简介：本文对信息意识和情报意识在名称上加以规范，并将信息意识和情报意识规范为信息意识，同时，对十几年来我国情报界对其定义的研究加以归纳和总结之后，重点强调了信息意识定义的四个要点，在此基础上，提出了信息意识素质培养的作用及其方向。

简介：本文分析图书超期罚款的合理与不足之处，提出人性化的图书催还服务，对于图书馆开展图书催还工作具有一定的指导意义。

简介：本文对中美两国大学图书馆的个性化信息服务进行了比较与分析，在此基础上，提出我国大学图书馆开展个性化信息服务的对策。

简介：本文论述了新形势下少儿图书馆借阅工作的特点。

简介：高校图书馆和高校阅读推广活动对大学生的阅读能力有着重要影响。文章以培养大学生的阅读能力为目标，分析大学生阅读中普遍存在的问题，从教育的视角对近年来高校阅读推广活动进行反思，为有效开展高校阅读推广活动提出一些建议。

简介：在＂互联网＋＂环境下,微课和翻转课堂等新兴教学模式的广泛关注,引起了国内外教育教学模式改革的浪潮。高校图书馆的信息素养教育的发展瓶颈亟待突破,也有顺应时代发展的转换必要性和可行性。提出了基于翻转理念的微课教学思路并应用于高校图书馆的信息素养教育,构建基于翻转理念的信息素养教育微课设计模型,进而通过《法学信息检索与利用》课程的教学实践来实证分析模型的有效性。

简介：本文以陕西省图书馆“省情文献库”建设为背景,通过对建库情况和工作方法进行探析,发现存在问题,提出改版方案及栏目内容设置建议,并就未来建设中应注意的问题发表浅见。

简介：通过调查数据的统计分析，针对目前高校读者信息获取能力的现状，强调了提高信息获取能力的必要性，并提出了相应的对策。

简介：通过网络调查,对高校原生文献信息资源的数字化建设现状进行分析,指出存在的问题。针对存在的问题,提出"分散保存、规范管理、统一平台、资源共享"的数字化建设策略。

简介：本文通过采取对比的方法从4个方面分析了中外信息产业发展的现状，并针对我国目前信息产业出现的一些问题，提出了应采取的对策。参考文献5。

简介：文章首先介绍了人类社会信息管理发展过程，接着分析了科技、信息需求、管理理念等因素对信息管理发展的推动作用，最后指出敏锐的信息环境感知力和高度的适应性是信息管理部门在新经济中生存和发展的关键。

简介：中国《第十三次全国国民阅读调查报告》与美国《2016年阅读报告》在报告主体、调查方向、分析手法上存在在相似性,也存在调查结果上的相互呼应性,但从根本上反映了中美两国国民阅读模式的差异。对这些差异的分析以及进一步深入探讨推进全民阅读的规律、机制和路径能够为中国全民阅读开展提供决策参考和智力支持。

简介：本文联系工作实际，就图书错架、乱架的原因进行分析、探讨，分析了产生错乱架问题的主要因素，并根据实际工作经验提出了解决错乱架问题的设想。

简介：本文阐述了CNMARC格式中101字段三个指示符“0”、“1”、“2’的具体应用，探讨了特殊文献的101字段著录方式。

简介：选择情报学著名期刊JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology(《美国情报会志》)1999-2008年发表的全部1241篇文献题录作为数据样本,根据科学计量学原理,用CiteSpace软件绘制出相应的知识图谱,揭示了学科发展的趋势,发现了情报学研究领域的关键文献和关键人物,展现了情报学研究领域的知识结构关系。分析图谱得出了3个研究前沿:信息检索及技术研究;网络信息及信息查询行为;引文及词共现分析研究。

简介：从元数据资源整合、检索功能、数据挖掘服务、全文获取途径等几个方面,对中国知网学术搜索、超星发现系统、百度学术搜索三大中文发现系统的发现功能进行实证比较分析。通过数据比对,认为超星发现系统无论在资源整合还是数据挖掘等方面都具有明显的优势,其他的知识发现系统需要进一步的完善和优化,以提高知识发现系统的整体水平。

简介：在大数据时代背景下，读者的任何行为都变得有迹可循，图书馆应充分采集和挖掘这些读者行为数据，从读者数据中分析读者行为规律和使用习惯，能更好地满足读者的个性化需求，这不仅可以使图书馆管理人员更好地制定决策，也可以使读者更有效率地享受图书馆的各项服务。

简介：文献传递中申请未满足的原因主要有读者主动中止和文献传递馆员无法提供读者所指定的文献两大类。读者中止文献传递通常是受到时间和费用的影响，文献传递馆员无法提供读者指定的文献则受到文献馆员业务水平、馆藏地、读者提供的申请信息的影响。当前部分学者主要从资源建设、系统完善和馆员培养三个方面给出了一些建议以提高文献传递的满足率，此外我们还可以从工作任务的分配、基本流程的制定、有效的知识共享机制三个方面进行探讨。

简介：本文介绍了国内数字电视图书馆的发展现状，着重叙述了数字电视图书馆发展过程中遇到的与广电信息网络公司的合作、技术标准、数字网络电视平台、数字资源等系列问题，并对解决方法进行了初步探讨。参考文献4。

简介：多媒体技术在现代教育教学中的应用得到了长足的发展，但多媒体技术在实际应用中还普遍存在一些问题，导致了教学效果不理想。文章结合多媒体技术的实际应用现状，对一些多媒体技术的不当应用问题作了分析，并提出了一些看法。