简介：

简介：摘要进入21世纪，高新技术迅猛发展，未来社会对人的素质要求越来越高。一个国家劳动者的素质是决定一个国家经济水平，也是综合国力的重要因素，身体素质则是劳动者全面素质的基础，坚持终身科学地锻炼身体，不仅能增强体质，增强劳动者对疾病的抵抗能力，还能预防多种常见病和职业病。为了培养和造就高素质人才的需要，使受益者在有生之年能为国家做出更大的贡献，终身体育教育必然成为新世纪的体育教育思想，并渗透到国家、社会、经济、和家庭生活的每个角落。本文对终身体育的内容、形式及其意义做了简要阐述，并从体育教育在终身体育中的地位与作用等方面入手，对高校体育教育过程中如何培养学生的终身体育意识提出了看法。

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简介：随着社会的进步和发展，知识与经济的相互渗透，人文主义内涵的拓深，素质教育由初始的孤立概念到个体与社会各个层面的融合，决定了高校教育面临新的改革创新，对高校教育者提出了更高的要求。体育教育在高校教育中占有重要的地位，高校体育教师在其中起着举足轻董的作用。体育教师必须进行职后教育，不断提升和完善自我，以适应高校体育教育的改革的需要。

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简介：创业教育已成为中国高等教育改革发展的新内容。高校社会体育专业推广创业教育是社会发展的必然，是大学生的迫切愿望，也是推动社会体育专业可持续发展的重要途径。文章从影响创业教育的因素入手，剖析高校社会体育专业教学中存在的主要问题，并提出对策与建议，为促进高校社会体育创业教育健康、和谐、有序地发展提供参考。

简介：摘要体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投等基本生活与劳动技能及各种体育基本形式，创编出多种形体动作，并根据学校素质教育的需要，有针对性的拟订有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。是一种有组织的体育活动，也是一种有意识的创造性的和主动性的活动。最终通过游戏达到“健康第一”的教育宗旨。

简介：《体育与健康课程标准》指出：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都应十分关注学生的体育运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

简介：运用文献资料法等方法对大众体育、竞技体育关系进行探讨。主要结论：大众体育是构建体育强国的工作重点,要建立新型干部考核制度和绩效管理体系;竞技体育是体育强国的重要标志之一,要促进竞技体育社会功能多元化;坚持改革、统筹兼顾,完善＂举国体制＂,推进体育强国建设。

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简介：摘要体育游戏是体育教学的重要内容，有助于活跃课堂气氛，培养学生的能力和良好的品质。本文就体育游戏与体育教学的关系；体育游戏的特点及作用；游戏过程中的注意事项进行探讨，希望能使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的教育的重要组成部分。

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简介：阳光体育运动是当前学校体育的有机组成部分，是新时期学校体育的新形态。在学校教育相对薄弱的农村，以实施阳光体育运动为契机，通过阳光体育运动进一步转变农村学校体育教育观念，丰富学校体育的组织内容与形式，促进学校体育课程资源建设，改革农村学校体育管理与教学模式。

简介：摘要体育教师是一个“管理者”而不只是“执行者”。体育教师是一个“朋友”而不是“长官”。

简介：摘要以竞技体育为主的体育教材及活动内容贯穿了体育教学中，课堂中活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。如何培养学生的学习兴趣？本文笔者以培养学生的学习兴趣为切入点，谈谈自己的四点做法。

简介：在体育教学中，教师要懂得以“三爱”教育和“三笑”之举，真正让爱和微笑浸润在教学中，去感染和培养学生的心灵，打动学生的心弦，使他们懂得爱、体会爱、学会爱。

简介：摘要尊重学生的学习主动性，给学生一定的选择的自由和评价的权利，使其积极参与教学工作；建立互动式的师生关系；建立以自我管理为特征的课堂准则；鼓励学生进行自我激励和相互激励。

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