简介：违约金作为一种传统的制度,来源于罗马法,历来大陆法系和英美法系对违约金的性质或职能等表述不一.本文试图在学习两大法系的不同规定上,结合我国合同立法及实践,就违约金的特点、职能、性质及与其他违约责任方式的相互关系上,发表一点管窥之见.

简介：关联合同在形式上表现为若干个合同．在实质上却是表现了一个合同法律关系，因此与连环合同不同。把握关联合同，要正确理解合同的概念和合同相对性规则。仲裁制度的特点使关联合同在仲裁审理当中陷于更为复杂的处境之中．所以有必要对之加以研究，以便形成清醒的认识。

简介：<正>经济合同法学是法律专业和经济法专业开设的专业课。该课仍由中国人民大学法学院刘文化教授任主编和主讲。《经济合同法学》由中央电大出版社出版,该书为主教材,另配套教材有《经济合同法学学习指导书》、《经济合同法学参考资料》。学习指导书在每章的后面都列有练习题,同学们可以先通读教材,再做练习。

简介：双务合同具有双方当事人对待履行的性质，双方的履行义务互为条件，为保证双方当事人履行合同的对等性，防止单方面不履行合同，《合同法》规定了“同时履行抗辩权”、“后履行抗辩权”、“不安抗辩权”三种抗辩权，抗辩权制度从法律上最大限度地平衡了合同双方的利益。

简介：<正>第一套1名词解释题详见《期末复习提要》中各章的复习提要。2填空题1)按经济合同标的划分,可以分为__的经济合同、__经济合同和__经济合同。2)经济合同的期限在__以内的为短期经济合同、期限在__以上的为长期经济合同。3)按经济合同的形式来分,可以分为__经济合同和__经济合同两种。4)经济合同订立的首要条件是要具有__的当事人。5)《经济合同法》第10条规定:“代订经济合同,必须事先取得委托人的__,并根据__以委托人的名义签订,才对委托人直接产生权利和义务。”

简介：合同形式即合同意思表示的载体，合同法适应市场经济便捷和安全的需要，在合同形式方面做出了许多新规定，但由于对法定形式的性质和法律效力缺乏明确具体的规定，引起民法理论界诸多不同理解，如有效要件说，执行证据说，成立要件说等等。本文从对两大法系合同法定形式的效力的对比分析中，说明我国立法的缺陷，并提出相应完善的建议。

简介：迟延履行时的合同解除权的产生因非定期行为和定期行为而有所不同,两者在构成迟延履行时各有不同的评判标准,合同法对此规定相对较为简单,许多问题未予明确.加之合同法对债权人解除权行使的期限和债务人异议权的规定的不完善,导致学界和实务界对在迟延履行情形下合同解除权的产生及消灭方面出现认识上的不一致和司法上的不统一.

简介：1999年3月15日全国人大九届二次会议通过了我国第一部统一的《合同法》。《合同法》的制定是在总结原有的三部合同法(经济合同法、涉外经济合同法和技术合同法)实践经验的基础上,结合改革开放不断深化的新情况,从我国实际情况出发,吸收、借鉴国际上通用的作法和一些国家合同法中先进的原则,确立了一系列重要制度。在这里,笔者仅对双务合

简介：处理合作建房合同纠纷应坚持先行调解、地位平等、风险共担、过错责任、程序合法的原则,并采取和解、调解、仲裁、诉讼的一般方法,以及针对具体纠纷情况认真予以解决.

简介：

简介：本文主要探究客运合同中旅客因第3人不法侵害所受到的人身伤亡，承运人的归责原则及其安全保障义务和损害赔偿责任。

简介：文章阐述了为了与国际惯例接轨,建筑业必须进行改革,使工程造价管理具有法律效力,让工程造价管理为企业参与竞争服务.

简介：按照基本建设的程序,从项目可行性研究、初步设计、施工图设计、工程招标、施工、竣工验收等各个方面论述了如何加强工程造价管理,从而搞好投资控制.

简介：<正>第一篇制图基本知识本篇的内容贯穿于后二篇中,应通过平时习题、作业,达到能熟练地使用绘图工具,熟悉《建筑制图国家标准》的有关规定,如图幅尺寸、图标位置、字体规格、尺寸标注、图线线型、常用比例、材料图例等。掌握平面几何图形的作图方法。

简介：管理系统工程学习方法的探讨管理的科学化和系统化是市场经济条件下企业发展的必要手段，特别是计算机技术的飞速发展和普及为管理的科学化和系统化提供了良好的基础。本文提出了在管理系统工程学习中应该强调的几个问题，希望通过这门课程教学内容的不断改善和教学方法不...

简介：本文系统地阐述了工程项目管理的概念及类型，揭示了它们之间的联系和区别，指出了项目管理是研究工程项目建设活动规律的科学。

简介：本文在回顾复杂科学管理的管理思想的提出和演变基础上,阐述了复杂科学管理的研究对象和特征,及复杂科学管理的核心--系统思维模式、系统思维的工具--探索图.并针对当前实际情况指出了复杂科学管理的一些应用前景.

简介：

简介：<正>学校管理,是指学校领导者按照教育和管理的科学规律,去体现其计划、组织、协调、创新等管理职能,在履行职能中,正确体现并创造性地落实党和国家的教育方针,体现学校对当代和未来社会经济发展中在人才需求方面的适应性。

简介：现代社会中,先进的管理和先进的科学技术是推动现代经济高速发展的"两个车轮".现代教育如何充分发挥人和物的优势,向管理要质量,向管理要效益已成为现代教育管理的重要课题.