简介：童话是少年儿童最喜爱的文学体裁之一。童话适应低段学生的心理发展水平，在童话故事教学中进行小练笔，可以提高学生的语文素养；可以激发学生的写作动机；可以培养学生的审美情感；培养学生的想象力和创造力；从而促进学生语文素质的全面提高。《语文课程标准》对低年级写话的要求是：写自己想说的话，写想象中的事物，在写话中乐于运用阅读和生活中的词语。如何让孩子有话可说，有话可写呢？在低段童话故事教学中开展一系列的小练笔，是进行写作训练的一条重要途径。

简介：

简介：“这简直就是童话中的城堡!”几乎来过巴斯的朋友们都会发出这样的感叹。的确，巴斯是一个美得随处是风景，美得沁人心脾的小城市，也是英国唯一的世界文化遗产城市。

简介：童话是儿童文学一种重要载体，在童话不断进入语文课程的同时我们更需要重视童话教学。低年级童话教学是学生接触童话的开端，正所谓“儿童之于童话，犹如鱼之于水”。所以低年级的童话教学更不能忽视。在基础教育改革的背景下，更应注重童话的新教学。在了解了童话教学现状后，进行分析并提出策略。让童话教学脱离传统教学的束缚，能更加灵活、更加生动。

简介：你是不是做过一个商务精英的梦？在梦里,你西装笔挺,皮鞋锃亮,手提名牌公文箱,鞋跟敲打出清脆的响声,匆匆行走在机场VIP绿色通道光可鉴人的地板上。去年,我先生赵君做了一件似乎可以嘚瑟的事情：成为航空公司金卡会员。从此只要搭乘这家公司的班机,他就能享用VIP候机厅里宽敞的空间、舒适的沙发、免费的饮料点心方便面,有时还会有大师傅现场煮面,他可以吃完一碗热气腾腾的麻辣面之后,从容地经过贵宾通道去安检。

简介：我们什么时候开始不再爱看童话了呢?当我把自己埋在了一堆充满了脚注尾注的文章里面,我发现这些文章都充满了严密的逻辑和细致的论证,从来不会有一个突然从花园里冒出来的仙女,也不会有突然开口说话的老黄牛。如果是研究化身为人的白蛇,讨论的绝对不是它的爱情,而是探讨各种文献资料里这个故事的各种衍变。童话之所以是童话,并非里面的故事有多么美好,而是所有的危机到

简介：回顾2012年的世界电影，《泰迪熊》（Ted）绝对称得上年度黑马。自6月29日北美上映以来，这只又萌又贱的毛绒小熊已经在全球卷走近5亿美元的票房，成功超越《宿醉》的全球4．67亿的记录．成为有史以来全球最卖座的原创R级喜剧（17岁以下须由父母陪看）。在继续验证着“R级喜剧比超级大片的性价比更高”的现象之外，我们更关心的，是这个看来并无多少新意的故事是怎样成功打动人心进而成功打劫钞票的？一句话，这是一部献给中年loser的童话。

简介：王尔德的童话创作是19世纪末唯美主义文化标本的证据之一。从文化层面看,王尔德童话创作的动力主要在于维多利亚时期“精神裂变”引发的文化驱动、唯美主义理论实践需要以及爱尔兰民族文化和抗争意识的自觉张扬等,正是这些文化元素的合力作用,促成了王尔德童话创作的成功。

简介：我来到戏剧大国俄罗斯做访问学者,东走西看,发现俄罗斯果然戏剧兴旺发达,既没有什么剧本荒,也没有观众流失。在演出季中,每天都有几十台剧目在舞台上争芳斗艳,你可以在莫斯科艺术剧院、小剧院、大剧院观赏原汁原味的古典传统剧目,也可以在西南剧院走近身穿迷彩服、足登军旅靴的叛逆《三姐妹》。在街头戏票售票亭前,常常可以看到排队的人们,这时我就想,戏剧对于俄罗斯人,是不是就像面包、黄油一样成为生活必需品了呢？

简介：顾城是一位引领朦胧诗潮的年轻诗人,也是人们崇拜的童话诗人,他却以让人震惊的方式结束了自己和妻子的生命。审视顾城的一生,可以看出,顾城是一个童话世界的天才,而正是这种天才特质造就了他的悲惨结局。

简介：中国语境中的安徒生一直存在于狭隘的社会学视野里.而我们则将他重新放置到产生他的文化氛围中"还原",从而来证明从基督教角度重读安徒生的可能性.

简介：瑞士作家舒比格的童话以其毫无羁绊的想象、独特的叙述方式、自然、稚拙的语言，表现着儿童的精神世界，打开了现实生活和幻想之间的大门。该文结合两部具体作品《当世界年纪还小的时候》、《大海在哪里》，从儿童思维、儿童心理的角度，探讨了舒比格童话的创作特点、美学特征及情感内涵。

简介：一个个浪漫故事在这里上演：白雪公主在城堡中高歌引来英俊的王子，灰姑娘在离开城堡时丢了水晶鞋，贝儿与野兽在城堡中相知相爱……一个个主题乐园吸引着全球的游客，人们在此体验童话世界、重温童年欢乐。然而迪士尼乐园里最大的明星——灰姑娘城堡与睡美人城堡，却在现实中有着一个更加梦幻的原型。

简介：弗兰克·鲍姆的《绿野仙踪》因其独特的叙事特色,成为世界上众多童话中的明星。运用法国叙事学家热拉尔·热耐特的叙事学理论对其解读、分析发现：《绿野仙踪》运用等时长的故事时间和文本时间,重复的故事频率,独特的第三人称叙述视角及空间的转换,令该作品富有迷人的魅力。对《绿野仙踪》进行叙事学分析不仅扩充了作品的内涵和深度,更是一种服务于儿童的学术研究,对儿童的教育及心理成长具有重大意义。

简介：以系统功能语言学理论为依据,从语言的人际意义角度对三则日语民间童话故事的语气、极性和情态进行分析。分析结果表明,在语气上主要以确定性语气为主;在极性上主要表达肯定意义;在情态上虽用到了情态化和意态化资源,但占比很小。

简介：为了学生的发展，提高学生的综合素质，我们应积极地为学生搭建有利的平台，引导学生读童话，演童话，写童话，让学生走进五彩缤纷的童话世界。

简介：童话叙事的空间是幻想与现实共存的空间.童话故事在这里发生、展开、高潮、结束,构造出独特的艺术魅力.王尔德在《快乐王子》与《夜莺与蔷薇》里,充分利用童话幻想的特质,让故事在幻想与现实的空间里自由穿越,表达了作者唯美主义的思想观,同时也凸显了作者对现世的关怀与不满.故事中,幻想空间与现实空间所分别代表的幻想与现实交流、碰撞,使作品凸显出独特的生命力.

简介：作家刘第红的童话故事集《最后一根琴弦》充满了陌生化魅力。作家通过形象的陌生化、情节的陌生化和语言的陌生化三个方面塑造了一个尽善尽美的理想世界,用距离营造美感,用故事书写情怀,让世界重返童真。在三种陌生化效果中,作家刘第红为万物书写联系,彰显出世界的灵性,体现了作者对生命的敬畏和尊重,也建构起一个超越现实的、交互主体式的审美空间,展现了作者的辩证精神与人文关怀。

简介：

简介：摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位，具有重要的教学价值和意义。正确理解教学细节的内涵，注重打造和把握教学细节，可提高教学的实效性，提升教师的业务水平。