简介：从中国游学回来，美国学生们要开一个座谈会，分享他们的游学经历，以便让大家能够有内容，完成一份好几页的中文大报告：我的中国文化交流之行。

简介：在最初学习英语的时候，就知道美国有许多节日和中国不同，在课文里感受这些不同节日、不同的文化。长大后，我如愿以偿地成为一名外语老师，这时候有了先进的网络，很多未知的知识可以从网络里获取，各种语言都有，然而各种视角观点看法也不尽相同。

简介：国内外学界关于美国国家安全体制的研究主要包括美国国家安全立法的演进与主要法规问题、美国国家安全体制的结构问题和美国国家安全决策体制问题等。美国安全体制包括美国国家安全委员会、美国情报安全体制和军事与防务体制，可谓三位一体。学界研究的重点是美国安全决策体制和情报安全体制，其主要不足是缺乏安全体制机制的个案解释，系统、体制、机制、体制机制等概念没有完全理清，安全体制和情报体制有时混为一体，全面解读美国安全体制机制的研究成果匮乏等，这既是今后研究的基础，也为今后国家安全体制建设带来重要启示。

简介：<正>美国社会各界都非常关心学生的职业生涯教育问题。从小学起,学校就请家长到学校介绍工作,有的学校每隔一段时间就会举办一次"职业日",邀请包括律师、营销员、警察等来校介绍自己的工作。中学时,学校会组织学生开始实习,与工商企业联手制订实习计划,撰写实习大纲、设计课程,有的学校甚至还安排实习进度。除学校外,社区、企业也都积极地参与其中,很多企业吸收实习生到相关岗位实习,有的企业还直接参与到在校生的职业培养计划中去。例如,美国的"生计教育"不仅在校内开展,还在校外进行,其中以雇主为基础的教育模式

简介：我国周边安全环境复杂，随着我国实力的迅速增长和亚太格局的变动调整，周边政治安全方面的矛盾也在上升，一些地区热点问题、特别是海洋权益争端显现。美国亚太再平衡战略的实施使得我国周边安全环境的复杂性加大，它的一举一动成为一些国家对华政策的风向标。美国公开介入南海事务，加大与盟国和其他周边国家的政治、军事合作力度，试图联手应对“中国崛起”。我国的战略压力增大，处于显著上升期。我国安全环境的变化在很大程度上受到美国亚太战略的影响，因此把握美国对华政策的两面性，增强对美战略调整的应变能力十分重要，同时从地缘政治的角度考量，我国一方面要坚定地表达维护国家领土、主权的意志和决心，另一方面也要多途径地改善和加强与邻国的关系。

简介：自20世纪90年代以来，美国就周期性地高喊中国威胁论，特点是名目繁多，一波接一波，与“中国责任论”、“中国崩溃论”等各种“变种”威胁论交织一起，并向网络领域延伸。美国鼓吹中国威胁论的原因主要是为了更好地对内实行统治、对外遏制中国发展以维持美国全球霸权地位。中美实力差距很大，中国不仅不能威胁美国反而饱受美国威胁，面对倒打一耙的美国，我们应该保持足够清醒头脑，既不能自我膨胀，以为真正强大到天下无敌；更不能缩手缩脚，自毁长城，坐失发展壮大机会。

简介：工科物理是中国和美国大学工科学生的必修课，在培养学生的基本科学素养中起着重要的作用。文章详细介绍了美国俄亥俄州立大学工科物理教学的各个环节，并对中美工科物理的异同点进行了比较和分析。

简介：概述在美国，学校安全属于公共安全的内容。学校安全意味着为学生提供良好的学习环境，为教职工提供良好的工作环境。美国的学校安全实际上是一个大安全的概念，学校安全是指学校环境及学校活动的利益相关者（包括家庭、护理人员、学生、学校职员以及社区）所感知并体验的安保，从内容看，学校安全包括情感（emotion）和人身安全；从对象看，学校安全包括学生、教职工和学校安全。此外网络安全、环保安全也属于学校安全范畴。美国教育法典规定了对网络安全和学校石棉制品的限制。学校安全广泛，影响因素各异，学校安全的管理和防范也不相同，这就要求通过立法来加以协调。

简介：摘要《音乐课程标准》具有一下几个特点课程性质、总目标更加明确。新课标在前言中把音乐课程的价值作了简要的概括，将原来的四大价值简练的浓缩为三大性质，改变了原标准中性质与价值混为一谈的表述方法，课程性质更加明确。新课标中总目标的描述也有变化，增加了“培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格”这段话之外，还增加了“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力，形成基本的音乐素养”。课程基本理念更加综合，原课标基本理念共有十个，而新课标中将原来分为两个方面表述的基本理念合并为一个关于五大理念。课程音乐特点更加突出……。

