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27 个结果
  • 简介:本文的双规教学主要指的是将传统授课教育模式(LBL)和问题教学法(PBL)结合在一起,在阐述双轨教学的概念和作用的基础上,针对当前医药市场营销课程中的不足,提出了在双轨教学中要强化LBL教学理论知识和加强PBL教学实施实践操作,以实现了医药市场营销课程教学更加丰富和多元.

  • 标签: 双轨教学 LBL教学和PBL教学 医药市场营销
  • 简介:教育无法成为学科主要是因为找错了研究对象。"目标-手段-结果"是教育实践的整体框架。如果我们把"手段"完整地理解为教育系统,这个系统既是其他学科无法研究的对象,也隐含着对教育的整体理解。在教育系统中,任何局部的信息处理和交互都可以由心理学、社会等学科解释,但是整个教育系统何以能够具有达到具体教育目标的功能只能由教育学系统机制来解释。研究教育系统能够发展出科学与技术知识,这些知识能提升从教者对教育的理解力和行动力。因此,教育系统是教育的研究对象,而这种教育不再是教育术语意义上的教育,而是新教育。新教育包含教育技术、教育现象、教育价值三个分支,主张践行以设计为中心的研究范式。新教育不宣布一般的教育目的是什么,而是为制定清晰合理的教育目的和目标提供理论支撑;不关注泛泛的方法模式,而关注如何具体问题具体分析地设计教育系统以达到具体的目标;不关注有效性,而关注教育实践中的一致性;不关注人成长和社会发展的规律,而关注教育自身的规律;不关注实践的成功,而关注教育系统的缺陷。新教育作为后发学科虽已开始,但其走向实践,转化为教育生产力的路还很长,至少需要在人员素质、实情数据以及软件工具等多方面做好准备。

  • 标签: 教育学 研究对象 教育系统 以设计为中心的研究 研究范式 新教育学
  • 简介:《抉择》是当代作家张平的反腐力作,小说通过波澜起伏的故事情节、深刻细腻的心理描写,生动形象地塑造了—个牺牲亲情坚决反腐的“清官”形象。小说主人公李高成在反腐过程中遇到的重重困难,既来自于自我符号内部的各种身份冲突,又来自于与其他人物符号之间的“能力元语言”冲突,还来自于克服标出项劣势及标出性翻转的艰难。

  • 标签: 符号学 反腐 抉择 当代小说 张平
  • 简介:训诂是中国传统语言解释、汉语词义学,是传统语言文字的一个重人分支学科。对学生古代文献的阅读、解释、整理、研究等方面的能力的提高有根本性作用。针对训诂学学科特点和现阶段学生情况,在训诂教学实践中突出两方面:一是教学目标定位问题,二是如何激发学生学习兴趣。

  • 标签: 训诂学 教学 学习兴趣 教学目标
  • 简介:<正>在现代社会,财富主要是由劳动人民中创造出来的,因此劳动具有极其重要的作用,劳动光荣,要培养热爱劳动的情感、树立正确的择业就业观。学习十八大精神,为成为中国特色社会主义事业的建设者作准备。理解就业是民生之本,领会推动实现更高质量就业的重要意义,理解劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针,

  • 标签: 劳动就业 自主就业 促进就业 劳动光荣 劳动保障监察 择业就业
  • 简介:燕南园最后一位百岁大师侯仁之先生终于停下了脚步,他差不多跑了整整一个世纪,于2013年10月22日安然离去。我们深深地怀念他老人家。可以说,我们今天开这个三山五园专题论坛,研讨西郊园林和北京文化,有特殊的意义,因为关于京西诸园林的研究以及北京的开创,都是与燕京大学的洪业先生和侯仁之先生分不开的。

  • 标签: 北京学 文化 燕京大学 园林
  • 简介:符号修辞是二十世纪“新修辞”的主要发展方向,这一观点受到越来越多的认可。符号修辞主要包括比喻、象征、反讽以及各种变体。从符号修辞的角度来考察《库车行》中的文字、绘画与图像,分析其中蕴含的比喻和象征,我们能体会到作者对于库车、人类和世界的深沉思考。从这个角度而言,《库车行》不仅仅是一个关乎生命的故事,更是一个关乎时空的故事。

  • 标签: 符号修辞学 比喻 象征 文化意义 库车行 符号学
  • 简介:本文研究设计了营销人员胜任素质测评指标体系,采用层次分析法确定了指标权重,提出营销人员胜任素质测评模型,并以西安装备制造业代表性企业为实例对营销人员胜任素质水平进行测评分析,为西安装备制造业营销人员胜任素质测评提供了一种思路和方法。

  • 标签: 西安装备制造业 营销人员 胜任素质测评模型 指标体系
  • 简介:今后的几年中,阳泉市的房地产价格在多方因素的影响下将呈现稳定增长的态势,只要政府积极发挥主导作用,充分应用法律手段和金融调控,就一定能使阳泉的房地产市场逐渐步入正轨,使得这一行业在未来很长一段时间内能够获得健康而又持久的发展环境。

  • 标签: 阳泉房地产市场房价
  • 简介:对股票市场运行规律的分析研究一直是经济领域关注的重点课题之一,本文分析了现有技术指标的缺陷,提出了解决问题的思路,即从股票价量关系的分析入手,进而建立了价量关系的数学模型。将常用的由5个数据表示的K线图用一个数字量化,真正地将市场行为数字化,从而能够根据市场行为强弱的变化趋势,确定与市场走向的对应关系,降低投资股票的风险。

  • 标签: 股票市场行为 数学模型 建立 应用
  • 简介:《数学课程标准》提出:每个人的数学,学生活中的数学,让学生在生活中感受数学,体验数学,从而促使学生主动探究数学,应用数学,让数学学习充满生活色彩和现代化内容,使学生真正感受到数学的魅力与乐趣,是小学数学教学改革的基本理念.以此为指导进行小学习数学教学改革,是提高数学教学质量、促进学生更好发展的关键.

