对新世纪的机遇与挑战,必须采取措施,进一步推进教育硕士专业学位工作,主要措施应包括:加大宣传力度,制定配套政策,严格质量管理,加强学科建设和导师队伍建设,深入开展教育硕士专业学位理论研究等.

简介：硕士学位论文的质量乃是研究生培养质量的最直接反映.本文详细介绍了我系近年来在研究生培养过程中,从选题、资料收集、开题报告论证、野外工作、室内分析测试、分段小结,直至论文设计过程中的一些做法和思考.

简介：为了进一步完善教育硕士专业学位研究生的培养工作,作者以香港和台湾为参照系,从教育硕士专业学位研究生教育的入学申请资格、课程设置、学位论文撰写与学位授予三个方面,与内地作横向比较,对学术性学位和专业性(职业性)学位作纵向分析,从而得出5个未来工作中值得借鉴和思考的问题.

简介：教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位.教育硕士专业学位教育在推进素质教育、提高教师专业化水平、促进教师专业发展中有着重要意义.

简介：2007年12月26日，全国教育硕士专业学位教育十周年庆祝大会暨教育硕士专业学位教育改革发展论坛在北京召开，教育硕士专业学位教育指导委员会的全体成员和来自全国教育硕士培养单位的管理干部、教师代表、教育硕士代表及艺术硕士、公共管理硕士等兄弟专业学位教育指导委员会的代表共200余人出席了会议，国务院学位委员会办公室、教育部基础教育司、教育部师范教育司的有关领导到会并作报告。会上共有近十个单位介绍、交流了教育硕士培养的经验。会议表彰了十年来对教育硕士教育作出较大贡献的人员，还评选出了30篇教育硕士优秀学位论文。

简介：湖南大学直属国家教育部，是国家“211工程”、“985工程”重点建设大学，设有研究生院。湖南大学教育科学研究院1998年获准设立“高等教育学”硕士学位授权点，2003年设立“教育经济与管理”硕士学位授权点，2005年设立“教育学”一级学科硕士学位授权点。

简介：介绍了上海外国语学院在全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养中强化教学实践环节。提升研究生教学实践能力的做法及其初步成效，同时对教学实践中存在的问题进行了分析。