简介：正社会实践是学生走向人生之旅的第一次亮相,它是学生了解社会、丰富阅历的重要经历,也是学生提升实践能力和问题解决综合素质的核心,既不能由成人替代,也不能用虚假应付。美国学生的社会实践,从观念到理念、从内容到组织、从机制到文化都有值得我们借鉴之处。

简介：我1997年来到美国，在两所大学的研究生院读过硕士和博士。2004年全职任教于芝加哥城市学院，现在是该院英语系英文写作和美国文学终身教授，可以说对美国的高等教育有一些耳濡目染和泛泛的了解。今年暑假，我带儿子到美国东部地区参观几所大学，为他明年的大学申请做点准备。在走访哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学和其他常春藤大学期间，到处可以看到成群结队的中国学生和家长游学团在校园参观、拍照，其人数的众多，

简介：12月11日-12日，美国农业部高级工程师、世界著名农业信息化权威专家、密苏里大学教授、韩国农业发展总署荣誉科学家KenSudduth教授应邀来我校进行学术访问。12日上午Sudduth教授参观了数学与计算机科学学院云计算实验室，并与相关学科专业教师就精准农业在中国的实践意义进行了座谈，提出了一些宝贵的指导意见和建议。校长李儒寿教授出席了座谈会，并向Sudduth教授颁发了湖北文理学院客座教授聘书。

简介：刘根东、吴寒飞在《江苏高教》2013年第5期撰文，指出美国私立大学的法人治理结构分为内部和外部两部分，内部包括董事会、校长和教师，外部包括联邦政府、州政府、基金会、认证协会和校友会等。内部各层由行政机构和学术机构共同合作，外部机构无权直接插手大学的治理，但通过各自的方式影响大学治理。

简介：遗传算法的成功之处在于其交叉、变异等进化机理,交叉算子性能对算法的整体性能有决定性的影响,因而成为了设计大规模问题遗传算法的关键因素.首先简要介绍VLSI标准单元布局问题定义及其染色体编码,给出4种主要交叉算子的基本思想及其算法步骤,并对其中循环交叉算子进行改进.而后使用标准测试例子对这4种交叉算子的性能进行深入的实验比较,分析交叉算子特征与性能的关联性,总结了高性能交叉算子的设计思想.改进型限定长度循环交叉算子的性能实验结果验证了该设计思想的有效性.

简介：美国高等教育政策对中国高等教育发展有借鉴作用，论文从高等教育的公共物品、私人物品二重性质出发，应用“中位选民”模型，分析了美国高等教育政策制定的动力机制；引入了“再分配”维度，与“公共物品”维度共同分析复杂情况下教育政策的影响因素；讨论了不同意识形态偏好下保守派与自由派对政策的极化程度差异。

简介：20世纪70年代兴起的学术资本主义思潮对美国、英国等国家和地区的大学基本定位、专业设置以及科研趋向等方面都产生了深刻影响。面对学术资本主义给高等学校带来的重要影响,我国大学应该采取积极的应对策略,包括建立学术与创业双赢的管理模式,引导高校教师角色的转变,促进学科均衡发展,拓展大学的社会服务功能。

简介：在新课程标准下，如何进行数学教学，这是摆在教师面前的现实问题，本文从营造积极和谐的学习氛围、精心创设问题情景、提倡自主探索与合作交流、突出差异性和选择性等四个方面进行阐述。

简介：黑人女性文学是当代文学批评实践中最为突出的课题,而身份认同既是黑人女性文学的经典母题、同时也是研究黑人女性文学的关键。对黑人女性文学中的身份认同研究进行概览并评述其优缺点,有助于深刻理解黑人女性文学、推进黑人女性文学研究。

简介：文章对美国西密歇根大学校长的组织职业管理进行案例研究，考察美国大学校董事会对校长职业管理的特色，即遴选阶段的筛选作用、愿景形成阶段的培训作用、战略规划制定阶段的导向作用、策略实施阶段的支持作用以及规划实施后的评价作用，从而为我国大学校长组织职业管理提出可行性建议，即制定公开、透明的大学校长选拔程序，合理借鉴“董事会”制度，完善大学校长职业评价机制。

简介：从历史的角度梳理了美国加州大学多校区系统的发展历史和总校分校关系的演变，对加州大学多校区系统未来发展的三种趋势进行了分析，认为加州大学系统是在长期发展中各方力量不断博弈的历史产物，总校和分校的权力界限也在冲突中不断调整，但总体上加州大学在不断向分权化发展。中国大学在多校区办学的实践中虽然很难直接采用美国加州大学系统的模式，但可以借鉴加州大学的办学经验，着眼长远，处理好总校与异地校区的关系。