  • 标签: 数学 教学 生活 体验
  • 简介:马克思、恩格斯、斯大林等马克思主义者在他们的著作中多处涉及到语言问题.而这些语言问题又与马克思主义哲学紧密相联:模糊论启示我们思维先于语言;马克思主义辩证法承认中间阶段,否定绝对分明的界限,与模糊语言思想暗合;语言与言语是必然规则与偶然变异关系;针对方言融合为共同语这一必然事件,语言学家能够发挥偶然因素作用,加速共同语形成.探析以上四种关系,可以加深对马克思主义语言哲学性认识.

  • 标签: 马克思主义哲学 语言 模糊理论 言语 方言
  • 简介:近年来,校园文化建设受到了普遍的重视,各学校都试图通过显性的和隐性的校园因素对学生的发展施加影响.然而校园文化的建设是一个系统的长期积淀的过程,需要我们借鉴世界一流学校的经验并与自身的实际相结合,选择有利于学生和学校发展的校园文化内涵和载体,着力于学生的全面的发展.英国的公以一种纪律、尊严、竞争的校园文化,影响了一代代精英,无疑为我们提供了一个很好的参考.

  • 标签: 校园文化 英国公学 和谐校园
  • 简介:元代回回人萨都刺的诗作具有民族本色,其游历经商的生活经历使得诗作中亦有对于游的描写,然不同于李白游侠和庄子之游,实质还是近于少数民族的游牧,也即为生计而游,而作为用汉语创作的诗人,萨都刺的诗作又有着明显的少数民族作汉人诗的特点。本色与模拟的交融,效汉族诗人,诗律的尚未成熟,思想感情中的儒家内容和形式风格上的民族痕迹,这些构成了萨都刺诗歌的整体特点。

  • 标签: 萨都剌 诗歌 民族本色 模拟
  • 简介:自1990年代后期起,生态符号在不到20年间得到了迅速的发展,初步建立了自己的理论体系。生态符号建立之后,其主要分支文化生态符号(culturalsemiotics)发展迅速,并衍生出不同的发展向度。在当今生态符号的研究中,塔尔图的生态符号学家走在前列,而他们在这一领域的研究,事实上是对塔尔图-莫斯科学派的文化符号模式和核心概念的深化,具有学科上的延续性。

  • 标签: 生态符号学 符号学 塔尔图-莫斯科学派 文化符号学
  • 简介:最新公布的《著作权法》修改草案首次在我国规定了追续权制度,引发了不少争议.现有研究忽略了追续权制度背后的信息获取障碍,即艺术市场的“秘密性”,使得艺术品转售的信息非常难获取,然而,这些信息又是运行追续权制度所不可或缺的.我国应当在追续权制度的基础上创设艺术市场的“信息获取权”和信息登记制度,以缓解艺术市场信息获取障碍的症状,保障追续权制度的有效运行.

  • 标签: 信息获取障碍 追续权 信息获取权
  • 简介:远程开放教育教学改革的目标是建构适应学生需求的面授和网络导体系.文章采用问卷调查法,通过对四川广播电视大学校本部开放教育四个重点专业的学生学习需求进行调查,并对调查结果进行对比分析,研究其问的差异,探讨以学习者为中心,适应学生不同学习需求的现代远程教育导方式.

  • 标签: 开放教育 学习需求 导学方式 比较
  • 简介:概括介绍远程教育环境下新型教学模式的基本构成,以开放教育教育管理专业《现代教育技术》课程为例,详细阐述“两两多”教学模式的实际应用,并对新型教学模式的应用效果和模式特色进行分析和挖掘,力求在教学模式改革的具体实践中做到不断创新、改进和完善,从而构建出一批适合开放教育的典型课程教学模式,以推动山东远程开放教育的发展.

  • 标签: 远程教育 教学模式 两学两多 应用
  • 简介:在科技推动的助力下,“云技术”下的英语导模式探究势在必行。开放大学的英语教育早已从狭窄的课堂中逐步走向了更广阔的世界-虚拟课堂、网络课堂、同步或异步交互课堂等等,新型的以“云技术”为网络平台的大学英语导模式,将网络学习(E-learning)和新媒体移动装置学习(M-learning)融合一体,营造成泛在学习(U-learning)的环境模式。

  • 标签: 云技术 开放大学导学模式
  • 简介:在电大向开放大学转型的过程中.如何运用“互动式”导模式来有效提高电大基层教学单位的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之一。笔者站在基层电大工作者的角度,通过对“互动式”导教学模式的特点认识,探讨基层电大教学单位开展“互动式”导教学模式的优势,提出拓宽开放教育“互动式”导学运用的途径和方法。

  • 标签: 开放教育 导学 互动式 教学模式 途径