简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：教师在音乐课堂教学中应热爱学生、信任、尊重学生，满足学生的表演欲望、巧妙的运用激励的语言、动作、神态激发学生的创作欲望，鼓励学生大胆创新。教师对学生新奇、心裁地设想要及时地称赞和鼓励。教师对学生的创造成果要持欣赏的态度、鼓励的态度。

简介：创新型人才的培养必须依靠创新教育，作为创新教育主渠道的课堂教学，是学生创新素质培训的重要途径和主要环节。随着科学技术和世界经济的快速发展，烹饪事业已出现了前所未有的广阔前景。烹饪专业的学习已成为中职学校教学的一大亮点。在烹饪专业教学中，培养大量有知识、高素质、有能力的技术人才已成为当务之急。尤其是培养学生说写能力,更是教学中的重中之重。

简介：摘要创新是民族不断前进发展的灵魂，小学语文教学的新境界也在于创新。语文是教育基础学科之一，从语文教学开始展开教学创新性的讨探，继而扩展到其他学科，有助于教育事业的整体发展。

简介：

简介：引探教学法是以思考题为教学主线、以教师的引导和学生的探究为主要活动形式的教学方法。引探创新教学是引探教学法的发展，实验表明，引探创新教学对于提高课堂教学效率具有重要意义。

简介：摘要强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣是小学生进行创造性学习的前提条件。学习过程中，学生的任何创新与发现，都是从对新知识产生强烈的欲望，在情感上燃烧起对新知识追根究底的浓厚学习兴趣时开始的。学习兴趣和情感在培养创新能力中起着不可低估的作用。

简介：英语作为一种语言，其自身的特点就决定了它不能被机械地教、机械地学，必须以创新为本。现代英语教学理论已经充分证明，语言虽然可以“学”得，但更主要地是“习”得的。“语言习得理论”给外语教学的启示是：语言作为一种认识世界的工具，某一语言的词汇结构体系和语义结构体系反映了该语言认知世界的方法，同时也反映了该民族历史、文化发展的轨迹,集中体现着文化传统、价值取向等文化信息，对于外语学习者来说，一个民族历史、文化发展的轨迹、价值取向始终在发展变化着,这就决定了学习与教学语言也必须不断发展创新。

简介：摘要以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律。在壮族地区，英语教学要立足学情，并探索新的教学途径，英语教师要运用创新的教法实施创新的教育。本文根据英语新教材——外研《新标准英语》的特点，针对壮族地区初中学生的学情，进行了新时期英语教学创新教学的探索，尝试了不同的教学方法，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习成绩。

简介：

简介：本文主要探讨了在职业生涯规划课程的教学过程中，多种教学方法和教学手段的具体应用，从而提高学生上课的积极性和参与性，有效提高教学质量和教学效果。

简介：正我国教育事业如何推进创新人才的培养是教育科学发展的一项艰深课题,已成为社会有识之士关注的焦点。著名科学家钱学森曾说:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"实际上,我们的教育能否培养出创新人才,在很大程度上取决于教育实践所遵奉的理念。笔者认为,从教育过程和环节看,如下教育理念正影响着创新人才的培养。

简介：高校教育管理作为社会系统的一个子系统，具有相对独立的结构功能，从结构功能主义的功能视角来看，高校教育管理包括“教育功能”、“社会服务功能”、“价值整合功能”和“潜在的社会建设”等基本功能。解决中国高校教育管理问题需要从结构和功能的视角同步展开创新。

简介：人类社会的进步与发展，需要一批又一批具有创新精神和创新能力的人才，如果没有创新，社会的发展只能是简单的重复，或机械的积累。可见，创新是社会发展的动力，是可持续发展的源泉。创新能力是人最重要和最有价值的一种能力。

简介：摘要教育的核心是培养学生的创新素质。作为中学数学教师，如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力，实施创新教育，是实现新一轮数学课程改革的关键所在。从激发学习兴趣；加强质疑意识,学会提问；大胆尝试、猜想、发展思维的独创性；将课堂教学、数学学科教学、教学过程三者有机的结合起来，是实施中学数学教学中学生创新能力培养的主渠道。

简介：