简介：“竞争”一词常用在体育竞技场上,商场上,考场上…….我以为学校也有竞争,而一名称职的校长必须具有强烈的竞争意识,他的竞争意识应集中体现在改革、创新、务实上,应具体表现为进取、追求、拼搏的精神.因为只有通过竞争,才能使校长一直保持最佳的精神状态全身心地投入到学校管理工作中去;只有通过竞争,才能带领广大教职工奋进前行;只有通过竞争,才能创办一流学校,取得优异的成绩,得到上级、同行、社会的认可.

简介：分析了9年生毛竹实生林不同立地条件对新竹胸径、竹高的影响．结果表明不同立地条件之间新竹胸径、竹高差异显著，立地条件越好，新竹胸径、竹高越大。毛竹实生林胸径、竹高的生长发育进程分析表明前5年增长率较大，5年后呈下降趋势。并估测了毛竹实生林9年生时的经济效益，较为显著。

简介：目的：观察艾灸配合头部穴位按摩法镇静安神作用的疗效。方法：将18例失眠患者随机分成治疗组和对照组，每组9例。治疗纽以艾灸配合头部穴位按摩法进行治疗，而对照组仅对患者进行头部穴位按摩治疗，1次／日，7天为一个疗程，两个疗程后统计治疗效果。结果：治疗组总有效率为100％，对照组为77．8％，两组统计学比较差异显著（P〈O．05），显示治疗组的疗效明显优于时照组。结论：艾灸配合头部穴位按摩法镇静安神作用的疗效显著，能有效改善患者的睡眠状况。

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简介：<正>灵山秀水造就坚强独立的女孩22年前,浙江金华小城里,清秀灵动的曦文出世了。长到7岁,曦文就显现了艺术方面的天赋,唱歌人人夸,画画常有神来之笔。见到小曦

简介：文章介绍了员工福利管理的内涵及其重要性,重点结合我国目前企业员工福利管理的现状和呈现的问题,探析了现代企业员工福利管理的几种主要方法。

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简介：本文简要介绍了石灰石／石膏脱硫方，法的主要原理及其特点，分析了该方法影响环境的主要因素，提出了减轻环境影响的主要防治措施。

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简介：该实验通过SDS高盐法（常规法）、SDS高盐法（改良法）和SoilgDNAKit法提取土壤微生物基因组DNA,用DNANanophotometer仪测定样本DNA的纯度和浓度,以确定最佳提取方法.结果表明,用SDS高盐法（常规法）、SDS高盐法（改良法）和SoilgDNAKit法和土壤微生物基因组DNA的浓度分别为41.45ng/μl、96.48ng/μl和58.40ng/μl,纯度（OD260/OD280）分别1.45、1.57和1.82.由结果可知,改良法提取DNA的浓度最高,而SoilgDNAKit法的纯度最高,但其成本较高,因此,SDS高盐法（改良法）是节省成本且适合提取大批量土壤微生物基因组DNA的方法,今后在提取DNA过程中进一步优化,以提高其纯度.

简介：近年来，国外对世界多极化和世界格局问题的研究呈现出新特点，肯定世界多极化发展趋势和主张多极世界格局的观点多了起来，很多研究者指出和论述了美国霸权的衰落和世界的多极化是大势所趋。但是，在如何界定当前的世界格局和预测未来的多极世界格局时，观点纷繁杂陈。

简介：课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地。从教学活动过程来看，在阅读教材、教学设计、实施课堂教学阶段，教师基本教学能力也相应表现为使用教科书能力、设计教学能力及推进教育过程能力，其中也包含达成教学目标与运用教学策略的能力。

简介：摘要子宫肌瘤是女性生殖器最常见的良性肿瘤。发病率高，多见于30-50岁妇女。治疗方法包括药物治疗（首选雄激素）和手术治疗（首选子宫肌瘤切除术），其中手术治疗是主要治疗方法。但由于其复发率高，恶变率低，故要根据患者年龄、生育要求、症状的严重程度及肌瘤大小等全面情况而选择最恰当的治疗方法。

简介：本文介绍了发现数学问题的三种主要途径和开展数学研究的十二种基本方法.

简介：当前，创建世界一流大学业已成为一个全球性话题，成为很多国家的战略需求和目标指向。中国也不例外。在相继实施了“211工程“‘985工程”和“协同创新工程”之后，2015年底，我国启动“双一流建设计划”。本文选取目前学术界一个比较流行的术语——“制度德性”作为分析概念，探讨世界一流大学伦理特征和道德合法性。

简介：为提高视频人体行为识别的性能,提出了一种分层建模行为的方法.该分层模型根据人体运动的属性概述不同时空域的行为内容.首先,利用时间梯度并结合连贯的运动模式约束提取稳定、密集的运动特征作为点特征;然后,采用自适应尺度核的mean-shift聚类算法标定这些特征.具有同一标签的特征组通过最大池运算产生身体部分表示后,累积大尺度的视频体内视觉词响应作为视频对象的表示.在基准的KTH和UCF-sports行为数据库上,实验结果表明所提方法增强了行为特征的代表性和判别能力,同时提高了识别率.与其他相关文献相比,所提方法获得了优越的识别性能。

简介：摘要数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。因此教师在课堂教学中应从学生实际出发，创设有助于学生自己学习的问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生通过实践、思考、探索、交流而获得知识，形成技能、发展思维、学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼，主动而富有个性地学习，从而更好地运用所学的一元一次不等式组知识，解决实际问题。

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简介：<正>全国研究生教育和学位工作计算机管理研究协作组(简称研协组),今后四年的工作重点是:进一步发挥研协组各地区/系统分组的作用;努力活跃技术培训、软件开发应用、机型与网络研究三个专业组的工作;积极配合学位与研究生教育信息处理站的工作。