简介：类BAN逻辑是密码协议分析和设计的主要工具，文章在分析了类BAN逻辑之后，指出了这些逻辑的缺陷，并对类BAN逻辑的缺陷进行分类，最后指出进一步发展类BAN逻辑应解决的问题。

简介：用同行评议原则来决定科研资助分派和评价方式,成为各国共同之选,这是博弈理论发生作用的客观结果。理论层面,借助经济学分析来挖掘同行评议成为科研资助制度主导选择的获致过程以及同行评议优化的客观路径,对正确理解同行评议的实质十分必要。实践层面,与拥有相对成熟机制和先进理念的美国科研资助之同行评议实践进行比较,有利于我国同行评议准则的健康推进,为完善我国科研资助制度提供参考和借鉴。

简介：摘要教学反思是教师专业化成长的核心要素，是教师从经验型教师成长为知识型研究型教师的重要途径。它包括课前反思、课中反思、课后反思，本文就课后反思的意义、课后反思的内容、课后反思的形式等方面做了一番反思，明确新时期教师教学中进行课后反思的重要性，从而产生终生学习的动力，不断充实、调整、完善自我。

简介：“产品缺陷”是产品责任制度中的核心概念，学界虽然对产品责任有较深刻的研究，但却多集中在对归责原则等相对宏观层面的讨论，对于建构整个产品责任制度的基础概念却都避而不谈。就立法实践而言，我国由多部法律、法规构成的产品责任体系中的缺陷概念从判断标准到具体外延均不统一，从而导致了实务上的法律适用困境。本文选择这样一个成熟问题中被忽略的细节为切入点，比较不同国家对这一概念的不同定义，探讨不同语境下“不合理安全”的具体含义，以期在《民法典》即将诞生之际对这一特殊侵权责任制度的完善提出拙见。

简介：为对外资进行必要的限制和引导，我国对证券市场的开放引入了QFII制度。现阶段证监会颁布实施的QFII制度，法律虽框架日趋完善，但还存在一些不合理的规定，还将带来一定风险。对此可以考虑采取强化外资并购中的信息披露、对QFII持股期限做出专门规定、培养壮大境内机构投资者及适时启动股票全流通改革等措施，减弱或防止风险及负面影响。

简介：农村税费改革以来,我国流动儿童义务教育取得了巨大成就,但也面临一些问题：流动儿童辍学现象仍然存在,流动儿童就学渠道单一,部分就读学校教学质量不能达到国家规定标准,且流动儿童不能接受与流入地城市儿童同等的义务教育等。文章从公共选择、我国义务教育管理体制和户籍制度等方面分析了流动儿童义务教育困境的原因,并提出了相应的对策。

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简介：在教学中不应该也不能要求学生对同一题说出几种算法，否则只是增加学生不必要的负担。数学是讲“优化”的，算法“优化”的含意是要求寻找最简捷、最容易、速度快的方法。浅述笔者在数学教学中几种方法和点滴感受，以供同行借鉴。

简介：改革开放以来，我国一直在大力推进高等教育的制度创新。之所以要对高等教育制度进行创新，是因为这种制度导致了高等教育效益低下。这种低效率的制度，产生了大量的低效率的结果，以至高等教育远远不能适应市场经济发展的要求。为此，以提高高等教育效益为切入点的制度创新，一时成为高教体制改革的热门话题。但高等教育要顺利进行制度创新，提高高等教育效益，我们首先需要对导致我国高等教育效益低下、自身创新不足的制度背景以及在这种制度背景下运作的高等教育制度特征进行深入分析，来对可供选择的高等教育制度创新方案的有用性作出评价，从而提高高等教育制度创新的实效性。

简介：文章通过对我国当中民事责任种类及其缺陷的分析,提出完善证券法民事责任制度的思路.

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简介：摘要针对当前教师对教学反思纯在存在的问题教学反思的内涵、内容、策略提出可行性的方案，即与同行们共勉。

简介：光电专业实验中存在学生学习效果不佳、教师重复劳动等问题.为了改变以往实验课程中存在的问题,笔者提出了基于任务驱动的光学实验翻转课堂教学模式,并结合线阵CCD实验具体案例,开展了该教学模式的实践,最后从教师和学生两个方面给出了在实施翻转课堂过程中的一些思考和建议.

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简介：反思性教学是一种有价值的教学观念，近年来被越来越多的专家学者所推崇．教师也纷纷参加学习、培训，以真正进行有效的反思教学。然而在呼声迭起、人们趋之若骛的同时，有多少人能冷静下来，真正对反思性教学进行“反思”？本文试从教师自觉性、能力和实践操作方面对反思性教学能否起效进行了质疑和探讨。

简介：微型片式元件立碑是电子组装过程常见的工艺缺陷，特别随着电子产品的微型化，立碑的问题越来越突出，本文系统介绍了片式元件立碑的机理及主要影响因素，提出了通过设计、工艺、设备的优化来解决立碑缺陷的主要措施．

简介：摘要校企合作职业教育模式广受赞誉，但也存在诸多不足。本文从现象学角度分析了当前的校企合作存在目的异化性、技能训练局限性、思维能力与价值观不成熟等问题。

简介：行政许可法期限的计算方法引发分歧，行政复议法期间的计算方法科学合理。立法机关应当尽快作出立法解释，并在适当时间修改第八十二条的规定。

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